小学生的读书笔记怎样写
阅读是提高语文素养的重要途径，要保持阅读的习惯，并学会做好读书笔记。写总结时可以借鉴他人的经验，但要有自己的观点和思考。以下是小编为大家整理的阅读技巧，供大家参考学习。
成长小学生随笔笔记怎么写篇一
童年发生了许多事，但仅有一件让我难以忘怀――就是去爷爷奶奶的菜园去摘油桃。
上个星期五，我放学回来后，和姐姐比赛，谁先到爷爷奶奶家，姐姐边跑边喊着：“奶奶！奶奶！”好一会儿喊一会儿，样貌很是滑稽，他跑的样貌像鸵鸟那样，大步大步的跑，还摇摆着手，我在后面紧追不舍，最终还是姐姐赢了，我很是不服气，就说：“你比我大两岁，腿也长，个儿也高，当然比我快！”姐姐却回答道：“谁让你比我晚出生两年，个还那么矮，活该！”我气的脸像一个红苹果。
然后我们一齐去到爷爷奶奶的小菜园后，我们俩都在张着嘴巴，一齐说着“哇”！映入眼帘的是爷爷奶奶建的那个鸡舍，很大很好看！惊叹完后，我们就开始摘桃，我刚拿了一个，就看见里面有虫子在动，一下就扔了，那个桃子，后面那几个也有，奶奶说：“这次的桃子没打药，纯天然无公害”，我看见有虫子的，就不敢吃，姐姐说我挑三拣四，之后我才摘了十个桃子，姐姐却满载而归了。
我的童年就要结束，我们也在一天天长大，也不是，之前的小孩子了，多么怀念以前的我呀，那时的我们多么天真，童年使我难以忘怀！
成长小学生随笔笔记怎么写篇二
在我成长的道路上，受到了这么多的关心，我不禁感慨万分!
首先我要谢谢的是老师，是她对犹如一张白纸的我进行教导，教我写字做人……从一个用拼音写“看图写话”的小男孩，成长为一个在报纸上发表文章的男子汉，需要付出多少的辛苦啊!
我感觉世界上对我友好的人太多了，我一定要好好学习，不辜负他们对我的希望!
从嗷嗷待哺到牙牙学语，从活蹦乱跳，无忧无虑，又到青春年华，逐渐成熟，我们便是这样一点一点地成长起来。
成长小学生随笔笔记怎么写篇三
生命只有一次，因而生命无比珍贵的。
有一次，我在路上看见一群小朋友们围着一个蚂蚁团，只见蚂蚁在努力的向前进，可那群小朋友却不停地阻止着蚂蚁前进。如：有一位小朋友把两只脚挡在蚂蚁的前方，让蚂蚁过不去，聪明的蚂蚁可不能被这小小的阻拦所挡住自己前进的目标。有的蚂蚁绕道而行，还有的蚂蚁从鞋底下的空处行走，小朋友们很不服气，觉得自己连蚂蚁都打不过。这时，有一位卢出了一个好办法，用水浇，“对呀！”小朋友们产异口同声的说道。于是小朋友们分别都从书包里拿出自己的水壶往蚂蚁身上浇，我以为蚂蚁这次是活不了的。可是没想到蚂蚁在这种情况下却没气馁，而是再次振作起来再次向目标前进。我被蚂蚁的这种坚持不懈的精神所天劫，还没等小朋友们采取第三次计划时，我挺身而出，把小朋友们给轰走了，这时，我蹲下来静静地看着蚂蚁向自己的目标前进。我感叹：这小小的生命何等顽强！
还有一次，我偶然在一片报道中发现了一个使我震惊的信息：一位母亲在一次大地震中，为了保护着自己才一两岁的孩子，自己用身体挡住了从楼房里掉下来的砖头，当人们发现她的时候，她的身体已经僵硬了，这时，在这位母亲和下方还有一位婴儿，在婴儿的包裹里有一张这样的纸条：宝宝记住，妈妈是最爱你的。看到这里，我流泪了。生命诚可贵，母爱价更高。生命的延续是靠爱来薪火相传的！
有了爱，有了坚强，肉体凡胎才称得上生命！
成长小学生随笔笔记怎么写篇四
欢乐篇。
当考试取得优异的成绩时，妈妈夸我学习努力；当比赛获奖时，爸爸跨我勤奋聪名；班级被我管理的井井有条时，老师说我办事又快又稳；当悠悠7个音符，在我的手指下，变成一首多姿多彩的乐曲时，同学们说我心灵手巧；当我把铅笔描绘的一成不变的灰色，变成一幅有明有暗的素描时，许多人都说我聪明。
天是蓝的，云是多姿多彩的，生活的花朵是多姿多彩的。
然而生活并非是一帆风顺的初中作文，生活中不幸的事降临在我的头上时，我也会流泪，但我更会变得坚强，生活的暗淡散发出的力量便是坚强。
自强篇。
那是一段痛苦的日子，父母吵架，在这个原本温馨的家中，空气凝固了，我像一只无法获得氧气的鱼，快支撑不住了，就在那一次月考中，成绩下降，对我发出了警告。朋友发现了我这几天总是闷闷不乐，她只是对我说：“不要总把自己封闭在过去，要向前看，不仅要直面挫折，还要乐观面对挫折。”我开始走出阴影，恢复从前的`我，生活的花朵又重新开放了。
天不会总是蓝的，云也不会总是多姿多彩的，但是，生活的花朵却会是永远鲜艳的。
经历了欢乐，经历了风雨，我也在长大，于是我学会了领悟。
领悟篇。
在我幸福的时候，我会翻阅我那本成长笔记，在我茫然时，我会翻阅我那本成长笔记，在我痛苦时，我仍会翻阅我的成长笔记。
成长小学生随笔笔记怎么写篇五
我的童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章，我的童年就象一朵七色花，有的是成功的喜悦，有的是与困难做斗争的艰辛，有的是探索知识宝库的足迹，还有的是学习做人的脚印。三年级植树的事，依旧让我记忆犹新。
一个阳光明媚的早晨，妈妈和奶奶要去乡下种果树，在我的再三请求下，妈妈总算答应让我一起去种树。我们拿着铁锹、水桶、竹棍出发了。一路上，我像一只快乐的小鸟，别提有多高兴了。到了乡下的果园，满地杂草丛生，我心想：这些杂草会阻止果树的营养吸收，还会导致果树不健康的成长。妈妈说：“让我们一起动手，拔除杂草吧。”我们一起拿着熟料袋拔草，那些杂草好像在说：“不要把我们拔掉，呜呜……”不一会儿，杂草被拔光了，接着，奶奶说：“你和妈妈准备好树苗，我先把土松一松。”只见奶奶不急不慢地开始松土，妈妈拿着石灰粉，在松好的土上面画圆圈，然后，拿起铁锹后脚蹬地，前脚用力一踩，铁锹直插土里，双臂再一使劲，一锹土铲起来了。我也学着妈妈的样子干起来，可是，我力气太小了，旁边的妈妈看见了，笑的眼泪都要流出来了。这样，我们把坑挖好了，我心里想：唉，挖树坑可真累啊！我拿起树苗，小心翼翼地把它放进树坑里，妈妈拿着铁锹，站成“弓”字步，使劲把土一铲一铲地抛进树坑里，妈妈对我说：“轻点，别弄断树根。培土要看着点，别擦伤树皮，扶正点，别让它歪斜。”妈妈提醒着我。每栽一棵都这样，就像老师对待学生那样，真可说是无微无至。我见妈妈把土培实了，便慢慢地给小树苗浇水，让水缓缓地流进土里。浇完水后，我们用多余的土在树的周围圈上圈，这样水就不会流走了。最后，妈妈用竹棍搭成三角架，把小树苗固定好，防止摇晃。看着我们的“作品”时，我得意极了。
以后，每当我看到树苗时，我就会想起这件事情，种树是是一件很辛苦的事情，始终让我记住要爱护树木，它永远需要人类的帮助，而不是伤害。
成长小学生随笔笔记怎么写篇六
一次，新华书店来我们学校售书。我正毫无目的地四处转悠着，偶然间，余光扫到了一本名叫《木偶的森林》的书。木偶的森林会有怎样有趣的故事？我的脑中闪过这丝念头，便毫不犹豫地买下了这本书。
回到教室，我迫不及待地翻到了书的扉页，上面写着整篇故事的大概内容：罗里是一棵跟一只黑色白头翁学会说话和有一点魔法的橡树。可一个梦想成名的木匠却砍下了他，把它做成了有生命的木偶人。但由于在寒冷的水中太久，罗里便有了一颗冰冷的心。为了报复人类，它用魔法控制了许多动物，要把人类赶出城市。结果，图书管理员用爱温暖了罗里，使它回到了自己的森林，解除了对动物的魔法。
看了提要，我被深深吸引住了，便以不可思议的速度看完了半本书。
所以，我们要保护好环境，珍惜每一片绿荫，每一滴水……只有这样，我们才能不让环境恶化下去，也是不让我们自己人类灭亡。
我很爱读《城南旧事》这本书，它是台湾女作家林海音奶奶写的一本小说。我看了书前面的介绍，说是以她自己七岁到十三岁的生活为背景写的，这本书我已经读了几遍了。
《城南旧事》这本书里主要写了主人公小英子在北京城南的童年往事，一开始她就回忆了在一个冬天的傍晚，看到骆驼队的事情，这也是她写这本书的原因，她要回忆她的童年生活。我觉得书里最可怜的人是小桂子和她的妈妈，也就是疯女人秀贞。虽然别人都说秀贞可怕，大人都不许小孩子接近她，但是小英子却用自己的单纯善良和她做了好朋友。我觉得她对自己的女儿充满了很深的爱，很感人。书里让我印象最深刻的是一个小偷，他为了供弟弟读书，不得不去偷东西。善良的小英子心里也不是很清楚他到底是坏人还是好人。英子的奶妈宋妈也让我觉得很同情，她的丈夫那么坏，她却没有别的办法，只能还是跟着他回去。这本书里不仅写了英子的爸爸，妈妈，兰姨娘等人，还写了老北京的很多好吃的点心，如豌豆黄、驴打滚，读了让人真想去北京尝一尝呢。
妈妈看我很喜欢这本书，就从网上找来电影《城南旧事》让我看，电影里的小英子演得真好，和我想象中的小英子几乎是一模一样。电影的结尾是他们一起唱起毕业歌：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”我觉得真是有点伤感。
我爱读《城南旧事》，它让我感悟了很多。
当我第一次拿起这本《鲁宾逊漂流记》时，我并没有产生多大的兴趣，黄纸黑子，没有颜色的插图，使我立刻抛开了这本书，津津有味地读起童话书来。
过了一段时间后，我渐渐厌烦了童话书。于是，我又重新拿起了这本《鲁宾逊漂流记》，又一次翻开书面看了一下开头，便立刻被这本书给深深吸引住了。这个故事的主人公鲁滨逊竟和我拥有同一个梦想，做一一名航海家，周游世界。我爱不释手的读着，当我读到鲁滨逊因为暴风雨而遭到船灾时，我不禁十分紧张，鲁滨逊会怎样？是生是死？活着，又该怎么办？就这样，我又赶紧往下读，当我读到鲁滨逊活着上岸的时候，我不禁松了一口气。可是，鲁滨逊在这个岛上无依无靠，还有野人野兽，他又该怎么办？我怀着激动的心情又读下去，当他失落时，我也跟着沮丧，当他幸运时，我便高兴。最后，当我读玩着本书时，我不禁深深体会到了鲁滨逊的艰辛，更明白人不能莽撞，做事要三思而后行。
转眼之间，一年过去了，现在的我正因为考试的失误而沮丧，怀疑自己的能力。我又一打开这本《鲁宾逊漂流记》，又一次沉浸在鲁滨逊经历了无数次磨难后得救了的章节中。读完后，我轻轻地放下书，回味起来。想到自己，又想到鲁滨逊，不禁羞愧难当，跟鲁滨逊相比，我实在微不足道，我应该学习鲁滨逊那种坚持，坚定，那种厄运打不垮的信念！
贝多芬的音乐集中在三个伟大的主题上：人，自然与神。他的第一主题“人”——英雄，社会的英雄，悲剧的英雄，失败的英雄。他的第二主题“自然”——田园，花鸟的田园，风景的田园，静谧的田园。他的第三主题，是贝多芬晚年的主题——“神”。人在饱经尘世沧桑后与天国中的上帝直接对话，在彼岸世界寄托自己不安的灵魂。
也许是贝多芬音乐的结构应和着宇宙万物的内部生成结构，他的音乐才悦耳动听，具有永恒的，超地域的，超时空的魅力。贝多芬作为社会的人，不仅经历了灵与肉两方面的难以言语的磨难，而且是个多情，激情，柔情的人。然而他的音乐却极少直接表露个人情感，多是超越个人的小情感，将之升华为全人类的情感，社会的情感，宇宙的情感。“星辰灿烂的天空在我们头上，道德的法则在我们心理。”
这是康德的格言，也是贝多芬的信条。正是这样的信条，贝多芬把自己的魂灵维系在广袤的宇宙和永恒的道德之上，从而战胜了世俗，战胜了自我，也战胜了命运。在贝多芬的那首无论思想性，艺术性都堪称超群绝伦的“英雄奏鸣曲”中，我们感受到了英雄的火一样热情，感受到了英雄内心世界波澜壮阔的感情起伏，感受到了不可阻挡的勇往直前的斗争意志，深刻的不安，强忍的隐痛，坚强的信念，他们像汹涌澎湃的怒涛一样，掀起了一个接一个的情感高潮，使我们的激情久久难以平息。
怎样才算得上是侠肝义胆的好兄弟呢？想必这个答案能在《水浒传》中的一百零八位好汉身上得到。
《水浒传》是中国四大名著之一，也是中国历史上最早用白话文写成的章回体小说之一，由施耐庵所作，也有另一种说法是全书为罗贯中所作，施耐庵编撰而成。这本书写了北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉在梁山起义，四处征战到最后被朝廷招安的故事。
加入梁山起义的人大致分为两种，一种是不甘忍受压迫而奋起反抗的，另一种则是在起义队伍的逼迫下加入的。这都反映了当时政府的黑暗腐朽，揭露了当时社会尖锐的矛盾。
在这本书中我最喜欢的人物是鲁智深。“头裹芝麻罗万字顶头巾，脑后两个太原府纽丝金环，上穿一领鹦哥绿丝战袍，腰系一条文武双股鸦青绦，足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴。生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部络腮胡须。身长八尺，腰阔十围。”看起来是个糙汉子，粗鲁得很，但从拳打镇关西中也能看出这个粗人的细心、正直和见义勇为，这是我所佩服的。
《水浒传》把一百零八位好汉刻画得活灵活现，想必作者也是心怀激愤不满，才能如此生动地写出他们的形象。《水浒传》赞颂了一百零八位好汉的胆识、正义和他们敢于抗争的精神，描绘了一幅人们反抗压迫、奋起斗争的艺术画卷，实在是耐人寻味的一本书。
成长小学生随笔笔记怎么写篇七
在我成长的道路上，曾经有过无数次失败，无数次喜悦和恐惧。它们都深深的烙印在我的脑海里。
记得那一次，我才上一年级，妈妈就让我去参加市少儿普通话朗诵艺术大赛。我知道朗诵并不是我的强项，可妈妈坚持让我参加，说是想锻炼我的胆量。经过无数个不眠的中午，无数顿推迟的晚饭，我终于熬到了比赛的那天。当我刚刚向舞台迈出第一步时，我就后悔了：“为什么我要比赛呢?反正我又不会得奖。”无数个放弃比赛的念头从我的脑海中闪过。但是，我已经答应了妈妈，我不能前功尽弃呀!在万般无奈之下，我只好壮起胆子走上台。站在台上，朝下一看，天哪!眼前的景象把我惊呆了：无数双眼睛直勾勾地盯着我，好像一反氢手电似的。我倒吸了一口冷气，全身起鸡皮疙瘩。我想起了妈妈平时教的办法，把席下的观众当成一棵棵卷心菜。虽然这样想，但我还是按捺不住自己的恐惧心理，在朗诵前几句时还时不时地瞟观众几眼，看看他们的表情什么样。可是到了后来，我就完全投入到朗诵中去了，也忘记了再去瞟观众席了，我的动作自如了，声音也响亮了许多，不再那么羞羞答答了。当台下传来雷鸣般的掌声时，我才发现自己已朗诵完了。我终于松了一口气。当我下台时，才发生自己早已满头大汗，摸了一下自己的后背，整只手湿漉漉的。妈妈牵我的手一瞧，哟，已经湿透了。
经过重重把关，我终于通过了初赛，进入了复赛。在这一关关比赛中，我的胆子也一次次大了起来，因此决赛也过了关。真是出乎我意料，我居然获得了铜奖。
在领奖台上，我露出了最最灿烂的笑容，我沉浸在成功的喜悦中。
成长小学生随笔笔记怎么写篇八
“青春，有太多未知的猜测，成长的烦恼算什么?”这是tfboys的出道歌曲《青春修炼手册》里面的一句歌词，歌词不多，却诠释了处于青春期的我们太多的心里话。
小时候的我，看见大人做自己不能做的事，那时候，真的好羡慕，希望自己快快长大，就可以像大人们那样，想做什么就做什么，可是，殊不知，只有童年时代，才是最美好的。
长大的我们，不断有许多新烦恼：与家人的交流，与老师同学们相处，乃至我们学生的命根——成绩，等等等等，都成为我们长大后的新烦恼。
我一直以为自己还是个孩子，时光流逝，在不知不觉中，我的年龄告诉我，我已经不是个小孩子了。
然而，长大后的我，并没有小时候想象中的自由自在，更多的，反而是身不由己。
因为不会哄孩子，却在老爸老妈的逼迫下，不得不哄孩子，无奈的是，她还不让我哄，尽管被惹毛了，却不能打不能骂，看着她泪流满面，我无奈，又无措。
老爸老妈回来后，看到她可怜的样子，连忙去哄，一边哄着还一边责怪我：这么大了还不会哄个孩子，你还能干什么?”
看到父母怀里的她，我无奈了，什么委屈也不想说。其实不是我不哄，实在是竭尽全力，到最后无能为力了，转身回到卧室，眼泪哗哗的流下来，我不狡辩什么，也不解释什么了，反正到最后都是：我大，什么都应该让。
成长小学生随笔笔记怎么写篇九
美好的寒假生活快到了，在很多人的心中，寒假生活总是丰富多彩的。那么关于寒假的随笔作文怎么写?以下是小编为大家准备的小学生寒假生活随笔作文，欢迎大家前来参阅。
终于放寒假了，爸爸问我，这个寒假怎么过。我告诉爸爸，我已经上四年级了，我要过一个有意义的寒假。让几本童话书陪伴我读过这个寒假。
寒假第一天，我就捧起刚买的新书《鲸鱼归来》认真地看了起来。一开始，我就被小说中设置的悬念深深地吸引了。这究竟是一个怎样令人害怕的“鸟人”?可是，当孩子们却发现“鸟人”并不像人们传说中的那样令人害怕，而是非常善良的。读着读着，我发现自己越来越喜欢这本书。
《鲸鱼归来》看完后，我又翻开《蜜蜂公主》。这篇童话，是法国著名作家阿纳托尔·法朗士专门为少年儿童创作的极成功的作品。书中讲述的是克拉利德的公主蜜蜂，在一次与白国王子乔治探险时她被带到一个矮人国中，在这个充满友善、勤劳智慧的国度里，她快乐地生活了7年。这本童话让我爱不释手。
接着，我又看了《阅读年选》和《童年》。每看一本书，我都有所收获。
这个寒假，因为有好书相伴，我过个愉快而又充实。
寒假是快乐的，打雪仗、看烟花，处处洋溢着快活的笑声;寒假是美好的，吃着亲手包的饺子，心里别提多开心了;寒假是丰富的，冬令营、做花灯，怎么会不乐呢?在这个缤纷的寒假里，最让我感到有意义的，莫过于是前往敬老院，做了次小义工。
那是一个阳光明媚的早晨。我在金老师的带领下，来到了敬老院。一进大厅，就看见了许多和我一样的小义工们正在与老人手拉手地交谈。他们是那么亲切，那么快乐。我也迎上去，和一位年迈的老奶奶唠起家常来。奶奶告诉我，她的子女都在外地打工，平时就在敬老院里看看电视、垂钓，有兴趣的时候还会和几位奶奶一起跳跳舞，日子倒也过得清闲自在。从她轻松的语气中，我感到了这位已80高龄的奶奶是多乐观，多开心。她还带我参观了她的房间，介绍时很是满足。真希望这爱笑的奶奶能在这儿度过一个快乐的春节和安逸的日子，体验到天伦之乐的幸福，也希望她的子女们可以常常来看看母亲，献上自己的一份孝心。
不一会儿，小义工们精心准备的联欢会开始了!瞧!袁海琪的萨克斯音色浑厚动听;包晗、王子钰的一首《良宵》把二胡独特的声音表现的淋漓尽致;樱子、苏苏的《家乡的小篷船》也获得了大家的一致好评。最有趣的是许诺用常州话给大家拜年。她那不太正宗的吴侬软语把大家逗得哈哈大笑。我，则在一旁的小方桌上写起了春节的象征——春联。我一笔一画地认真写着，希望可以把对新年的祝福融入这喻意着幸福快乐的春联里。
美好的时光总是短暂的。临走时，我们把写好的春联，贺卡，礼物送给老人们。看着他们脸上满足的微笑，我们感到了无比的欢欣!
这次小义工的经历让我明白了，奉献是最快乐的事!是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的家园!只要我们多来探望一下这些老人，也许他们就不会再感到孤独了。同学们，让我们携起手来，多多帮助那些需要关爱的人吧!让他们感到温暖，感到快乐!
我寒假过得好开心啊!
我每天上午在家里看书、画画、学习;这些都是我最喜欢做的事情。下午时间，爸爸妈妈经常会带我出去溜达。寒假里，我去了好多地方。有五福源公园、苍南桥墩的碗窑古村落、苍南的吴家园水库等等一些地方。
冬天的五福源原来是那么的美，红色、白色的腊梅花开的成片成片的，很多人都驻足留影，我也拍了照片。我当时还有一个“坏坏”的思想，想把腊梅花摘一朵回家，可是转念一想：不对，我是少先队员了，我不能做破坏环境的事情。要是每个人都是我的这种想法，那最后就没有美景可以看了。
在桥墩碗窑古村落，我知道了原来以前的房子都是用木头建造的，而且只有两层。古人吃饭的碗是一个个用手工做出来的。我们还看了一个叔叔现场做碗的演示，只可惜当时游客太多，我不能亲手制作一个，只好等下次再有机会了。
从外婆家回来的前两天我们去了吴家园水库。这次爸爸没有开车，我们是步行了一个多小时到达目的地的。爸爸说步行可以慢慢领略大自然的美，看我有些迷糊，知道我不明白领略的意思，还给我解释了一遍，然后我们一起高兴地领略起来了，哈哈。水库的大坝很高，妈妈和我边往上走边数台阶，数到一百多的时候给数忘了，反正是很多，嘻嘻。到了坝顶看到的是好多好多的水，很干净很干净。妈妈说，我们平时饮用的自来水都是来自水库的，全国有好多这样的水库呢。
除了上面说的开心的事，今天我还做了件更开心，而且有意义的事情，那就是我把我的部分压岁钱捐给了贫困山区的孩子，献上了我的一份爱心。老师还夸我捐的多呢，我好开心!
终于放寒假了，我好开心，从此可以不用早起，不用每天做作业了，可以睡懒觉，可以看电视了。可惜我美梦还没做完，爸爸就已经给我制定了个寒假计划。寒假计划当然包含了老师布置的作业，但是更多的是关于围棋方面的，爸爸给我报名参加了正月里的省少儿围棋升段赛。我一开始很不合作，寒假里为什么不能天天玩，为什么一天一定要下两盘棋，为什么还要复盘，有好多为什么我要质问爸爸，可是，我还是在爸爸的权威下屈服了，只能心不甘情不愿的照着做。每下好一盘棋，仔仔细细复盘，哪里有错，哪里改正，这中间有过争吵，有过生气，有过不解，有过委屈。我觉得我的寒假过的糟糕透了。
正月初八，爸爸带我去余姚参加比赛了。到了那边我发现参赛的小朋友好多啊，大多都信心满满的，我突然感觉其实我的寒假过的也没那么糟糕，挺充实的，我的棋力有不少的进步，我也看了很多书，只是看电视的时间没那么多，看的都是记录片，基本没看过动画片而已。我顺利升上三段后，我感觉一个崭新的我出来了，原来棋艺上的进步能给我带来这么大的信心，这要感谢爸爸对我“压迫”。如果都按我的兴趣来的话，也许就没有这些成绩了，虽然过程不是那么愉快，其实我知道爸爸很爱我的，爱是无限的，我会牢牢记住的。
寒假的一天，我去了我爸他们工厂，体验了一天流水线工人的日常。
进车间前我被要求穿上长长的静电服，带上静电帽，手上还要带上防尘手套。带我的叔叔解释说，因为产线上都是电子产品，静电服可以有效释放人体静电荷，起到防静电防尘的作用，满足电子产品对无尘环境的要求。
我连连点头，虽然不是很懂这些专业术语，但还是仔细的全副武装好自己。跟着那位叔叔进了车间。
一进车间，就看到一排排整齐的生产线旁，工人们正在有序的各自忙着自己的事情。
我被分配到的是一个生产机顶盒的车间，第一个接触到的是一个测蓝牙的工位。
这个工位主要是测机顶盒能否连到蓝牙，以及将连不到蓝牙的机顶盒做一个调整。我来的时候组长正在做这项工作，因为我的到来，所以他打算把这项工作交给我。
于是他开始指点起了我：“你看，这一共有三条线。其中两条是电源线，一条是hdmi线。”
我看到组长拿出两个机顶盒，为它们分别插上了电源线：“同时插两个机顶盒，是因为插上电源线后机顶盒开机需要时间，等另外一个开机的时间就可以测试一台了，这样就避免了时间的浪费。”
随后他拿起了hdmi线，插进了其中一个机顶盒。电脑上便出现了一个类似excel表格的东西，上面有很多英文显示。组长说：“你看，插上hdmi线后，电脑上就会出现这样的界面，这个工位只负责看这个表格的显示汉字的一栏，如果这里显示“合格”，说明是良品。那就可以换下一个测试了，如果显示“不合格”，那么就用这个。”
说着，拿起了一个遥控器，对着机顶盒按了几次“1”，重置了数据后，“不合格”的字样就变成了“合格”。
看起来也不怎么难嘛!
我迫不及待的就用一个新的机顶盒换下来已经测试好的机顶盒，然后将hdmi线插上了另外一个已开好机的机顶盒。屏幕上又出现了刚刚的表格，中间一栏显示的是“不合格”。
好，是时候展现真正的技术了!我拿起了遥控器，对着电脑按了几次，竟然没有反应?组长看见了，走过来说：“这是机顶盒遥控器，你要对着机顶盒按，对电脑按有什么用?”
我恍然大悟，尴尬地笑了笑，赶紧改了过来。
除此之外，我还测试了声音，测试了图像，贴了脚垫，打了螺丝钉……。
但我也并非只学会了这些。
在工厂一天，我注意到了一些小细节。有的工人竟然会在上班时偷看手机，以上厕所为由走开，一走就是十几分钟。我想：工作时偷懒，心不在焉，马马虎虎对待自己的工作，这也许就是有些人干了很多年仍然是一名流水线工人的原因吧。虽然工作无贵贱之分，三百六十行，行行出状元。但首先你也得爱它钻研它，才能成为行业的佼佼者，让自己创造更大的价值，继而实现自我价值。
态度决定一切!真的不假。
一天下来虽然很累，但一想到有人可能会用到我制造的机顶盒，就感觉今天既充实又开心!
成长小学生随笔笔记怎么写篇十
小时候，我很喜欢公主与王子的故事。我小时候喜欢的故事非《灰姑娘》莫属了，可我喜欢的确是灰姑娘的姐姐，姐姐们的模样确实不咋地，可当姐姐们忍痛削去脚趾的时候，我觉得姐姐们爱王子的心是真的，她们结果让我感到很难过。其实，每一人都是自己生活的主角，根本没有必要去到别人的故事中充当配角。于是我在自己的故事里演起女一号。
如牛奶般纯真的童年：
上幼儿园时，我就很不入流。别的小朋友都不和我玩。我不生气不难过，笑着对老师说：“他们真好，尊重我的个人空间!”我那笑，很冷，冷得老师毛骨悚然。别担心，我小时候很不会微笑，那时正在学怎么笑。
如果汁般缤纷的少年：
成长电影开播中······没事的请勿打扰!
成长小学生随笔笔记怎么写篇十一
教师是人类灵魂的工程师，教师是人类礼貌的传承者，教师是太阳底下最光辉的职业我人们给了教师无数顶桂冠，每一顶都那么诱人，这也许是我最初爱上这个职业的原因吧。
今年，幸运的我如愿以偿成为xx中心小学一名光荣的人民教师，第一次以小学教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样完美，然而，醉酒方知为师难阿!才几天工夫，我先前良好的自我感觉一扫而空，应对一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎。三尺讲台站上去容易，要站好可真难阿!这难道就是我将要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗?我有点茫然。这时候李校长看破了我的心事，对我说：“教师工作是细致的，繁琐的，有时候甚至很苦很累，但务必记住教师干的是良心的活。”听了这些话后，我很惭愧，也豁然开朗。“起始于辛劳，收结于平淡”这就是我们的教育工作者的人生写照阿!
此后，在校长的推荐下，没课时我就旁听老教师的课，学习老教师的上课经验。我也有了一个执着的信念，要全身心的投入教育事业，努力工作不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心，”一切为了每一位学生的全面发展”这一新课程理念，已成为我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。
都冷了，想想还是算了，要不放弃吧，但又觉得十分不干心，不能因一点困难就退缩，我要对得起自我的良心，我必须要转化他!
为了转化他，我采取了以下措施：
1、我先让他认识到自我的错误，做为学生就应尊重教师团结同学，树立做个好孩子的思想。
2、在批改作业时我用了足够多的激励语言，尽可能的激发他的提高。例如：这次作业很棒，有提高;教师其实很喜欢你，如果你把字写的再好一点就更完美了等等。
3、在课堂上，反复地提问他问题，在回答正确时，我毫不吝舍地给予肯定，表杨，回答错误时，我会稍微引导他，让他再想想。
4、课后，我会询问他身旁的同学，看一下他的表现状况，以及在生活上家庭上的一些状况。
一周以后，我发现他的状况有所好转，注意力集中的时间长了，作业安时完成，回答问题也用心了，于是，我开始反思这种状况，我发现，我把这种方法用在了另外一个不爱说话其他状况与少博同学差不多的学生身上，效果是一样的，都有了很大的提高。
从这件事中，我深刻认识到，要做好一个教师务必因材施教，循循善诱常言道：”一把钥匙开一把锁”，每位学生的实际状况是不一样的，教师务必深入了解，弄清学生的行为习惯及落后的原因，因材施教，因人而异正确引导。
时光荏苒，在一个新的学校里，我不是班主任，也不是教学经验丰富的教育者，跟那些前辈相比，我的教学故事没有那么多感天泣地的故事情节，可是也有印象深刻和意味深长的故事情景。
一本励志书上以前这样说过，一个人的成功与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智.回顾我这几个月，如果真的要来一个随笔的话，自我真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的好处，感到了生命的完美，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着，以下是我这段时间的一点心得。
在学习上，数学学科本身很抽象，有时候甚至很枯燥，因而课堂教学应是学科渗透，师生互动思想碰撞，相互交流，师生共同成长的历程。上课热情洋溢，不讥笑学生，就能点燃学生心中求知的火焰，尽力给予学生鼓励性的评价，保护学生的自尊和自信，细心洞察任何一个学生乐趣的闪光点。
强调能者为师，才能充分体现和实现学生的主体地位，让学生畅所欲言，尽情表述自我对某知识点的理解与想法，带着知识走向学生，可是是“授人以鱼”，带着学生走向知识，才是“授人以渔”。学生在学习过程中，有时一题多解，能够采取学生交流，讲解的办法。透过不一样学生的不一样展示，使学生意识到知识的活性，增强一部分学生的兴趣及另外一部分学生的信心，从而对整个班群众的学习起到必须的推动作用。
教师的言语，行为、情趣、人品是影响学生发展成长的关键因素。运用数学本身的魁力激发学生求知的欲望和情感，同时，教师本身以饱满的热情，强烈的求知欲、热爱数学学科的兴趣及广阔的知识，带领学生去探索数学世界的奥秘，就会对学生的学习兴趣产生影响。教学过程中，教师要从教学效果出发，透过精心设计，将最新的教学理念融入到每节课的教学过程中，注意广泛收集教学学科最新成果，结合教学资料，巧妙地包装，隆重地介绍;激发学生的求知欲和兴趣，在教学过程中，教师还能够指导学生运用实验法，谈活法，调查法等学习方法，使学生从被动的学习方式中解脱出来，进行自立主式研究性学习。
在课堂设计上多下苦功，要多联系生活实际，多创设一些引起学生兴趣的情境等，还要注意自身的语言表达等，在以后的教学中我必须要多理解一些新的理念、新的方法来完善充实自我的课堂教学，再结合自我已有的经验，构成自我特色的课堂教学。
不敢许诺什么，但我会取他人之长，努力奋进!期望学校多为教师带给学习机会。
我的教育教学随笔。
不知不觉间，我在教育教学的路上，已走到了第三个年头，三年来，无论是在个人的教育教学经验，驾驭课堂的潜力还是教育教学的效果，都较刚参加工作时成熟了许多，提高了许多。
波斯纳曾提出过一个教师成长的简要公式：经验+反思=成长，并指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能构成肤浅的知识，如果教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入的思考，那么他的发展将大受限制。可见，经验和反思对教师的成长有着十分大的好处。
记得有这么一句话“你要想跑得更快，要先学会停下来。”这句话是说在跑步中我们要学会停下来，这样能够对自身做全面彻底地调整，也能够积累更多的体力、技巧和方法，以更高的速度冲刺。跑步是这样，我们的教学工作又何尝不是如此呢?试着在教学中多反思，使自身获得的经验上升到必须的理论高度，那么，我们的专业技能将得到更大的发展。在实际教学工作中，我们仅有运用头脑真正地反思，才会有我们教师自身的发展，才会有学生的发展。
透过我的教学实践，结合教学反思，使我真正地体会到，反思，对一个教师的成长，真的很重要。记得一次交流会上，有个教师就讲起了他对日常教育教学的反思，给我印象深刻的就是他专门准备了反思记录本，只要有想到的资料，及时写在上头，很多时候只是一个大概资料或是一点想法，然后他会利用空余的时间，把这些资料中个性感兴趣的话题写一写，也便就成了我们所谓的反思，我想这就是一种坚持吧。
我想，仅有坚持不懈坐着反思教育的教师，才是真正能在教育教学中有所收获的人。
一个拥有用心态度的人，总是能在各种逆境中寻找到坚持下去的理由。由此想到我们平时教学中的反思也是一样，仅有首先抱有用心反思的态度，才能真正做到反思，做好反思。
所以，想要真正反思成功，先有用心的态度吧。
自古以来，关于“坚持”的名言有许多许多，譬如比阿斯说：“要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。”又譬如《论语》中那句“欲速则不达。”人们为什么要一向重复着坚持，可见它是多么的金贵。
从事教育工作三年来，我就始终秉持这样的信念，无论遇到多大的困难，我都会坚持到底。此刻的学生与我们存在着很大的观念差异，并且个性都比较强，不能对他们采取压制的手法，刚开始虽然取得一些成效可是效果却会适得其反，我们并不是阶级敌人，要真正从他们的角度出发，思考问题更要兼顾大多数人的利益。应对本学科的特点，要认真思考怎样让他们更好的理解。
教师不仅仅仅是传知解惑，重要的是培养学生，让学生会学而不是学会知识;教知识的目的在于让学生从知识的发生过程中学会分析问题、解决问题的方法。所以培养学生学习的方法、解决问题的潜力是教学的关键。
教师首先要吃透学情，要明白学生需要什么、学生在什么状况下能发挥潜力!兴趣、方法、习惯、性格、个性、心理品质、目标、非智力因素等都值得重视。
教学要有效果，关键在课堂;课堂要有效果，关键在学生参与!常规教学的各个环节，课堂教学是关键。
要提高课堂教学效果就要有丰富的专业知识基础，并且要涉猎一些课外书籍的知识，开拓视野，关注身边事，国家事，仅有这样才能把教材枯燥的知识讲活，才能激发学生的学习兴趣。在今后的学习工作中要更加努力，引领自我不断超越。仅有这样，才能对得起教师这个称号，才是真正的名副其实。
陶行知说：“你的皮鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”教师习以为常的行为，对学生终身的发展也许会产生不可估量的影响。下头就讲两个我教学中的小故事。
教学《冰花》一课时，我让学生观察文中的插图，并提问：玻璃上的冰花像什么?同学都说像小草，像白云，像树叶。一个平时不爱回答问题的学生站起来怯怯地说：“像棉花糖。”许多同学哈哈大笑。我既没有生气也没有笑，而是继续问他：“你为什么认为冰花像棉花糖呢?”这位同学回答道：“冰花是白色的，棉花糖也是白色的;冰花看起来软绵绵的，棉花糖也是软绵绵的。”我听完之后问学生：“大家觉得像吗?”大家都说像，我带头让大家为他鼓掌。这时我看到，这个平时不爱回答问题的孩子，眼睛里写满了喜悦，脸上也增添了几分自信。如果在这个时候，教师只是简单地呵斥其他同学，没有让其他同学对这个孩子的回答“心服口服”的话，也许在同学们的笑声中，他会更加的不用心回答问题，更加的不自信。
曾教过一个叫琪琪的小女孩，学习兴趣不高，注意力不集中，在家吃饭还经常要妈妈喂。我看在眼里，急在心上。一次上课，她读的句子很优美，我赶紧顺势表扬：“你读得真棒!听你的朗读真是一种享受!”并奖给她三朵小红花。这时，孩子的脸上喜形于色，想欢呼雀跃又忍住了没有出声，像只欢乐的小鸟飞回了自我的座位上。此后，我发现琪琪在课堂上眼睛有神了，坐姿端正了，书写也工整了。她妈妈也说孩子懂事了，独立潜力强了。看到琪琪一天天的提高，我的心里感到无比的欣慰。不是吗?教师的鼓励不经意间就被学生无限地放大。
教师适时的语言“保护”，及时恰当的鼓励不但能彰显教育的非凡魅力，还极有可能会发挥神奇的作用!
一位教育专家说过：如果孩子生活在赞赏中，他便学会自信;如果孩子生活在批评中，他便学会谴责;如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗;如果孩子生活在恐惧中，他便学会忧心忡忡;如果孩子生活在安全中，他便学会相信自我周围的人;如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人;如果孩子生活在互相帮忙中，他便学会关心他人;如果孩子生活在亲情、友谊中，他便会觉得他生活在一个完美的世界。每个学生的心中都有一个用心、乐观、进取、勤奋、坚强勇敢、好学、豁达、善良、聪明的自我，不是孩子消极悲观自卑，而是外界压抑的结果。
教师不仅仅仅是传知解惑，重要的是培养学生：让学生会学而不是学会知识;教知识的目的在于让学生从知识的发生过程中学会分析问题、解决问题的方法。所以培养学生学习的方法、解决问题的潜力是教学的关键。
开学几个星期以来，我感受最深的是学困生的教育问题。我所任教的两个班中，有几个还能够教好的学困生，他们的共同点都是懒惰、畏难，就让我多花点心机帮忙他们，督促他们，让他们在小学最终一年有所学、有所得，其实能看到他们的点滴提高是十分开心的一件事，此刻我对他们的提高有一点信心，就让我们共同努力，争取提高，不敢奢望他们的提高有多大，起码让他们不能厌恶数学，如果能有点提高，就是我最大的幸福了!
策略一：在课堂上要不时关注学困生，如果发现他们分散精神，就立刻提问他，他不会回答，那我就不动声色，提问另一个成绩跟他差不多的学生，当然我心中有数，这个学生必需当时是有听课，并有把握他会回答出我所提的问题，并对这个学生给予极高的评价。那不会回答我问题的那个学生就能明白教师对他的批评了，会自觉地认真听。
如果这策略没有成效，说明那个学生脸皮够厚，还需要更进一步严厉的批评，就要出策略二：再一次不动声色提问他，如果还不会，我就对他说：“可能你坐着听不能集中精神，那你就站着听课，如果你能回答出教师的一个问题你就能够坐下听。”这时绝大部分的学困生都会用心听课，争取能回答出一个问题。
策略三：课后辅导。利用下课的十分钟，我主动走到那个学生前，辅导课堂的学习要点，并根据学生的性情作适当的批评。比如：如果那个学生是比较顽皮的，就严厉批评，如果那个学生是因为听不明白而分散精神的，我就不作批评，只是辅导他之后说些鼓励的话，让他明白自我并不是个笨学生，只要能控制好自我，认真听课就能听得明白，就会越学越好的。
策略四：时时表现出教师是关心他们的。在课余时间，绝对不能对学困生冷淡，适当时候甚至要比其它学生热情，跟他们拉家常，跟他们拉近关系，记住亲其师，才能信其道。如：上星期我班一个顽皮的学困生跌伤发脚，缺课几天，当他第一天回校上课，我就跟他聊天，问问他怎样跌伤的，还痛不痛，还表扬他脚还没好就回校上课，并利用午练、第二课堂时间给他补课。我想这样一来，无论那个学生在教师心目中是如何的顽皮，他也会对我有好感，跟我亲近了，我对他的教育效果就明显了。
策略五：严爱有度，激励为主。学困生的通病是懒惰、畏难。懒惰就需要严厉来管促，畏难就要教师的爱心来树立他们的信心与意志，克服畏难情绪，教师的不断激励是学生提高的动力。
以上策略要不时使用，持之以恒，效果就必定明显，我真的好期望我的学困生能有所提高，不仅仅仅是学习成绩的提高，更重要的是完善人格，做个懂得真善美的好人!
成长小学生随笔笔记怎么写篇十二
印象最深的是五年级，老师带我们去实践基地，那是我第一次离开父母。
第一天，我们体验了真人cs枪战。“啪，啪，啪!”枪的声音回荡在整个树林。同学们摇身一变，穿上军装，变成了小军人。我拿着枪，找到了一个“风水宝地”，在那里“安营扎寨”，我又唤起自己的队友作为“第一防线”，我向着敌人的“大本营”前进，却发现空无一人，才知中了“空城计”，幸好我还留下了一员猛将——许正伟在营中镇守阵地，果不其然，他们正打的热火朝天，不分胜负。我和援兵姗姗而来，给敌人来了个“四面楚歌”，他们落荒而逃。我明白了要成功就要学会变通。
第二天，我们又去了电子百拼。体验了电路和声音的来源，正当我因为完成了一个电风扇而沾沾自喜时，声音却发不出来，我用了不同的电路，却还是没有用，我坚持一次又一次，最终尝到了成功的喜悦。这让我明白成功贵在坚持。
第三天，我们去野炊了。大家忙得热火朝天。我先给韭菜洗了个澡，然后“残忍地”把它“五马分尸”了，到包饺子了，大家八仙过海，各显神通，“土特产”层出不穷，有“包子”“飞碟”……还有人恶作剧，只弄皮，不放馅。煮好了，大家吃得津津有味，就好像是山珍海味，让人回味无穷，因为是自己的劳动成果。这让我明白成功贵在创新。
这次旅行，是我人生中的一次体验，给我留下了很多美好的回忆，让我成长为一个有思想的人。
成长小学生随笔笔记怎么写篇十三
印象最深的是五年级，老师带我们去实践基地，那是我第一次离开父母。
第一天，我们体验了真人cs枪战。“啪，啪，啪!”枪的声音回荡在整个树林。同学们摇身一变，穿上军装，变成了小军人。我拿着枪，找到了一个“风水宝地”，在那里“安营扎寨”，我又唤起自己的队友作为“第一防线”，我向着敌人的“大本营”前进，却发现空无一人，才知中了“空城计”，幸好我还留下了一员猛将——许正伟在营中镇守阵地，果不其然，他们正打的热火朝天，不分胜负。我和援兵姗姗而来，给敌人来了个“四面楚歌”，他们落荒而逃。我明白了要成功就要学会变通。
第二天，我们又去了电子百拼。体验了电路和声音的来源，正当我因为完成了一个电风扇而沾沾自喜时，声音却发不出来，我用了不同的电路，却还是没有用，我坚持一次又一次，最终尝到了成功的喜悦。这让我明白成功贵在坚持。
第三天，我们去野炊了。大家忙得热火朝天。我先给韭菜洗了个澡，然后“残忍地”把它“五马分尸”了，到包饺子了，大家八仙过海，各显神通，“土特产”层出不穷，有“包子”“飞碟”……还有人恶作剧，只弄皮，不放馅。煮好了，大家吃得津津有味，就好像是山珍海味，让人回味无穷，因为是自己的劳动成果。这让我明白成功贵在创新。
这次旅行，是我人生中的一次体验，给我留下了很多美好的回忆，让我成长为一个有思想的人。
小时候，每一个人都期待长大。因为每个孩子都会有自己的梦想。只有长大了，才能实现自己的梦想。
我期待成长。长大了可以自己做主。可以自己选择房子的颜色，可以选择自己的作息时间，可以自己选择漂亮的衣服，可以选择漂亮的家俱。更重要的是，不必每件事情都听父母的，自己做自己有兴趣的事，对某些事有了自己的看法、观点，不盲目听从于老师和父母。可能有时候自己是错的，但是如果我们改正了，我们就会接近成功。我期待成长，成长为一个独特、个性的自己。
我期待成长，期待自己掌握更多的知识。数学从非常简单的一加一到非常困难的方程。语文从非常简单的aoe到唐诗宋词。从abcd到音标和英语单词。我期待掌握数学王国的奥妙，我期待写出优美的文章，我期待唱出动听的歌声，我期待画出漂亮的画。我期待成长，成长为一个有用的人才。
我期待成长。期待自己有能力帮助别人。帮助那些贫困灾区的孩子们。帮助那些社会上的低保户。帮助一些需要帮助的人。我期待成长，成长为一个帮助别人的爱心天使。
我期待成长，在成长中我学会了感恩。感谢爸爸妈妈对我的养育之恩，我从学走路到现在，爸爸妈妈付出了多少心血呀!感谢老师对我的培养之恩，我从幼儿园到五年级。老师的头发都白了。感谢朋友们在我孤独的时候来陪我，俗话说，在家靠父母，出门靠朋友。感谢社会给我提供良好的成长环境，有那么多好心人在关注着我成长。怀有感恩之心，成长的路会走得更平坦。
我期待成长，在成长中坚持自己的梦想。只要努力就有成果。成长中会有挫折、困难、风雨，只要坚持就能克服困难，才能见到人生的彩虹。
