爱护树木的演讲稿
总结使我们能够更清晰地了解自己的目标和愿景。在撰写总结时，我们需要全面回顾所涉及的方方面面，不可偏颇。以下是一些写作大师的总结技巧，希望能给你启示。
爱护环境保护树木征文篇一
亲爱的朋友们：
我经常看到电视上有的地区发生暴风雨，龙卷风，海啸等。这些都是因为人们不保护环境，乱砍伐树木所造成的。李老师在班上举行了一次讨论会，我们小组就以“保护树木”这个问题发表建议。
孟雨同学说：“我假日里和爸爸妈妈一起去野外，树林里的树很少，许多鸟儿都无家可归。”
王兆月同学说：“我们可以用一些零花钱买一些小树苗，栽种起来美化环境。”
徐董同学说：“我看见一颗大树，有人在上面用小刀乱刻，把那颗树给划了许多小洞，看到这样的行为我们要去阻止。”
我说：“我们可以出一期手抄报，围绕保护树木，爱护环境这个主题，号召我们身边的人都来保护环境。”
李老师说：“大家谈的非常好，我们可以写下来让人们了解我们的心声，大家一起来努力，改变我们生存的环境。”
爱护环境保护树木征文篇二
相关领域：语言、艺术。
活动目标：
感知树木被损坏的严重后果。
能运用已积累的知识经验设计环保标志。
主要形式：集体。
课时安排：1课时，35分钟。
重点难点：
难点：能运用已积累的知识设计环保标志。
活动准备：
经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片。
物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。
【活动过程】。
一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地。
1、师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧！（放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”）。
2、幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么？
二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”
提问：
1、小鸟喜欢生活在什么地方？
2、当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？
3、它的树朋友到哪里去了？
4、树木被砍伐了会带来什么危害？
小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。
三、怎样保护我们的树朋友。
组织幼儿互相讨论。
小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。
四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。
结束后把设计好的标志投放到需要的地方。
【活动延伸】。
1。周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。
2。在园内开辟种植园地，开展种植活动。
【活动评析】。
一、设计意图。
为了激发幼儿的探索兴趣设计此活动，主要目的是帮助他们一步了解树木，懂得爱护树木的道理，并积累有益的经验，增他们的环保意识。活动首先以游戏的形式引出课题，并通过操作多媒体课件使幼儿从故事“小鸟和大树”中了解小鸟和大树的密切关系，感知树木被损坏的严重后果。使用多媒体课件声象结合，通过多种感官较好地激发幼儿的情感，也提高了活动的趣味性和效果的显着性。
二、效果分析。
活动的效果较好，家长在帮助幼儿查找资料、积累知识方面起了很大的作用，使得教师在组织幼儿集体学习过程中能将其运用扩展和提升。在活动中，教师鼓励每个幼儿结合已有知识发表自己独特的见解，课堂气氛活跃，充分体现了师幼互动和同伴问的互相学习。
爱护环境保护树木征文篇三
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好!
今天我要发言的题目是保护地球环境。也许大家都知道，由于人类的无知和过渡地索取，已经导致了大自然地自然效率，就因为这种种的原因，大自然并不能完全康复，所以我们要重新拯救大自然。
悲痛的生态化训练，已经引起了人类的重视。就把生态环境看为最重要的内容。也就是这样国家才搞了“保护生态环境”的政策和法规，也开展了很多保护环境的活动。
现在我们国家也同时保护起了各个小学中学的环境保护。就因此这样，我们的校园也有了丰盛的结果。
现在我们的校园的环境也对此干净了许多，在此我要声明的是：仍有些人还在随地到处乱扔纸屑的现象也还是有的。现在我校，许多的各个角落没有水果，瓶子，纸屑。以后我们不能再妨碍保护环境的人了。
同学们，让我们在新的一年里一起来保护学校的环境，对此也能让环境干净，不再让地球公公受到伤害。为了不让地球公公受到伤害，我们也可以一起加入一个保护环境的活动，让20某某年里，让地球应该发生的，不发生。并且我们也要对此负责，因为是我们人类才会变成这种样子的。以后身边的处处事都要注意，如：我们要扔垃圾，本来只用走几小步就到垃圾箱的，就是因为懒得走那几小步才造成地球公公的伤害，所以重现在开始我们要保持，地球公公的伤害只能到此为止，也不能再有这样的现象了。让我们大家一起来呼吁吧!让那大自然地生命变得更美好!也让我们的生活变得更美好!只有自然变得更美好了!我们的生活才会更加美好!
谢谢大家，请大家支持我!
爱护环境保护树木征文篇四
1、水的泪水不再清澈，山上的头发也开始稀疏。
2、利用地球资源是为了人类更好的生存，保护地球环境是为了人类更长久的.生存。
3、请抬起你的脚，听，草在哭泣!
4、有了您真诚的关怀，学校会更加美丽!
5、谁能忍受每天戴防毒面具?新鲜空气!
6、保持草的美丽，体现你的美丽。
7、树立环保理念，创造绿色家园。
8、我们必须保护土地、天空和海洋。
9、春晖花无信息，学生爱在心。
10、谁不爱家?谁不爱妈妈保护地球。
11、我是白雪公主，请不要把我变成灰姑娘。
12、地球是我们的母亲，保护地球就是保护母亲。
13、让大地母亲哺育我们永远健康美丽。
14、人的生命是有限的，对环境的保护是无限的。
15、让我们保护花草树木吧!看，花和树正在向你挥动它们的希望之手。
16、让我们保护花草树木吧!看，花草树木向你挥手，希望在向你招手。
17、保护生态环境，促进可持续发展。
18、减少浪费和成本;和谐的氛围和规范的工作;提高质量，确保安全。
19、判断天地之美，分析万物之真。
20、校园风景如画，受益于你我。
爱护环境保护树木征文篇五
1.大胆与同伴交流爱护花草树木的经验。
2.学会制作简单的爱护花草树木的宣传品。
3.积极参与爱护花草树木的宣传活动。
(1)幼儿收集的“如何爱护花才树木”的图片。
（2）制作花草树木宣传品的材料：废旧图书、水彩笔、剪刀、胶水、素描纸等。
一、交流讨论。
引导幼儿展示自己收集的“如何爱护花才树木的图片”的图片，交流自己知道的爱护花草树木的办法。例如，不摇小树，不摘采树叶、花草，不爬树，不在树上刻画，不随意践踏小草，轮流帮助小树，小草浇水等。
引导幼儿讨论：如何让更多的人知道爱护花草树木的办法？
二、分组制作。
鼓励幼儿自选材料，分组制作爱护花草树木的宣传品。
制作宣传广告。用剪贴、绘画等形式制作宣传广告传单。
制作宣传海报。用绘画、剪贴等方式制作“爱互花草树木”大海报。
三、作品欣赏。
引导幼儿互相介绍自己的作品。
启发幼儿看一看，比一比谁设计的宣传品最有创意和宣传效果。
四、宣传活动。
引导幼儿讨论宣传活动的地点。
鼓励幼儿向家人或行人等介绍“爱护花才树木”宣传海报的内容。活动延伸：
在班级贴一张“我们的环保行动：记录表，让幼儿记录自己保护花草树木的行动时间和内容，并于同伴交流。
爱护环境保护树木征文篇六
感知树木被损坏的严重后果。
能运用已积累的知识经验设计环保标志。
集体。
1课时，35分钟。
难点：能运用已积累的知识设计环保标志。
经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片。
物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。
一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地。
1．师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧！(放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”)。
2．幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么？
二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”
提问：
1．小鸟喜欢生活在什么地方？
2．当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？
3．它的树朋友到哪里去了？
4．树木被砍伐了会带来什么危害？
小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。
三、怎样保护我们的树朋友。
组织幼儿互相讨论。
小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。
四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。
结束后把设计好的标志投放到需要的地方。
1．周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。
2．在园内开辟种植园地，开展种植活动。
一、设计意图。
为了激发幼儿的探索兴趣设计此活动，主要目的是帮助他们一步了解树木，懂得爱护树木的道理，并积累有益的经验，增他们的环保意识。活动首先以游戏的`形式引出课题，并通过操作多媒体课件使幼儿从故事“小鸟和大树”中了解小鸟和大树的密切关系，感知树木被损坏的严重后果。使用多媒体课件声象结合，通过多种感官较好地激发幼儿的情感，也提高了活动的趣味性和效果的显著性。
二、效果分析。
活动的效果较好，家长在帮助幼儿查找资料、积累知识方面起了很大的作用，使得教师在组织幼儿集体学习过程中能将其运用扩展和提升。在活动中，教师鼓励每个幼儿结合已有知识发表自己独特的见解，课堂气氛活跃，充分体现了师幼互动和同伴问的互相学习。
爱护环境保护树木征文篇七
各位老师，各位学生:。
你们好!
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，由于我们的滥砍滥伐，由于我们随意毁坏自然环境——地球那头美丽的秀发变的稀稀疏疏;地球那饱满的身躯变的骨瘦如柴;地球那容光焕发的面孔变的皱皱巴巴。一条条“皱纹”刻在了“母亲”的脸上!
为了让地球母亲展开那久违的笑容，我们应该注意我们身边的一些小毛病，一些大问题!一些工厂为了自身的利益，大量的毁坏自然资源，并把污水，脏水顺着管道一齐流向了那清澈见底的小溪，碧波荡漾的河水，它们一下子变的混浊不堪，一条条小溪变成了一条条臭水沟!
不知大家是否观察过马路上的那些川流不息的汽车尾部，那尾部喷出的一团团黑色烟雾，好似一条条张牙舞爪的黑龙，毁坏着人们的身心，城市的环境!
对此，我还想向大家发出忠告，希望大家一起来保护地球：
1、不要浪费纸张，因为纸张来之不意!
2、不要乱丢乱扔，影响市容市貌!
3、出门时不要忘记关灯，以免浪费一度电!
4、洗完手请立即关水龙头，以免浪费一滴水!
5、不要在公共场所吸烟，既对自身不好，还污染空气!
6、养宠物的市民请不要让狗狗随地大小便，既污染环境，又污染风景!
7、.从我们身边做起,我们每一个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾,不随地吐痰!
8、我们要爱护树木花草,不要随便砍伐,践踏绿色树木和草地，种一棵树就开辟了一片新蓝天!
9、一只小小的塑料袋在我们的生活中是微不足道的，它大约0.4克。可是我们每天只消费一个，就会产生4吨的塑料袋垃圾，所以请不要用塑料袋，减少白色污染!
保护环境爱护树木建议书作文模板。
亲爱的同学们：
房间里长时间开着电灯、电视却空无一人;笔记本被随手扔进了垃圾桶却只用了几页......你们是否经历过?大家是否想到过，自然资源是有限的。现在世界上的自然资源已经开始减少了。如果我们有保护环境的意识，如果我们都能成为保护环境的使者，世界将是另一番景象，为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：
一：节约用水提倡使用脸盆洗脸，洗完脸或洗完衣服的水用来浇花，洗拖把。爱护节水设施，关紧水龙头，自觉做到珍惜水源。
二：节约用电建议尽量用自然光，随手关灯、电脑等电设备，使用完后及时断电，减少待机损耗，合理使用电器。
三：绿色消费尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯，少且一次性塑料袋，建议用布袋，可以多次使用，减少“白色污染”。
四：垃圾处理垃圾不要随手扔在地上，尽量放在邻近的垃圾桶中，但要注意垃圾分类，矿泉水瓶能重复使用的尽量接着用。
同学们，如果我的建议适宜，大家可以采纳。让我们为了地球的明天，献出一份力。
保护环境爱护树木建议书作文范文。
亲爱的同学们：
地球是我们人类赖以生存的地方，它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。所以大家要保护地球，珍惜自然资源、保护环境。
生活中，很多同学都有浪费资源的现象：水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人不知去向;开着电灯、电视的房间里却长时间空无一人;笔记本随手扔进垃圾桶，却只写了几个字??这些都是在生活中存在的问题。因此，我特意提出以下建议：
1、节约用水。
2、爱护公物。
大家知道，学校的东西都是政府给的，应该爱护公物，不要破坏校园里的一草一木。如发现有同学破坏公物，应立即制止或告诉老师。
3、节约用纸。
大家在用纸的时候不能浪费，没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本。既环保又不浪费。地球是我们的家园，是人类的摇篮。我们应该行动起来，珍惜资源、保护环境，共创美好家园!
六年级二班：xxx10月21日。
爱护环境保护树木征文篇八
老师们、同学们：
大家好！
今天我国旗下讲话的题目是《保护环境的小卫士》。
第一，在教室里，同学们要养成把废纸片、铅笔屑等放进垃圾桶的习惯，别忘了，装满了要及时倒掉。
第二，每个人要养成不乱丢东西的好习惯，哪怕是正在行走中的你，手里有废物要丢掉，也不要随手丢弃在路边，一定要走到垃圾筒的旁边再扔掉，这样才是一个文明的小学生。
第三，还要养成弯腰捡垃圾的好习惯。无论是在教室里，走廊上，操场上，还是在楼梯间，只要看见了垃圾，我们就要弯下腰把它捡起来扔进垃圾筒。也许你会说，那不是把我的手弄脏了吗？可是，你想想，只脏了你一个人的手，却美丽了整个校园，这不是很有意义吗？同时也说明你是个有修养的小学生。
第四，我想让同学们知道，制造噪音也是在制造垃圾。我们的学习，需要一个安静的环境，只有在良好的环境里，大家才能以饱满的精力投入到学习中去。
我相信，我们的每一位同学都是爱护环境的小卫士，也一定能通过自己的双手让我们的校园变得更加美丽而整洁。
爱护环境保护树木征文篇九
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
我是来自xxxx学校六年级二班的xxxx，我演讲的题目是：《绿色与生命同在》。
有人问我，生命是什么颜色的?我的回答是：生命是绿色的，因为绿色与生命同在。
我还在妈妈怀抱中的时候，就喜欢看那嫩绿的柳条，翠绿的松柏，淡绿的银杏，碧绿的河水，蔚蓝的天空。我眼中全是绿色，我是在绿色的呵护中长大的。可曾几何时时，那生命的绿色却枯萎了。
城镇化的快速发展;鳞次栉比的花苑高楼;城市人口的急剧膨胀;无序的工业发展;庞大的交通工具;肆虐的滥砍滥伐;疯狂的资源开采;愚蠢的开垦荒地;野蛮的放牧毁草;“废气”、“废水”、“废热”、“废物”、“噪音”、“扬尘”、“雾霾”、“酸雨”、“干旱”、“飓风”、“暴雪”、“洪涝”、“瘟疫”、“火山”、“地震”等等，这些恶魔无不在蚕食着那生命的绿色。那生命的绿色已经向人类发出了声声呐喊：请保护你们生存的环境，拯救你们赖以生存的地球，拯救绿色，拯救生命吧!
那枯萎了的绿已经刺痛了所有人的双眼，这才有了《人类环境宣言》，有了每年的6月5日的世界环境日，有了对“温室效应”、“厄尔尼诺”的研究治理，有了“低碳”、“绿色环保”、“可持续性科学发展观”的创新研究。树在长，水在清，天在蓝，气在纯，草在绿。自然的生命绿色在回归。
谁不希望头顶的天空湛蓝如镜?
谁不希望脚下的大地绿草如茵?
谁不希望身边的江河清澈明净?
谁不希望眼前的阳光灿烂如金?
知错就改，善莫大焉。我们因常怀感恩自然之心;感谢天、感谢地、感谢阳光、感谢水、感谢绿色与生命的延续。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，蓝天、白云、绿水，多美意境。让绿色与生命做出选择：植树种草，保护植被;科学发展，杜绝污染;绿色低碳，保护环境。
亲爱的同学们，保护环境是我们每个人的责任，是生命赋予我们每个人的沉重使命!
让我们赶快行动起来来，从身边的小事做起，捡起地下的一片纸屑，关爱一只小鸟，爱护一棵小树，胸怀绿色环保信念，乘着环保卫士的快艇，找寻绿色的生命源泉，缔造绿色生命蓝天。
请时刻牢记：绿色与生命同在;给地球母亲一份绿色环保的爱，她就会还你一个和谐温馨的精彩世界!
谢谢大家!
爱护环境保护树木征文篇十
在很久很久以前，人类遭遇了风魔和沙怪们的袭击，它们就像是凶狠无比、无恶不作的怪兽。
人类想尽了各种各样的办法，还是无法对付它们。又过了很久，终于有一位聪明无比的大师想到了利用植树造林的方法可以击退风魔和沙怪。从此，人类开始疯狂植树。然而，风魔和沙怪它们并不服输。它们找到了一个隐秘的地方开始修炼，认为只要修炼九九八十一天，就可以使用它们的绝技风沙走石再次袭击人类。
过了一年，人类觉得风魔与沙怪不会再来了，就停止了植树，也忘记了给树木浇水、施肥，没想到又过了几个月，树木都枯死了，他们也漠不关心。
后来，风魔和沙怪们终于修炼好了风沙走石的绝技，它们再次来到了人类居住的地方，用这招绝技把人类的房子给夷为了平地。有的人受伤了，有的人死亡了，总而言之，风魔和沙怪们给人类带来了惨痛的教训。
为了保护好自己，人类痛改前非，决定继续植树并精心地照料它们，好让它们能够抵御风魔和沙怪们的入侵。
在这次大战中，风魔与沙怪们也有所损失，它们消耗了大量的能量，要休眠一百年才能恢复能量。
时光流逝，一百年的期限到了，风魔和沙怪苏醒了。它们又来到了人类居住的地方，却发现到处已经都是绿洲，还有随处可见的树林，它们觉得再也无法四处肆虐，没有办法伤害到人类了，于是灰溜溜地躲了起来。从此人类过上了幸福快乐、无忧无虑的生活。
这个故事告诉我们，要爱护环境，保护树木。
爱护环境保护树木征文篇十一
星期天上午，我和小明到公园里玩，我们看见老人在打太极拳，年轻人在打羽毛球，妇女在跳舞，还有许多人在跑步。看到那么多人在锻炼身体，我们也来到了三棵小树下。小明对着小树练拳脚，只听“哈”的一声，小明用力一踢，就把小树踢得哗啦哗啦响。我也把橡皮筋绑在两棵小树上，跳了起来。
我们俩玩得正高兴时，一位叔叔走了过来，严肃地说：“小朋友，你们不能破坏树木，这样小树会死的。你们看，小树都已经被你们给弄弯了！”
我们俩被叔叔骂了，心里有些难受，就想重新把小树给撑直，便对叔叔说：“叔叔，我想到了一个办法，我们可以用小木棒把小树给撑直，然后用绳子绑起来，就行了。”于是我们找来了小木棒，把小树撑直，然后再用绳子一圈圈绑起来。小树又重新变直了，叔叔高兴地笑了。我们仿佛看到了小树笑嘻嘻的样子，也仿佛听到了小树在说：“谢谢你们，把我扶直，要不然，我就成驼背了。”
小树重新变直了，我们俩也高高兴兴地回家了。
