风雨过后是风雨，可这风雨，一场接着一场，就连丁点缝隙也不舍得给人留下。
——题记之无尽的忧愁，无尽的思绪
值周？嗯，这个主意不错，若是将其充分发挥，对学生来上，那好处可是大大的有啊。可是，不过，若······那会使人心不甘，情亦不愿。对此，许多同胞发出了感叹。有人云，“我宁愿去校外做公益劳动，即使苦上百倍，我也乐意，怎么着也比在校园值周强。”此言得知。
在我的心中，涌出了几句这样的感受“值周，的确是个社会实践的好方式，在值周中碰到了形形色色的人，遇到了错综复杂的事。虽然说它没有社会那么黑暗，没有那么多阿谀及圆滑，但校园毕竟也是社会的一步分嘛。不错，以小见大，深入社会，在实践中认识社会，在发展中改变自我，使之成为一个平易近人的光滑的、完美的、漂亮的圆。值周，一件小事，使我懂得了许多，使我了解了许多。值周，它使我浅涉了一下社会这条”清澈”的溪水，也为我以后的生活、学习做了必要的指引，它使我知道了素质教育与应试教育，塑造人类灵魂的工程师与扼杀纯真心灵的郐子手的本源的区别。值周，使我懂得了珍惜与放弃。嗯，值周，我支持唉。
虽然值周很苦，虽然值周很累，但风雨过后是风雨，这风雨是吹醒混沌大脑的缕缕清风和那灌溉人之心灵的丝丝细雨。
值周，痛并快乐着，尽管是痛大于乐，乐少与痛，但，值周，值。
