英语日记高中范文大全
总结是对经验和知识的巩固和提炼，使其更有价值和意义。医疗工作写总结时需要注意哪些要点？有没有一些成功的案例可供参考？为了帮助大家写好总结，我们为大家准备了一些高质量的总结范文，供大家参考。
高中英语日记参考篇一
转眼，一个学期就要过去了，本学期，我担任高二年3、4班(理科班)的英语教学工作。这一学期来，本人更用心地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，用心参加市里及校园组织的各种教学活动，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：
首先，了解学情。这两个班已接触了一个学期，有些学生甚至已教了一学年，对学生的学习状况有所了解：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际状况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改善学法，激发兴趣，提高潜力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。
其次，认真备课。要提高教学质量，关键是上好课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。因此，一学期来，在备课时努力做到如下几点：一认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。二了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。三思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是明白是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选取，抑或是从其它套题或网络上选取具有针对性的习题供学生练习。
认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写状况，认真透彻地进行讲评，根据其状况不断改善教法。从而做到因材施教，教学相长。
成绩已成过去，期望在未来，今后我将继续加强学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。
高中英语日记参考篇二
一、同普通病房各项管理要求。
二、病区大门及各室进出口应随时锁门，钥匙妥善保管。严格执行病房安全管理制度，防止意外。
三、病人入病房，除携带日常用品外，其他危险及贵重物品禁止带入。病人衣物食品，零用钱等交护士保管，并双方签名。
四、病人按床号分桌用膳。密切观察病人饮食情况。
五、病人活动应按活动日程执行，除特殊治疗或有躯体疾病需要卧床外，应鼓励病人参加工疗活动。
六、按制度探视病人，应根据病情需要或特殊情况，经护士长同意后，在指定地点会客。家属不得在病室逗留。
文档为doc格式。
高中英语日记参考篇三
腊月二十八，我到外婆家过年。下午，我和哥哥在楼上看电视。突然，外婆在楼下大喊：“旦旦、宇宇。快下来，下大雪了！”我们俩连电视机也没有关，就飞一样的跑到院子里。
一不留神，哥哥在院子里摔了个四脚朝天。他也顾不得疼痛，拍拍屁股，马上伸手去接雪。这雪可真大呀！
鹅毛般的大雪扬扬洒洒从天空中飘落下来。一会儿功夫，就成了一片白色的世界。远处的山上白雪皑皑，山脚下的屋顶上覆盖着一层厚厚的积雪。调皮的雪姑娘好像给大树妈妈穿上了一件厚厚的棉衣，大树妈妈乐得笑哈哈。田野上白茫茫的，像是雪姑娘给田野盖了一条暖和的毯子。
雪花漫天飞舞，大地银装素裹。真美呀！我们再院子里打雪仗、堆雪人、滚雪球。院子里到处洋溢着欢声笑语。我们在院子里铲雪、装雪、运雪，一会儿功夫，我们就堆了个又大又可爱的雪人。我们用桂圆核当眼睛，用胡萝卜当鼻子，用香蕉当嘴巴，用两根豆杆当手臂，用小番茄当衣服扣子，用红色的水桶当雪人的帽子。我们的杰作终于大功告成了。我们兴奋得大叫起来：“外婆，快来看呀！我们堆了个大雪人。”外婆从屋里走出来，笑呵呵地说：“孩子们，你们堆得可真好！这是瑞雪兆丰年哪！”
有了龙年的最后一场雪，我们在外婆家过了一个别样的春节。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
高中英语日记参考篇四
本学期本人承担高一(x)、高一(x)和高一(x)三个班的英语课教学工作，周课时十五节。在工作中，能勤勤恳恳，敬岗爱业，忠实执行党的教育方针，坚持以素质教育为主线，教学研究为龙头，构建创新教育模式，面向全体学生，促进学生全面发展。在校园领导的亲切关怀和大力支持下，在科组，年级同行的大力协助下，基本地完成了本学期的教育教学任务。回顾一个学期的工作，我有如下几点体会：
一、构建在新课程条件下“多媒体优化组合”的英语课堂教学模式。
“多媒体优化组合”构建的课堂教学模式，就是运用这种心理学的感观原理的理论，应用于英语教学的一种实践。
传统的英语教学模式，教师在整个教学过程中，就是灌输抽象、刻板的规则，用“条款化的语言”来描述具有审美载体的、形象生动的语言，不言而喻，这样的教学手段，不适应时代的快节奏，不利于开发学生的智力，不利于培养开拓型人才，不利于学生素质的全面发展。
布鲁纳说过：“学习的刺激是对所学教材的兴趣”，对学生来说“兴趣”将直接影响学习效果。因此，我在课堂上运用以电教为主体的“多媒体优化组合”课堂教学模式，使教学资料的表现形式变得新颖而引人入胜，充分调动学生的学习用心性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。
二、开启学生创造性思维潜力，培养良好的学生素质。
新大纲明确指出：中学英语教学的目的是“透过听、说、读、写训练，使学生获得英语基础知识和交际初步运用英语的潜力，激发学生的学习兴趣，养成良好的学艺打情，为进一步学习打好基础，发展学生的思维潜力和自学潜力”。众所周知，在诸多潜力素质中，创造思维潜力是促成其他潜力构成的核心机制。
传统的英语教学模式培养的是僵化的思维定势，它桎梏着学生的创造力。因此，我在课堂教学上能注重全方位地、多元化地调动学生的视觉、听觉、动觉，多层地启发学生、引导思维、拓宽思维境界、引发发散性思维，使思维的广阔性、深刻性、独立性、敏捷性等方面得到训练，从而发展了学生的创造潜力，培养出良好的学生素质，到达教育的最终目标。
三、利用学科的优势，培养学生良好的人格，陶冶学生美的情操。
教学过程，实际上是学生在教师指导下的认识过程。学生是认识的主体，知识的掌握和潜力的培养只能在主体自己相应的用心自觉活动中才能构成。在教学上我不仅仅是教师，而且是魔术师，运用直观的现代的教学手段，使语言教学从单调的文字描述中解放出来，在学生面前展现的是文字、语音、形象、色彩这一新奇的美，这种美感会吸引学生注意力，从而激发浓厚的学习兴趣。“激发学生的学习兴趣”是新大纲中新列入的教学目的。
同时，我也是导演，导演出一幕幕场景;是画家，用斑谰的色彩展开生动的画面;是导游，引导学生在语言的海洋中漫游……这种全方位展示着的英语教师气质的美，就是一个强有力的磁场，吸引着学生，给他们一个愉悦的环境，使他们对课堂产生审美情感，使他们获得美的陶冶，从而使整个教学过程处在美的环境中，产生良性循环，增加学生学习的活力。
四、深入研究教育教学理论，使教学更加贴合学生的年龄特征和身心特点。
各个学习阶段的学生都有其特定的年龄特征和身心特点，需要教师真正做到“设身处地”，站在不同的角度缜密地构思每一个教学环节，这样才能更好地交流互动，完成教学任务。高二是学生高中学习生活的转折时期，是承前起后的时期。英语学习成绩的好坏与他们的升学与否紧密相连。所以我不仅仅备教材，还备这个年龄段的学生，取得了令人满意的效果。
五、建立新型的师生关系，强化教学主体意识。
应对着一个个充满灵性的教育对象，我时刻提醒自己：“我是谁为了谁是否把学生的收获、学生的发展放在首要的位置是否做到了‘一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。特别我刚到这个校园，对那里的学生学习状况很不了解，对他们的学习习惯，我也不认同，但是我爱他们——平等协商，倾心交流，使得我们师生关系和谐融洽。
六、坚持政治学习，加强师德修养，做到学高为师，身正为范。
本人这个学期能，遵守劳动纪律，从未旷工，上课从不迟到，与同级组老师团结合作，用心支持科组工作，不折不扣的完成科组长分配的任务，用心参加各类教研活动，并且把教研活动所得及时运用到教学中去!
我以后必须会更加努力，坚持向教科研要质量，坚持向课堂教学要质量!努力提高自己的教育教学水平!
高中英语日记参考篇五
英文日记和汉语日记一样，是用来记叙一天中所发生的有意义的事情或对将来的打算等。日记可分为记事、议论、描写及抒情等。记事型是用英语记述当天自己生活学习中发生的事情。议论型是对生活中的某一事情或情况现象谈自己的看法，发表议论。描写型或抒情型，则是对某人物事物的特征做细致的描述，或针对某事物抒发自己的感情。
一般是在左上角记上当天日期，星期，时间的排列法与书信一致，星期写在日期之后；右上角写上当天的天气情况，表示天气情况的词一般是形容词，如：fine（晴朗的），cold（寒冷的），snowy（下雪），sunny（阳光充足的），rainy（下雨的），cloudy（阴天的）等。日记的小标题写在下一行，也可省略不写。
写日记的时间一般是在下午、晚上，有时也可以在第二天补写。因此，日记中所记述的事情通常发生在过去，常用一般过去时；但当记述天气、描写景色或展望未来时，可以用一般现在时或一般将来时。
写法大致和写汉语日记相同，都是在正文之前有日期、星期几及当天的天气情况。注意内容表达要清楚连贯、准确。
高中英语日记参考篇六
如果没有翅膀，怎么飞翔？其实，就算没有翅膀，我们也是可以飞翔的，因为，我们还有自信，还有美好的心灵，还有一双隐形的翅膀！
那天一天晚上，我出去散步，又看到了那个盲人，在大街上拿着话筒在唱：“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”他在脚的旁边放了一个铁箱子，这时，一个刚会走路的小男孩一瘸一拐的走过去，艰难的把一元钱放进箱子里，人们看到镇么小的孩子都这么有爱心，于是，都纷纷往箱子里投钱，我也拿出我身上仅有的一块钱，这不是对他慷慨的施舍，这也不是对他残疾的可怜，这是对他自强不息的鼓励，这是对他能合理利用那扇隐形的翅膀的奖励，这是他付出心血的回报。这是他应得的！
因为上帝对每个人都一样，只是看你是不是能合理的利用它隐形的翅膀。
他完全可以依靠自己的残疾，往路边一站，做一个乞讨者，这样肯定会引起好心人的同情。而他，也可以依靠这些好行人的施舍来过日子，但他不，他用自己的劳动，自己的力量，为人民服务。赢得了他应有的报酬，同时，也赢得了人们的`敬佩，更赢得了那双隐形的翅膀。
他虽然没有翅膀，不会轻功，但他飞起来了，而且飞得比一般人要高出几倍。他的歌词既不像周杰伦那样深奥，那么优美，也不像王蓉歌喉那么动听，那么善变。但我们大家都能看出他不是仅仅在用嘴巴唱歌，而是在用他真诚的心在唱歌。尽管他不知道有没有人再听，有没有人给他钱，但他唱的依然专注无比有一首歌唱完了，我们以洪水般的掌声示意；我们在听，我们在听！它激动的满脸通红，双手合十，不断的连声说：“谢谢，谢谢。”
来吧，朋友们，让我们一起帮助他们，帮助他们找回自己的自信、乐观、快乐！帮助他们看到自己那双隐性的翅膀；帮助他们重新看到生活的光明！
其实，我们每人都有一双翅膀，每当我们遇到困难时，这双翅膀就会带我们战胜它，飞越它。只不过残疾人的那双翅膀是隐形的，是我们一般人看不到的，如果它的主人能够自强不息，那它也可以发挥出它的作用。为什么残疾人能够勇敢的活下去？就是因为它，自信心，乐观的代名词――隐性的翅膀！
高中英语日记参考篇七
1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响到英语学习的效果，还会影响其它方面的发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力营造宽松、民主、和谐的教学空间，做到：
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相辅。
1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及给他们介绍实现目标的方法。
2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。
3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
来源：网络整理免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
content_2();。
高中英语日记参考篇八
我是一个高中生现在就来谈谈我的感受：我一直认为，培养自己的兴趣是学习英语最好的方法。目前，在网上，有很多我感兴趣的文章都是用英文写的。多我来说，我一直对股票，投资，以及世界经济局势十分感兴趣。所以，我就在网上经常游览这些方面的英文文章。后来，我才发现，比起西班牙语，法语，德语，和其它欧洲语言来说，英语应该是算最容易的。
我一直觉得，要想掌握一种语言，像一些在缺乏必要的语言环境的条件的大学生，还是有捷径可走的。大量的阅读和扩大词汇以及做全真试题，然后通过四六级考试，接着利用在准备这些考试过程中培养出来的语感及词汇过渡到口语和听力的学习，是一个顺理成章的事，但这些都和diligence分不开。而大家的偶尔一句“我要好好学英语了”，也决不能只是一句漂亮的话，一定要有行动并持之以恒。
我高中英语一般，但是通过大学三年的积累，也自认为学到了很多，并有了很大的进步，所以，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。大一的时候学英语还是很保守的，所以刚听到李阳这种英语教学者也觉得非常新鲜，所以寝室里每人都买了他的其中一本书，我记得我买的那本是“爱情英语”，因为它里面说学英语是枯燥的，而爱情是浪漫的，所以把英语与爱情结合在一起是最好不过了。我还记得我背下了“大话西游”里的那段经典的对白，那是我大学里学习口语的开端。而外语系公共教学普遍的背文章期末加分制，也促使我背了好些文章，这些都为我以后四六级考试以及在和人家对话练口语时提供了很好的素材。
说实话我四六级考试至少在作文这块从来没有刻意去准备过，只是图表分析作文我看过一点格式，其他的我都是用我背诵的文章加改写完成的，背诵这个方法太有好处了，几乎涉及英语学习的每个方面。但是我背诵不是那种迷迷糊糊的背，而是背的很熟练的，能够脱口而出的，这是李阳老师（微博）的书上教的。在英语学习的道路上，有时你会感觉自己进步很慢。曾经记得在刚准备四级考试时，每天做阅读，却发现还是错那么多。明明自己阅读的感觉好起来了，为什么还错那么多呢？后来出现自己还只是处在一种比较低的阶段。因为那时我由于语感还不好，所以无意识的就陷入那种想去把握句子结构的行为，却忽略了文章到底在描绘什么内容，所以一篇文章下来，虽然觉得自己把握复杂句子的能力加强了，却做不对考题。在认识到这个问题后，我就不会那么在意做错还是做对了，反正总有一天我会做对的。
我有个蛮怪的方法，就是喜欢在平时做试卷时把所有答案都写好了，我指的是单选题。因为我觉得英语这东西，懂就是懂，不懂就是不懂，那些不懂的东西只能拿来记，而不是刻意去理解，有些人一定要问我这道题为什么选这个答案，我实在说不出，反正我自己知道了，因为我以前碰到过，有这种感觉。那些因单词问题而解决不了的题目就更是这样，我做错这种题目的时候从来不会有什么挫折感，反而会在心里想，这种题目要是我认识这个单词早就做出来了。所以就刻意记一下这个意思，记住了就完事，没记住也没关系，反正我从来就是有重复做题的习惯的，一套试卷我可以做18遍而不会觉得烦，因为每次做我的感觉就会好一点，语感也会强一点，句子结构的把握也会再好一点，而且更重要的是，自信心也高一点。我是那种什么类型的题目都会拿来当作培养语感材料的人。比如，我以前在开始做一份试卷前，有时会花20分钟在一道单选题上。
因为我在培养感觉，通常我会挑一题句子结构比较复杂的，长一点的句子，在心里读上20分钟，直到自己觉得进入状态了，能发挥出自己实力了，才会一口气做完整张试卷。这才是我真正想要的答案。对完答案后从来不会有什么伤心的感觉的。阅读也是一样，我不理解我会一直看下去，曾经我一遍阅读看了一个早上，完全是我自己的经历。可考试的时候却也丝毫没有把这种慢热的习惯带到考场，因为考前对阅读的感觉自己心里完全有数的，感觉好就是好，不好就是不好，不好的话我当天早上还要死命看上一遍文章。
总之这些细节的经验很多，说也说不完。学好英语，兴趣非常重要，大家也都明白。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习英语的兴趣大大激发了我的.求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同老外及口语好的同学交流，从那么多英语网站上了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。
前面我说了自己的一些，但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的。在听、说、读、写四个方面，我从“读”中受益无穷。二十一世纪报我也坚持买了看，直到我有了电脑可以看电子版以后。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。
而语言就是这样，是相互促进的，语感好，在练习听力及口语时都会感觉到你以前在阅读中学到的有多重要。读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，其他的技能，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然的提高了。在听方面，是我的一块弱项，总觉得和阅读能力不相符合，所以只能靠最实用的逐句听写法了，再结合听广播，这样精听和泛听结合，进步也很快。到了大三，能说一口流利的英语，成为很多人的愿望。但很多人却羞于开口，而口语却偏偏是要以丢脸为代价的。正如新东方老师所说的，只有我们平时脸丢光了，到了最后与人交谈或参加各种口语考试时才没脸可丢，这确实有道理。平时适当模仿地道英美音的发音，并坚持开口说，借助各种媒体工具，总会有所成。有了那么点自信后，就可以开始找各种人说了，决对不能怕丢脸。
但是对于口语学习我还是想说，单纯的背诵或者单纯的练习各种对话都是不够的，而要两者结合起来。当初我虽然背了很多文章，但却发现我在和外教对话过程中非常吃力，就是觉得自己没用，为什么背了那么多文章口语还是这么差。很偶然的一次机会我到我一个同学的寝室里，却发现有个我们系的竹材工艺专业的同学在网上英语聊天室说英语。虽然我那时觉得他口音不好，但是却发现了练口语时交流的重要性，只有通过交流，才能把口语学好，也只有在交流中，才能巩固以前背诵过的所有文章。大家不用担心自己背的用不上，事实上你早上背的东西下午就可能用上了，前提是你在背完后有那个交流的过程。可能很多人说口语找不到partner，怎么交流。是的，这完全是现实，但是我的方法是和自己交流，这是最大程度的利用自己，而且自己和自己当然水平完全一样啊，我就把我自己的英文名james当成另外一个人，然后设想一个topic和自己交流。起步阶段什么都可以说，关键是练口语的感觉，渐渐地就可以让自己的对话有些逻辑和条理性。还有，一个人在说话时，可以说得很夸张，这样对自己以后说话自然不自然很有好处，因为刚开始学的时候总是觉得非常uncomfortable，那是受到中文发音的影响，而一个人在教室trytospeakitinanotherway时，我指的是夸张的表达自己，就会克服这个困难。最后还是想说一句勤奋比任何技巧方法都重要，学英语贵在坚持。
高中英语日记参考篇九
每个人的生命中会出现这样两个人，一个惊艳了时光，一个温柔与了岁月，有多少值得去怀念。
初中三年只余四个月了，三年来，风雨不必说。不过，太多的的记忆值得我去怀念，真不想离开。三年来这种想法不知有多少，也不知破碎了多少这种想法。
刚踏入初中的大门，第一眼看见了她，谁知做了两年多的同桌，从一见钟情到日久天长默默注视，喜欢变成了爱。本来融洽的同桌变成了陌路人。喜欢，本是很正常的一件事。偏激，是一件在她看来变态的一件事。陌路更遥远。心也更遥远。
偏激的作法或许使她厌恶，半夜想要和她通话，没想到辛苦的来的电话只是正在通话中。第二天换来在我心里未来岳母的严厉措辞。我们之间开始冷战，慢慢的我发现她喜欢了其他一个男生，成绩是很好，在我看来他是一个恶魔，使我暴怒又伤心。
直到我看见他搂了她，她只是羞涩一笑，我那充满希望的眼瞬间灰暗，真感到了心碎了。仍然抱着一丝希望的我，我的心，在经历了半年之后，鲜血终于凉了，感受到了边疆地带的那丝凄凉，我能做什么，面对大海，那些波浪拍打在我的心，洗涮着那沾着血丝的碎片。
到了初三下册，在期末考试那一天，突然瓦解了那些冰，开始有些情感对我，那被冰封的记忆又被唤醒，我似乎看到了希望，激动地传着纸条看着她的神色。
到了领报告单的那一天，怀揣着梦，我去了学校。听到她已经被提前招生录取了，我明白了，她或许只为了不让我伤心，不想我还记着她，让我放下。想到这些，只是笑了笑，经历了那么多终究成长了。希望她幸福，尽管每个黯然神伤的恋人都会这样说，我也是普通人，我也这样说呢，祝你幸福。
开始你的第一步吧，尝试去爱别人。
高中英语日记参考篇十
寒假的时候，我们全家在九峰公园游了整天。其实黄岩有许多供人消遣的地方，如：永宁公园、布袋山等，但我最爱的还是九峰。
刚走进门口，就看见许多古树，匾上写着“九峰公园”四个大字，在阳光的照射下闪闪发光，熠熠生辉。还有一对石狮子站在那儿，好像是守卫九峰公园的士兵。
我跟着妈妈的脚往里面走。突然，一阵阵香气扑鼻而来，沁人心脾，我迫不及待地走进公园，恨不得多闻闻这令人心旷神怡的味道。草坪上，盛开着许多五颜六色的鲜花，在阳光的照射下，显得更加光彩夺目，美不胜收，吸引着许多蜜蜂、蝴蝶来采蜜。
再往里走，就会看见许多古老的建筑，还有一口古井。井里的水是从山上流下来的。我还看见许多人来古井旁挑水。据说，井里的泉水与自来水有所区别，泉水更加可口与清爽。所以，他们才会来打水。九峰公园里也有一个非常热闹的地方，那就是儿童公园。
九峰公园，自然来爬九峰山的人也不少。从山下往上看，只看见山顶云雾缭绕，朦胧不清，仿佛仙境一般。
这就是著名的黄岩九峰！
高中英语日记参考篇十一
今天是个风和日丽的好日子，我百般无聊地看着书，脑袋中萌发了一个有趣的想法：摆地摊！既能卖掉一些以前看过的书籍，挣点钱，又锻炼一下自己。
于是，我就跟我的同学说了这个想法，他一听，也十分赞同。我们各自准备了一个大袋子，把家里以前自己看过的书籍拿了一些装了进去，吃过晚饭，就向红星广场出发了。
到了红星广场，天还亮堂堂的.，小道边已经有一些小摊了，我们找到一个好地方，既不偏，旁边还有灯。我们先把报纸铺在地上，再把书分好类，整齐地放在报纸上。摆好后，就等着顾客上门了。这时候，别看我泰然自若地守着小书摊，其实脑子里的神经比弹棉弓上的牛筋还紧巴，心里头就像是米老鼠踩转轮，一直安定不下来。
渐渐地，人多了起来，很多人都是看一眼我们的书摊就走了，没有一个人买。天黑了，灯亮了起来。夜色是那么迷人，天上一颗颗蓝幽幽的小星星，神秘地眨着眼睛，离我们是那样遥远。这样美的景色，我也没有心思去欣赏，只盼望着有人来光顾光顾我们的小书摊。
这时，来了一位带着孩子的阿姨，那位阿姨翻了翻书，觉得挺好的，我们俩赶紧推销了起来，她的孩子望上去也挺想买的，由于我们的书既好看又便宜，一本只要半价，那位阿姨买了2本书，一共是12元。我们挣了12元！我顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两弯小小的月牙儿。
后来，我们等了一会儿，又卖掉了一些书，最后满意而归。
在这次亲身体验中，让我体会到了做生意是多么难，我们要节约用钱，因为这里面饱含着父母的汗水。
高中英语日记参考篇十二
一年一度的跳蚤市场再次盛大开幕，大清早吴老师便带着一大波人风风火火地去了柠檬夜市——摆起了摊子。
众里寻他千百度。
我像一只无头苍蝇一样转了一圈又一圈还是没有找到自己的心爱之物。正当我垂头丧气，以为自己要无功而返时。一件东西映入我的眼帘——那是一条天蓝和白色交接的猫眼石手链，每个十到二十颗猫眼石就有两颗香槟色的珠子夹着红宝石的组合出现。像这种手链大多是假的，可我还想买，一问价格才知道贵的出奇——十五元。“什么！十五元，你看这手链只是装饰品，又不是真的。再说了，我们毕竟同学一场，一口价五元！”我开始和卖家磨嘴皮子。“不行不行，这样吧，10块！”卖家退步了。“我们是同学呀，当然要便宜点啰，3块！”我得寸进尺。“没有那么坑的，五块！”卖家开始杀血。“三块！”“四块！”“三块五！”“成交！”一锤定音，最后成交价：三元五角。我拿着“战利品”沾沾自喜，为自己的砍价技术感到骄傲。
所谓依人，在水一方。
“来来来！走一走，看一看！过了这个村，就没这个店了！”我扯着嗓子大吼。看看隔壁，门庭若市，在看看我，冷冷清清，心中略过一丝挫败感。这时，来了一个顾客。都说“顾客是上帝”，我也不例外，用我那三寸不烂之舌对他热情的推荐。可曾想，他大手一挥，说道：“我全包了。”“真的？”我一脸不可思议“嗯。”对方答道。我欣喜若狂，拿着钱，感觉像做梦一样。原来，在理财方面本尊这么有天赋，哈哈哈哈哈……要不是周围有这么多人，我一定会仰天大笑的。
近水楼台先得月。
卖完了东西，我只觉得浑身轻松。哼着小曲，一脸得瑟地看着那些还在卖的同学。这时，我看见一个人在卖海报——鹿晗的海报。买家和卖家正在热烈的砍价中。那个海报我觊觎了好久，于是我走上前，和卖家打招呼：“赵杨洁，卖得怎么样了。哇——这个海报不错，多少钱啊？”我忽视了那个买主。“友情价，十元吧。”赵杨洁回答。我毫不犹豫，掏钱，付钱，拿起海报，留下了目瞪口呆的买主。
一年一度的跳蚤书市拉下了帷幕，敬请期待下次活动吧！
高中英语日记参考篇十三
点：
1、提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48、5个词以上。
2、让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等资料。不能只局限于某种题材。
3、体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等。
4、让其了解阅读理解的主要题型。
5、掌握必要的阅读理解解题技巧。
高中英语日记参考篇十四
今天下午，我和施欣一起到大伯家去玩耍。
在路上，我们在小店里买了两盒雪糕。一到大伯家，大伯大妈都不在家，于是我们用钥匙开了门就走了进去。我们坐在沙发上看电视，嘴里还吃着雪糕。吃完雪糕后，施欣把我的雪糕盒子也拿了过去，她说要调一种“药”，于是她把大妈的药拆开，把里面的粉末放进盒子里，又在柜子上拿来酒、洗洁净、沐浴露，还有几种不知名的东西，把它们都倒进杯子里，然后又到厨房加水(没有关上水龙头就来外面捣“药”了)。
后来我游泳回来，爸爸说：“大伯家的水龙头从一点一直开到五点，整整流掉了2吨多水，你去跟大伯说清楚是怎么回事情。”于是我和施欣一起来到了大伯家，刚跨进大门就听到大妈的一阵骂声：“坏习惯真是要不得，我平时自来水洗衣服都舍不得，你们竟然白白地让水流失，真是可气……”
这一次教训真是深刻，回家后爸爸语重心长地说：“好习惯，益终生，要养成随手关水龙头的习惯，别再让水龙头轻易流泪了!”
高中英语日记参考篇十五
本学期，我担任______年级英语教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：
教材以英语课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的英语学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系；体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心；初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索英语学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生英语学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习英语的自信心，提高学生学习英语的兴趣，促进学生的发展。
布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对英语产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
高中英语日记参考篇十六
开学的第一个星期，我们就放了两天假。外婆家装修房子，叫我和妈妈到灯具城买灯具。
一大早，我们就来到灯具城，走进灯具厅里，眼前的一切可以用眼花缭乱来形容。进门一看，全是灯，有卧室的、客厅的、餐厅的。要什么有什么。
我们现是选客厅灯，我看到一款由水晶组成灯，它还可以变换几种颜色。我和妈妈都喜欢，然后叫售货员问价格，一千多元，可惜太贵了，外婆叫我们买一般就行了。于是我们又选了一款有木头组成的灯具，比较简单，好看价格也可以。然后我们选外公的卧室灯，看了几家都不如意，在我们心灰意冷的时侯，我看到一款仿古的灯，它是一个四方行的，灯罩上面写了几个古代的字，我和妈妈都喜欢，因为外公很喜欢古代的东西，价格也能接受。后来我和妈妈又选了餐灯和剩下的几组灯，我们拿着灯打迪回家了。
开学第一周日记800字是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们的作文水平都能有更大的提高!
高中英语日记参考篇十七
今天下午，我和楼下的小朋友一起玩。我们玩“打吸血鬼”这个游戏。是这样子打的：首先，我们以毛球拍的“射击模式”和“大刀模式”打吸血鬼，我们还玩吸血鬼，而且是蹦的，另外还有一种吸血鬼是很恐怖的，我怕各位会睡不着觉，我就不详细的说了。我们还打羽毛球，还玩打枪。有的时候我们还玩翘翘板。
唉呀!我还忘了，那个蹦的吸血鬼是怎么玩的。是这样子玩的：首先，石头剪子布，谁赢了谁就是吸血鬼。吸血鬼跳四步，人类跳五步。接下来吸血鬼离最近的人类石头剪子布，如果人类赢了可以逃跑，如果吸血鬼赢了可以对着人类的方向往前跳一步，以此类推。如果一个人类进入了天堂，那么人类就胜利了。如果吸血鬼吃掉了两个人的话，那么人类失败，吸血鬼胜利了。
我们枪战是这样玩的，首先拿羽毛球拍变成射击模式，接下来我们就开始打了。前提是你得创造一个组合，而且是一个敌对的组合。还有一个前提就是你得跑的快一些不然就被敌人逮住了。我经常就是这样子的被逮住了，所以说我要跑的快一点。
另外，各位还要记住：“打吸血鬼”和“吸血鬼”是不一样的游戏。
