这个问题的解决方法并不明显，我们需要进一步探讨。总结要言之有物，思路清晰，不宜过于空泛和笼统。如果你正在写总结，不妨先来看看以下这些范文，或许能帮助到你。
高一期末语文作文题目篇一
心里美滋滋的。
悄悄的提醒。
黑板上的记忆。
在学海中游泳。
我眼中的色彩。
记住这一天。
我们的名字叫_____。
充满活力的岁月。
我们是初升的太阳/我的视线。
我想唱首歌。
为自己竖起大拇指。
有家真好。
我也衔过一枚青橄榄。
高一期末语文作文题目篇二
不去打扰的欣赏才是真正出於心底的珍视，不为了嗅一朵花的香而去采撷整朵蓓蕾的芬芳，不为了欣赏蝴蝶美的姿态而去喧扰那一份静谧与安然，这才是真正欣赏者的姿态：安静，不出声，不触碰，伫足於局外，只愿用远远的目光爱抚，甚至只是在心底悄然遐想。
张晓风曾在散文中记载过：路过一位友人家，拜访闲聊之余却瞥见一株静默於房屋一隅的昙花，她默然倔强地抖开一身铁树般浓郁厚重的绿色。问起友人才知道这是一株漂洋过海而来的品种，倔强地遵守着出生地的时差，只肯在白天绽放，无论友人用尽何种方法，她始终不肯再绽开那璞玉般洁白通透的花蕾。张晓风在敬重这株倔强花朵的同时却又深深惋惜她的命运。无论是多少呵护与栽培，多少盛赞她绽放容颜端庄清丽的溢美之词，都无法滋润她那离开初生土壤的倔强根系，都无法使她再绽放最原始最本初的美丽。
让美丽回到她最初的环境中去，去肆意盛开属於她的光彩，别让你的欣赏，影响了她的绽放。
闲暇时读书，最爱川端康成那一句：“凌晨四点，看海棠花未眠。”那是怎样一种温柔而虔诚的心态啊。一位老人，借着微熹晨光，披衣而坐，默默於窗扉间凝神细窥睡眠中的花朵，毫不打扰，没有上前采撷，也未用一卷胶片记录花朵浅眠的模样。他愿牺牲自己的睡眠时间，来呵护那一方自然的美的盛开，这更是一种尊重，无言，却浸透在凌晨清浅的天光里，提醒我们，自然界中一花一草,一虫一鸟，皆是倔强而美好的生灵，怀着尊重与珍视，去欣赏，去“迁就”她们，才能领略到最自然，最美的感动。
蝴蝶在黑暗中的栖息是静谧的，莫用蜡烛的光去打扰她们。花朵的绽放是自然的、宁静的，莫用照相机的闪光惊扰她们。我多想告诉每一个脚步匆匆的看花人，轻一点，慢一点，远远看着就好，别让你的影子，挡住了哪一片花瓣的阳光。
高一期末语文作文题目篇三
晨光熹微，暖暖的日光轻轻地躺在地上，落在桌子上，映在泛黄的书页上。我踮起脚尖，轻轻地，怕踩疼了晨光，毕竟它是如此美好。微风温柔地掠过，不时翻动着书页，发出了沙沙的声音。我坐在桌子前，翻开了昨日还未看完的书，此时我便再一次与你相遇。我嘴角微微扬起，而你也安静地躺在书页，似乎也在等待着我。
在与你相遇前，我竟不知道世上竟会有像你如此美好的事物存在。与你相遇，我的生命变得光亮鲜艳，不再平淡乏味。我喜欢独处，不语，窗外日光微晕，窗下一隅一人，独享卷卷墨香，盛世清欢。从笔筒抽出一支精致的笔，在纸上缓缓落下你的身影。书写你的感觉很舒心，很传统，就像细雨敲打窗户般舒缓，也像穿着一袭清新的旗袍，撑着带有淡淡墨香的油伞走过古巷般沉静悠然。手握着笔，不停地写，内心便生长出绵延的欢喜隅满足。
喜欢和你在一起的感觉，年少的心事，饱满而柔软。有时别离让我忧伤，而此时我便会静静地看着你，听着你诉说一个个别离的故事，不时散发出轻轻的惆怅和淡淡的忧伤。有时，偶然遇见一篇很。
励志。
的文章，心中的激情突发，便拿出笔记本，有力地一字一句庄重地写下一个个只有你和我知道的五彩斑斓的梦。希望在素锦流年里，让自己的青春与梦想，永存于心底。有时，遇见一件喜事，我又会急着与你分享，一个人在昏晕的灯光下写着心中的欣喜，而你也会在书页上跳跃舞动，似乎我的快乐便是你的快乐。只有你以我的忧伤为你的忧伤，只有你以我的喜悦为你的喜悦。
夕阳斜下，此时是与你相遇的最美好的时光，拉开窗帘，一个人坐在窗前，靠着窗缘，捧着一本书，在细细地品味你。你像一杯浓郁醇香的奶茶，香甜而暖心。我的指尖轻轻翻过一页书，生怕弄疼你。有时我看到一篇美文，整颗心都会变得柔软细腻，而你变得空灵柔转，旁边的插图丰盈华丽。夕阳透过窗户，落在你和图片上，时间瞬时凝固，只有沉落于心底的寂然。有时又会看到一篇感人的文章，此时你便像一个老人向我诉说过往的光阴，诉说着一个个感人至极的故事，让我的心里装下了满满的感动，眼眶里只承载着闪闪的泪花。有时读到一篇优美的游记，心中涌起一股冲动，真想拎起背包作一次说走就走的旅行，然后把你写下，记载下我那充满惊奇与欢乐的旅程。有你，我的青春充满欢乐与踏实。有你，我的青春才充满宁静与美好。
高一期末语文作文题目篇四
国家需要人才，更需要人尽其才啊!关于内容详情如下。
俗话说：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。不以千里称也。这句话是说：世间有了伯乐，然后有了千里马。千里马常有，而知道和会相马的伯乐不常有。因此，即使是名贵的马，也只能在奴役的手下受到屈辱，和普通的马一起死在槽枥之中，不以千里马而称之。
在古代文学韩愈的《马说》中：饲马者不识千里马，把千里马和普通放在一起，以至于千里马虽有千里之能，但食不饱，力不足，才美不外现，又怎能要求它能行千里呢?那个饲马者饲养马，用鞭子鞭打马，不按照驱使千里马的方法去鞭打它，喂养它又不足以让它发挥才能，马儿鸣叫又不能通晓它的意思，饲马者还手拿着鞭子站在千里马前说到：“天下没有千里马。”天下真的没有千里马吗?其实是他不知道什么是千里马。
伯乐是指识才，能发现才的人。饲马者是指不识才的人，而千里马是指有才干而怀才不遇的人。
在当今社会，国家需要“千里马”而更需要“伯乐”。需要“千里马”那样的人才，需要“伯乐”那样善于发现人才的人。
不过，我们每个人都有自己的才华与技能，都有自己的特长。不管在哪儿，在什么时候我们都应积极的展现自己，抓住每一个机会去表现自己，勇敢的展示自己的才华。在当今社会中就是需要这种大胆，勇敢，有才华，有干劲的人。那只等待别人发现的“千里马儿”，学会自己去争取，去创造吧，去实现自己人生有意义的价值，发挥自己的才能为国家做贡献，富强自己的国家吧。
如果你是一位领导者，那么你应该去学做“伯乐”那样的人。如果你是一位即将就业的有才干的青年，那么你就应该学做一匹日行千里的“骏马”。充分的展示自己，发挥自己的潜能。
国家需要人才，更需要人尽其才啊!
高一期末语文作文题目篇五
不以规矩，不能成方圆。社会上、学校里、明面上、暗地里总是有许多的`条条框框，像是要把每个人都放在一个模版里，诚然要想社会和谐，规则必不可少，但是我们也不能就这样任由自己成为一个套中人。我们无力改变世界，但我们能在这世界里活出自我。
思想应百花齐放。秦始皇为建立专制主义，焚书坑儒;朱元璋为钳制文人思想,始创八股取士;而现在，所有考试都有标准答案。诚然，标准答案存在有一定的合理性。但我们不能停止改革创新的步伐。历史上，从文艺复兴、妇女解放、解放黑人等等，我们解放思想的步伐从未停止。任何人或事都没有权利禁锢我们的思想，我们更不该禁锢自己，让自己长成自己想要的样子，实现自我价值，而不是困在世界给我们制定的方圆之地里。
规则诚可贵，自我价更高。总有人想要我活成他们，但是我要活成我想要的模样，竭尽所能。
高一期末语文作文题目篇六
作文。
是非常重要的，所占的分数非常高，所以一定要写好。现在小编为大家搜集整理关于高一期末考试的优秀作文，希望可以帮助到大家!
还依稀可觉刚步入高一是心中的那份喜悦，当时为自己可以有机会上高中，高兴的整夜整夜的睡不着觉。现在想想都觉得当时的自己真是太天真了。寻章摘句的高一的学习生活已经结束了，已经步入高二的殿堂，又进入一个新的学习阶段。再也不可以像高一那样，整日的奔跑在篮球场上，不再可以和朋友们一起嬉戏玩耍了，现在已经是重新起航的时候了。已不容自己再去虚度了，未来的路已摆到我们的面前了，是我们选择的之时了。对于自己未来的路大家都在认真的思考，也许只有三思再三思才可以使自己在以后的日子里不会后悔自己现在的选择。在人生的叉路口，我犹豫了好久，在高一最后的日子里我毅然的做出了自己的选择，决定了自己未来的路和人声。
学文是我最终的选择，虽然学文以后可能回遇到困难，也有朋友劝我说学理吧(我的朋友都选择了他们的最爱理科)，学理以后发展的空军大。可学理，物理是我最大的敌人，我无法逾越他，再者他太深奥了，以我的脑细胞的发达程度，我是无法理解那些杠杆原理和牛顿的一大堆的定理的(至少现在我是这样认为的，至于以后嘛，以后再说吧)。化学虽然简单，可我对他一点兴趣也没有我不属于他，他也不属于我。至于生物，我现在先进也那不准，那就随便他了。所以我尊重我自己的感觉选择了文科。至此我站在了文科生的队伍中去了。我之所以选择文科，最重要的原因是我自己喜欢他。我喜欢玩弄文字，让文字留下自己的快乐，利用文字发泄自己内心的忧伤和不满，让文字在若大的白纸上留下自己青春的印迹。喜欢研究历史，探索历史留给人类的疑惑。自己还想去环游世界，欣赏大自然赐于人类美丽的万象，解剖自然的奥秘。喜爱和平，希望世界上再无战火，所有的人可以和睦共处，没有等级观念和种族歧视，小朋友们可以在一起画我们美丽的家园——地球。我最大的愿望就是可以成为一位伟大的哲学家那样就可以以严谨的思维逻辑解析人类的文明史，还可以最大限度(自由，放肆)的玩弄文字。
高一的生活，可以说是酸甜苦辣咸无味俱全。有过生活的辛酸和喜悦，也有学习的困惑和辛苦，更有自己心中的那份莫名其妙让人揣摩不透特别奇妙的感觉。可谁都为曾轻言放弃，都在坚持，因为谁都明白“苦尽甘来“这四个字的哲理性。也都希望自己可以实现年少时轻狂的梦。可对于自己心中那种奇妙的感觉，又特别的好奇，也许这就是我们这个年龄人对于青春的憧憬吧。我已经将自己的那份天真留给了自己的高一，那我应将留什么给我的高二，高三和我的人生。高一我留下了我的天真，那我将高二留给为我操碎了心的家人和一直支持我的人们，将高三留给自己的梦想和未来。将自己高中三年的生活留给我的人生，让他曾为我人生一朵瑰丽的流云。让他见证我人生中的这一季。尽管在这一季，我们只是信手涂鸦，可人生这张白纸上却已永恒地留下了我们的青春。
现在让我们起航吧!用百分之百的努力去争取百分之一的希望。因为完美的结局是需要血和泪的浇灌。
时间的流逝，青春的摧残，你的那年，你的那位，是否还在你的身边，美好的故事，是变成了回忆，还是变成了幸福。蓝天没有白云也辽阔，夕阳缓缓的染红了我的青春。可是那年我没有了你。
我们在一起记录下了美好的故事，种下了那刚刚发芽的爱的种子，我们一起经历风雨，我们依然快乐的生长，可是就在那天的暴风雨把我们的吹散了，我回过头来，大声的喊着你名字，久久不见回答。我流下了那失落和孤独的眼泪。我依旧站在原地等待你的归来，不知道经历了多少风雨，我依旧默默的等待。我也在风雨的摧残下慢慢的长的，长大为参天大树，可是依旧没有你身影。时间飞速的流逝，我们的故事变成了回忆，那年的我们一去不复返。
在我绝望的时候，突然一个人站在我的面前，他把一个盒子埋在我的身下，然后他默默留下了泪水，他坐在我的脚下仰望天空说道：“大树，我把我的生命埋在你这里了，请你好好的守护它，我失去了一次生命，我已经不是我了，而是陌生的自己。”然后他站起来朝着太阳的方向远去。
后来一年又一年，就在这场大雪的一天，他回到了这里，找出了他的盒子，仰望着我说道：“谢谢你，我找到了我新的人生。我想不要去埋没过去，我想这是我的回忆，我要好好的珍惜它，今天我复活了。”他又一次留下了泪水，我想这次应该是幸福的眼泪吧。
他走了也让我清醒了过来了，不要去在黑暗的阴影里一直徘徊，是时候去寻找新的生活，明天依然会有阳光，不要后悔失去了什么，你的失去是你新的开始。那年还是那年，今天依然是今天，不会有任何的改变。
呵呵，那位是我的兄弟，我们都拥有不同的回忆，不同的故事，不同的经历，但是我们互相提醒着对方，不要去徘徊，不要去遗憾，那段痛苦的时光。
匆匆那年，等着我。
“你只有一点不好，从来不知道为自个想想，三十好几的人了，还背着一杠三星这个牌牌，连长大小的官还整天乐呵呵地在训练场上跑。你看看和你一同提干的郭指导员，已经是团政委了，你呢?——”李连长的妻子王大姐埋怨着。
“别老提它了，耳朵都起茧子了……”李连长依旧目不转睛地盯着手里的《装甲车修理技巧》。
“不，我要说，那次装甲车汽缸出故障，你推开修理员自己摆弄，要知道如果汽缸爆炸的话，我和帅帅……”王大姐盯着在园里玩耍的三岁半的孩子。
“啪”一个黑皮的。
日记。
本飞到她怀里，她翻开第一页，上面工整地写着：“和海闲话：‘你只有一点不好，——苦。’‘这不正是我么?’海皱起眉头。”上面还有一行小字：“永远想着别人，唯独没有自己——这正是我。”
王大姐默然了……。
1998年夏初，一天傍晚，王大姐做了两个菜，正想犒劳一下辛苦的丈夫，可看到丈夫正在收拾包，便诧异地问：“野战训练不是已经结束了吗?怎么……”
“去牌州湾抗洪。”李连长头也没抬。
“你不是马上就退伍了吗?怎么又自找苦吃?”王大姐直觉想哭。
“苦……这不正是我吗?”
“对不起，时间就是生命，我要走了，你和帅帅在家等我。”他深情地望了儿子的小屋一眼。
牌州湾出现险情，数座村庄被淹……。
“人在大堤在!”洪水中，李连长和战士们手拉手，喊着。
口号。
一场“战役”终于胜利了，战士们顾不上休息，夜色茫茫，他们仍在寻找幸存的群众。
追悼会上战士群众莫不悲痛万分。王大姐不断地擦眼泪，牵着儿子一只手，妈妈另一只手紧握着爸爸的那个日记本。会场周围似在回荡着一种深沉有力的声音：“永远想着别人，唯独没有自己——这正是我。”
高一期末语文作文题目篇七
上午八点半，我和爸爸就来到街上，只见公路两旁挤满了来看比赛的人。人行道的阶梯上也拉起了两道黄色的警戒线，许多的交警与志愿者都在维持着秩序，而公路上不允许任何车或人进入，因为过不久全世界自行车赛手将会骑着自行车从这里经过。
临近十一点，人越来越多，挤得像沙丁鱼罐头似的。每个人脸上都洋溢着一种兴奋、期待的神情。有的人已经高举起照相机，准备拍下自行车比赛的精彩瞬间。连鸟也静谧地伫立在屋顶上，准备欣赏这精彩的一幕。
又过了半小时，忽然听见一阵阵“加油”声和欢呼声从远处传来，只见数不清的自行车赛手穿着不同颜色的服装，骑着自行车正从远处飞奔而来。接着，加油声越来越响，一浪接着一浪，气势恢弘地传向远方。人山人海波动着，不时有人跳起来观看最精彩的场面，还有的人用力挥舞着手中的小红旗为赛手们呐喊助威，那场面真是激动人心啊!
一瞬间，自行车赛手们离我们越来越近了，只见一片花花绿绿的身影像一阵风似的从我们面前疾速掠过，便很快地消失在公路的转弯处。人群中不时有人大声叫喊：“啊!太快了，都没看清呀!”
过了一会儿，那片五颜六色的赛手们又出现在我们的视线里，原来是沿着城区绕完第一圈了。他们你追我赶，一会儿你赶上我，一会儿我超过你。每个自行车手的脚都飞快地蹬着，决不让自己落后一丁点。
绕完最后一圈，赛手们就渐渐离开了我们的视线，他们要向最终的目的地--中国云顶进军。人群渐渐散了，我意犹未尽：“这激动人心的场面何时再与我们相约在这广阔的蓝天下呢?”
高一期末语文作文题目篇八
今年世界读书日这天网上展开了关于浅阅读的行动。
甲：什么是浅阅读?
乙：就是追求简单轻松，实用有趣的阅读。
丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。
丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。
乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗。
丙：人人都有自己的阅读爱好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了。挺好。
丁：我很怀念过去的日子--斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。
甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么?
高一期末语文作文题目篇九
双眸被温水围绕，眼前的一切都变得朦胧——泪水中朦胧的你。
脸颊上有一对温柔的手由上到下轻轻抚摸着我。周围鸦雀无声，有的是一片寂寞、一片忧伤。慢慢闭上双眼后你我的画面一次一次的重现我的双眼前。眼前的黑暗里你是诺隐诺现，耳边一遍又一遍闪烁着呼唤你的名字，朦朦胧胧，这时想拥抱你你却消失在那遥远的他乡。虽然我紧闭双眼可“泉水”还是那样势不可挡，只有让它平静的流淌!流淌!
心中的悲伤如“抽刀断水水更流”我更不想“举杯消愁愁更愁”。有你时喝着小酒，但心是甜的，没有了你我是“举杯邀明月，对影成三人”君之剑斩不断吾身情相思。泪过却无痕!
再次睁开双眼，黄昏的美景已经逝去。双痕已经萧然，泪随风去，它虽无情人有情，它能帮我减轻伤痛却减不了心痛。流泪过后的消逝是它的归宿，孤独、悲伤便是我日夜承受的事实。
无痕的黑暗，记忆中的美景，诗情的对白这些——泪却无痕。
高一期末语文作文题目篇十
一个人的品位主要表现在与人相处的过程中。17世纪的英国诗人约翰·堂恩在《钟为谁鸣》的诗中说："谁也不能像一座孤岛，在大海里独踞，每个人都似一块小小的泥土，连接成整个陆地。如果有一块泥土被海水冲去，欧洲就会缺其一隅，这如同一座山峡，也如同你的朋友和你自己。"这道诗告诉我们，谁也不可能离群索居，都要与人相处。在与人相外中，要想受到欢迎，就应真诚地关心别人、尊重别人。
美
国学。
识最渊博的哲学家约翰·杜威说："人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性。"每一个人来到世界上都有被尊重、被关怀、被肯定的渴望，当你满足了他的要求后，他就会对你尊重的那一个方面焕发出巨大的热情，并成为你的好朋友。
有个业务员曾说过这样一个例子。他的工作是为强生公司拉主顾，主顾中有一家是药品杂货店。每次他到这家店里去的时候，总要先跟柜台的营业员寒暄几句，然后才去见店主。有一天，他到这家商店去，店主突然告诉他今后不用再来了，他不想再买强生公司的产品，因为强生公司的许多活动都是针对食品市场和廉价商店而设计的，对小药品杂货店没有好处。这个业务员只好离开商店。他开着车子在镇上转了很久，最后决定再回到店里，把情况说说清楚。
走进店里的时候，他照常和柜台上的营业员打过招呼，然后到里面去见店主。店主见到他很高兴，笑着欢迎他回来，并且比平常订了1倍的货。这个业务员对此十分惊讶，不明白自己离开店后发生了什么事，店主指着柜台上一个卖饮料的男孩说，在你离开店铺以后，卖饮料的男孩走过来告诉我，你是到店里来的推销员中惟一会同他打招呼的人。他告诉我，如果有什么人值得同其做生意的话，就应该是你。店主同意这个看法，从此成了这个推销员最好的主顾。这个推销员说?我永远不会忘记，关心、尊重每一个人是我们必须具备的特质。"。
关心别人、尊重别人必须具备高尚的情操和磊落的胸怀。当你用诚挚的心灵使对方在情感上感到温暖、愉悦，在精神上得到充实和满足，你就会体验到一种美好、和谐的人际关系，你就会拥有许多许多的朋友，并获得最终的成功。
上述，是一篇语言流畅、文辞简练的文章。
高一期末语文作文题目篇十一
你们猜这个她是谁?是我，是一个能干的我。你们才知道我吧，我觉得自己太聪明了!
作文频道编辑为大家整理的五年级期末语文作文题目就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。查看更多请点击【五年级作文】栏目。
高一期末语文作文题目篇十二
我不会惧怕，因为我知道，一路上有你。因为你一直告诉我，不要怕，不能怕，没有一帆风顺的航行，没有平坦安逸的人生。
我很欣慰，在我生命中的第十三个夏季遇见了你。似乎之前的辗转都是为了更好的铺垫我与你那时的邂逅。于是这三个春夏秋冬的轮回中，我感受着那充裕的幸福溢满我的心田。在这个冬日，我将用这篇写满真诚的文章来感谢你的陪伴，即使知晓所剩的时间早已无几，却也一直坚信着就算有天分离，那些感动的时刻也会永远相随，成为脑海中挥之不去的美丽风景。
最想讲的，是感谢。你展现给我的世界五彩纷呈。那张张充斥着喜怒哀乐的脸孔填满了我心灵中的那片空地。如今，回忆起从前的日子，哪怕只是须臾，也依然会鲜活的宛如昨日才刚刚发生。
曾记得，舞台上那欢快的歌声与自信笑颜是因为你相信与鼓励的目光给了我勇气与信念;操场上那拼搏的身影与洪亮的。
口号。
是因为你热情与信任的呐喊给了我信心与力量。所以每一次，即使满眼泪花，我也我依旧感到脸上挂着欢快的笑容。因为，是你教会了我，要笑对一切。我们一切奋斗的日子，一起挥洒过的汗水也早已成为我一路上坚持下去的信条。
与你通行的这段路途，虽然艰辛多于安逸，但快乐却也多于悲伤。一年前，我曾后悔没有用机器来记录我们之间的任何点滴。但如今我明白了，在胸膛中有力跳动的心本就是一台和哆啦a梦那台一样神奇的时光机，不管何时，我们都可以回到从前去继续那些甜蜜的回忆。
现在的我早已知道分离已经并不遥远，与你一起奋斗的时日也所剩无几，然而，我们既然有缘分相遇相知，便一定会天长地久，分离并不可怕，因为把彼此镌刻在脑海中，那份感情，就一定会永垂不朽。来年，又是一载轮回。开到荼蘼花事了，烟尘过，知多少?荼蘼花开，并不意味着美丽的花期就此结束，而是象征着新一季的开始，就像分离并不意味着终结，而是另一段路途的开始，那时候，你我一定都会在崭新的生活里努力，奋斗。
感谢你教会我的一切，我将怀着一颗向往美好的心，行进与前方的路途。虽然遥远，我却并不畏惧。因为我相信，一路上，始终有你。
高一期末语文作文题目篇十三
所谓仿句题，也叫句式运用题。它用于考查学生的理解能力、品析能力、表达能力，以及对修辞知识、语法知识、句式知识的积累与运用。这种题型，一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照规定的句式模仿写作。其实质是要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。主要考查学生：对修辞方法的积累与运用能力;对语法知识的积累与运用能力;对表达方式的理解与运用能力。
仿写和内容是非常丰富的，具体有：
(1)词语型。
例：结合语境，在横线上仿写恰当的词语。
示例：“如果生命是水，尊严就是流动”如果生命是，尊严就是。
仿写：如果生命是火，尊严就是燃烧;如果生命是鹰，尊严就是搏击。
(2)修辞型。
例：仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎情理，分句间要有联系。“历史”、“时间”仍为本体。
示例：如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。
仿句：如果历史是一曲乐章，那么时间就是这乐章上跳动的音符。
(3)托物寓意型。
例：仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。
示例：蜡烛a.站得不端正，必然泪多命短。b、为不能照亮所有的黑暗而流泪。
仿写：粉笔a.一张智慧的犁，耕耘在神奇的黑土地上。b.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。煤a.千年的期盼，只为燃烧自己的一生。b.不经受磨练，发不出生命的光辉。
(4)名人名言型。
例：仿写句子，使内容句式都与前句协调。
示例：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。
仿句：幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在层”的追求。
(5)情境型。
例：根据文句所提供的情境，将句子补充完整。书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。白朗宁说过，“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。”鲁迅说过，“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
(6)话题型。
例：仿照下面句子，以“腐烂”为话题补写句子。
人生只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着变质，且在变质之际，会让别人恶心。
(7)阅读型。
阅读文段，分析句式特点，在横线上写句。
我们赖以生存的地球，自古以来就进行着绿色与.的殊死决战。哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足，草木茂盛，那是生命滋衍的乐园。哪儿弥漫.，哪儿一定水源干涸，尘沙肆虐，那是生命凋零的荒漠。在我国，沙漠正在以每年两千多平方公里的速度蔓延扩展，.对绿色的伤害是绝对无情的。
初三上册期末语文复习计划。
一、复习范围：
九年级上册1----6单元所有内容。
二、复习方法：
单元复习和专题复习、综合复习相结合，讲与练相结合，通过大量练习的方式加以巩固。练习准备采用考试的方式进行。
三、复习过程：
(一)、按单元复习：
1、按单元复习，重点每课的字词，包括注音、词语解释、运用等。
2、每个单元复习重点课文，主要复习课文内容、重点段落的阅读方法和文章主旨。
3、文言文每篇都要详细复习，重点复习翻译、文言虚词和实词的用法。
4、诗词鉴赏要重点理解诗词的主旨、所表达作者的思想感情和名句欣赏。
5、课外古诗词默写复习，要识记背诵并默写。
以上用8课时一个星期时间完成。
(二)、专题复习：
1、结合练习复习字词，包括拼音、错别字的辨析、成语的运用等。(2课时)。
2、课内文言文和课外文言文的复习，综合几种类型(实词和虚词的运用、通假字、一次多义、古今异义、词性的活用、重点句子的翻译和默写等)，结合课外文言文进行题型练习。(3课时)。
3、课外现代文阅读训练，掌握文章体裁，文章主要内容及段落层次的分析以及写作手法和写作技巧，结合例文进行训练。(2课时)。
4、诗词鉴赏和默写，结合试题巩固训练。(早读课)。
5、语言实际运用和名著导读的复习，通过讲和练进行复习巩固。(2课时)。
6、作文的复习，材料作文和半命题作文的方法要给学生讲清楚。怎样认真审题，做到主题明确，其次开头和结尾的方法，文章语言的运用、书写、字数等都要重点强调。(3课时)。
(三)、综合复习：
进行一次综合性的检测，批改并评讲。(3课时)。
四、迎接期末考试。
高一期末语文作文题目篇十四
2大爱无声。
3没有一种冰不被阳光融化。
4弯道超越。
5晨风中的身影。
6品味时尚。
7难忘的第一次。
8希望。
9乘着音乐的翅膀。
10话说千古风流人物。
11雨的诉说。
12脚踏一方土。
13美好的回忆。
14我们是初升的太阳。
15我的视线。
16生命只有一次。
请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。
18倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然的方式;倾听，是接受信息的渠道;倾听，是净化心灵的艺术……。
倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。
请以“倾听”为话题写篇文章。
19接受与付出。
20美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在、受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。
其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。
请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
请以“珍惜所拥有的___”为题，写一篇文章。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
高一期末语文作文题目篇十五
期待已久的期末考试终于拉开了序幕，在1月16日上午8：00-10：30期末语文考试结束了，随之我们也就知晓了期末语文的作文题目，具体内容如下：
韩愈有言：“人非生而知之者，孰能无惑？”惑，即疑惑、困惑、迷惑……学习中我们曾存有疑惑，生活中我们曾遇到困惑、感到迷惑，我们成长过程其实就是一个“解惑”的过程。学习中我们勤学好问，不懈努力，解决了一个又一个学业上的疑惑，收获了知识财富；生活中我们反省深思，不断探求，解决了一个有一个思想上的困惑，丰富了人生的阅历……你一定有这样的经历或感悟，请以“解惑”为题目，写一篇文章。
要求：1.、请将题目抄在答题纸上。
2、文体不限(诗歌除外)。
3、不少于600字，
备考资料。
4、作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
的期末考试作文题目是“幸福与集体相伴而行”，与的对比，的期末作文要偏难一些。相信同学们有自己的独家见解，都能写出自己优秀的作文，加油了。
田雅宁老师解析：
很显然，这个题目延续近年来咱们中考[微博]的作文出题趋势，全命题作文。
全命题作文的审题可以从三个角度去想，“是什么”“为什么”“怎么样”。
建议孩子围绕这个题目去仔细思考一下，这个题目依旧延续着审题上不设置太多困难的趋势，更多的是看孩子在文章的主体事件中是不是能写出亮点和细节，是否能深化文章的主题。
高一期末语文作文题目篇十六
一、理由：
继承和创新是一个民族的文化生生不息的两个轮子。继承传统美德，弘扬民族精神，创新民族文化，是永不过时的话题。
二、立意角度：
1.文化的发展离不开继承与创新。
2.创新需要勇气和智慧。
3.在继承中创新，在创新中继承。
4.固守精神家园。
人教版是不是很好呢?希望能对同学们有所帮助!
高一期末语文作文题目篇十七
灯火阑珊的街口，伫立着，迷茫的望着来往的人流，不足停留，仿佛时间会因为他们的快节奏而停住。朦胧的世界却因此亦显得清晰可见，伸出右手，触摸着另一只手的温热。突然回眸，看见另一个人也站在路灯下看我，灯闪烁着诡异的光，颤栗遍布全身，害怕充斥着大脑，神经不停地跳动。“谁，那是谁，为何与我如此的相像?”大脑快速的反应着，我跑向他，他便慌张的逃开，远处的地方亦似镜子，平行的反复我的动作。
在逆流中，追逐着移动的背影，鲜艳的红色帆布鞋刺痛着我的双眼，好疼好疼，她回首对我咧嘴一笑，嘲笑讥讽我的无能，我恼怒，伸长双臂仿佛这样就能抓住她，唇似嗜血般鲜红，吞噬着我已为数不多的勇气，“不”喉咙尖叫着，想要打破这寂静的黑夜，可是声音只在心中扩散，听不到刺耳的音频，身体软弱无力靠墙滑落，屈膝而坐，抬头仰望着逐渐靠近我的她，她红色的鞋立足在面前，告诉我是多么的失败，连勇气都耗完，逃避居然变成了一种奢望。
黑夜中，她是如此清晰的在我眼前，看着一模一样的脸，有些惊讶，她伸出右手，抚摸着我的脸颊，像摸自己一样，然后轻吐字句：“你我如此相似，为何如此的害怕我的存在，我便是你，你的认知。”我恍然，最近自己的颓废和迷茫使自己觉得一切那么无趣，“梦醒时分，请记住别迷茫，别颓废，只要好好记住曾选择的”。红鞋便消失不见，我仍站在街口，望着人流。
高一期末语文作文题目篇十八
一、理由：
在市场经济大潮中，功利被提升到了至高无上的地位，人性的弱点在利益的驱使下暴露无遗。人们纷纷追逐利益的最大化，把规则抛到一边，因此，“阜阳劣质奶粉”、“红心蛋”等等事件屡见不鲜，充斥于我们的视线所能抵达的每一个角落。殊不知，市场经济的发展，要的决不是颠覆规则，玩弄手段，恰恰相反，是要更严格地遵守规则，是要用规则约束人性的弱点。
二、立意角度：
1、用规则守望公平正义。
2、遵守游戏规则。
3、让规则浮上水面。
4、让“下不为例”走开。
高一期末语文作文题目篇十九
1、《威尼斯商人》：喜剧。课文节选的这一部分是全剧的高潮。作者：莎士比亚，英国文艺复兴时期杰出的戏剧家、诗人，主要作品有喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》，历史剧《理查三世》《亨利四世》和悲剧《李尔王》《罗密欧与朱丽叶》《雷特哈姆》《奥赛罗》等。
剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期新兴资产阶级与高利贷之间的矛盾，表现了作者关于资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。这部剧的一个重要文学成就，就是塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。
人物形象：夏洛克贪婪、阴险、冷酷、残忍，是一个爱钱如命、冷酷无情的高利贷者的典型代表。安东尼奥仁爱善良、重义轻利，有侠义精神。鲍西娅聪敏机智。
2、《江春小景》：和作者的另一部作品《苏州夜话》一样，都是以反对内战、控诉战争为主题的作品。作者田汉，戏剧活动家、剧作家、诗人、国歌歌词作者。这部独幕剧主要塑造了长子和次子这两个人物形象。两个人物虽然性格上有差异，但他们都是军阀内战的牺牲品，都被那个特定的时代扭曲了灵魂。区别是长子的灵魂扭曲的更严重，身上染上了严重的兵痞气和流氓气，品行恶劣，是非不分;次子和长子相比，要善良些，他关心妹妹的前途，知道孝敬自己的母亲。
3、《〈陈毅市长〉选场》话剧，作者：沙叶新，回族，江苏南京人，剧作家。这场戏通过陈毅夜访知识分子齐仰之，说服并聘请他主持筹划建立全国第一家盘尼西林药厂的故事，表现了陈毅同志对经济建设的巨大热情，重视科学文化，尊重知识分子的思想作风和顽强坚毅、幽默诙谐的性格。人物形象：陈毅具有豪爽、直率、幽默、睿智的性格特征。化学家齐仰之专心科研，不尚空谈，有点固执清高，在陈毅的剖析劝说之下欣然领命“出山”，可见其为人坦诚、深明大义，具有强烈的爱国情怀。手法：对比、烘托，使人物形象更加丰满，情节发展和矛盾冲突更具有戏剧性。纸条“闲谈不得超过三分钟”这一小道具很好地见证人物个性，推动情节发展。
4、《一厘米》作者毕淑敏。国家一级作家、内科主治医师、北京作家协会副主席、北京师范大学文学硕士，注册心理咨询师。代表作：《昆仑殇》《血玲珑》《预约死亡》《婚姻靯》《红处方》等。这部剧本通过对陶影这个人物的刻画，赞美了一个平凡母亲的崇高品质，讴歌了对人的尊严的执著追求。这是一篇典型的以小见在的作品。成功地运用了烘托、对比手法。
5、《古诗三首》。
陶渊明《饮酒》记结庐之事，写田园之景，抒隐居之情，以纯朴自然的艺术风格表现了诗人闲适的生活和对自然风光的喜爱。“采菊东篱下，悠然见南山”两句能见出诗人高尚的情致。
表达自己渴望建功立业的愿望。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”暗用南朝宋人宗悫的“愿乘长风破万里浪”这一典故，表现了远大的政治抱负和强烈的自信心。
陆游《游山西村》赞美农村风光和淳朴的民俗，流露出热爱农村生活的情感。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是写景名句，更是蕴涵人生哲理的警句。现在往往用来形容进入一个别有天地的境界，或者比喻绝路逢生的情景。
〖第二单元〗。
1、《藤野先生》：选自鲁迅散文集《朝花夕拾》。鲁迅(1881～1936)，中国文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，小说集《呐喊》、《彷徨》、散文集《朝花夕拾》。文章回忆藤野先生对自己的亲切关怀和严格教悔，赞扬他的正直热诚，严谨治学和博大胸怀，抒发了怀念之情，并追述了当年弃医从文的思想变化，表现了不忘恩师教导，认真做人的决心。
2、《生命与和平相爱》：散文，作者铁凝，当代女作家，北京人。本文从对犹太青年戴维成才原因的探究入手，介绍了犹太民族重视教育，重视文化熏陶的传统和为民族生存而奋斗的精神，突出了他们热爱生命、祈祷和平、奋发图强的民族精神，也借此抒发了全人类期望生命能够与和平相亲相爱的共同愿望。
3、《热爱生命》：作者杰克?伦敦是美国的小说家。小说通过淘金者身陷绝境，以顽强的毅力，战胜饿狼、寒冷与病痛，艰难求生的传奇经历，表现人在恶劣环境中的坚强意志和对生命的热爱。小说描写的手法丰富多彩，在环境描写、心理描写和细节刻画上颇见功力。
4、《享受生活》：选自《假如给我三天光明》。海伦凯勒，美国女作家及演说家，著有《乐观主义》《我所在的世界》《在黑暗中》等。本文是一篇自传。文章通过对“我”的丰富多彩的趣事以及“我”从中感受得到的乐趣的具体描述，表现了作者积极乐观进取的精神，告诉我们要学会满足，忘我就是快乐;启示我们要坦然面对生活中的困难与不幸，要时刻对生活充满希望，要有一颗永远拼搏的心，要学会发现生活中的一切有意义的和美的东西。
5、诵读欣赏《老人与海》：作者是美国作家海明威。小说描写一个老渔夫与鲨鱼搏斗的故事。主题思想是人要勇敢地面对失败。获1954年诺贝尔文学奖。
6、专题《系统思想与统筹方法》。《统筹方法》作者华罗庚，数学家。统筹方法是一种安排工作进程的数学方法，应用中主要是把工序安排好。《田忌赛马》选自《史记》，田忌，战国时齐国的贵族。
〖第三单元〗。
1、《送行》：作者马克斯?比尔博姆，英国十九世纪漫画家、作家，有《马克斯?比尔博姆文集》等。本文是一篇文质兼美的散文，按时间顺序行文，通过两种送行方式的对比，传达了人与人之间渴望真情的愿望，也告诉一个生活道理：真情需要恰当的形式来表达。
2、《给我的孩子们》：作者丰子恺(1898～1975)，浙江桐乡人。名仁，又名婴行。现代画家，作家。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。著有《音乐入门》、《缘缘堂随笔》、《丰子恺书法》等。本文是《子恺画集》的书序。作者关怀孩子们的心灵健康，赞扬孩子的率真自然，对纯真人性在成长中被世俗生活磨灭，表现出极大的哀痛，讴歌了人的童年，表现出对真善美的向往。文章真情直白，亲切自然，毫无矫饰，是真正的丰子恺风格。
3、《台阶》：作者李森祥，当代小说家，处女作《半个月亮爬上来》，小说集《台阶》。本文写一位普通农民为了实现生活理想的奋斗史，文章的过程和结局让我们看到了中国农民的坚韧，启迪我们对前辈生活价值作全面的审视。作者也试图告诉读者，要关注农民命运，关注农村的贫困。
4、《呼兰河传节选》：
本文是一部散文体长篇小说。回忆童年在祖父后花园的无拘无束的自由生活，表现了亲近自然万物，亲近小生命的幸福与快乐，寄托了对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。
5、诵读欣赏《往事》选自《冰心选集》，作者冰心，原名谢婉莹，笔名冰心女士、男士等。
〖第四单元〗。
1、《曹刿论战》本文选自《左传?庄公十年》。《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是我国较早的一本编年体史学著作和文学著作，相传为左丘明所著。是根据鲁史写的我国第一部编年体通史。本文记叙了战争的全过程，重点是写战前曹刿对备战条件的评论和之狱，虽不能察，必以情”。同时在作战时还必须正确运用战术，把握进军时机(彼竭我盈时)和追击时机(辙乱旗靡时)本文紧扣“论战”，以庄公的“鄙”衬托出曹刿的“远谋”，剪裁精当，详略得当，对曹刿的言论写得详细，而战场上敌我双方的搏杀写得极略。
3、《孟子二章》：《鱼我所欲也》选自《孟子?告子下》，文章运用多种论证方法即比喻论证，举例论证，正反对比论证，有力地证明了“义”的存在，证明“舍生取义”这一中心论点，文中点明中心论点的句子是“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也”。《生于忧患，死于安乐》选自《孟子?告子下》，文章采取层层推理的论证方法，阐明了人才要在困境中造就和人处困境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡的道理。
4、《愚公移山》，列子，名寇，又名御寇，战国时期郑国人，道家代表人物之一。有人认为今本《列子》是东晋人张湛搜集有关的古代资料编写而成，里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。文章是运用对比手法,通过塑造愚公这一形象，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明要克服困难就必须下定决心、坚持不懈地奋斗的道理。
复规劝刘禅要继承先帝遗志，修明政治，完成“兴复汉室”的大业，也表达了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对先主感恩图报的一片深情。
6、《茅屋为秋风所破歌》作者杜甫，唐代现实主义诗人，有“诗圣”之称。歌，能唱的诗，古代诗歌的一种体裁。本文通过叙写茅屋被秋风所破的生活情景，表现诗人博大胸襟和忧国忧民的情感。
7、诵读欣赏。
1、《雪》：选取自鲁迅《野草集》。本文是一篇散文诗，主体是两幅雪景。一幅是记忆中的故乡江南的雪景，一幅是现实中居处的朔方的雪景。一南一北两幅雪景，包含着多种因素的对比：前者滋润美艳，后者冰冷坚硬;前者相互粘结，后者如粉如沙;前者蕴含着春温，后者抗击着严寒;前者在晴日下自会逐渐消释，后者在晴天里蓬勃地奋飞.....两种雪的对比给人启示：雪的两种形象，成为诗人往昔青年时代和当前的他的隐喻。诗作抒写的既是对理想中温暖和美好事物的向往和追求，更是对现实中搏击严寒的力和光的赞颂，显示了作者在黑暗中渴望光明，在严寒中向往温暖，虽身处孤独而永不颓丧的伟大品格和毫不退怯的战斗精神。
2、《雪四人谈》:。
《王蒙：读雪需要联想》。王蒙，当代作家。1953年创作长篇小说《青春万岁》。《黄蓓佳：灵魂的柔软和坚硬》。黄蓓佳，当代作家。
《斯妤：简洁精纯的雪》。斯妤，当代作家。
《李允经：雪的独特之处》。李允经，北京鲁迅博物馆研究员。
3、诵读欣赏《延安纺车抒情》节选自《记一辆纺车》。吴伯箫，作家。
高一期末语文作文题目篇二十
阅读下列材料，请以“称呼”为话题，写一篇。
作文。
称呼，即“把……叫做”。称呼指的是人们在日常交往应酬之中，所采用的彼此之间的称谓语。在人际交往中，选择正确、适当的称呼，反映着自身的教养、对对方尊敬的程度，甚至还体现着双方关系发展所达到的程度和社会风尚，因此对它不能随便乱。
请以“称呼”为命题，联系社会现实或自身经历，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
