一、婴幼儿益智需要三大要素
1、提供适当的信息刺激
科学研究发现,人的大脑中有上亿个脑细胞,脑细胞连接的建立有赖于早年的感知、运动的锻炼,如对其微笑,轻声细语,抚摸拥抱,翻身滚爬,为孩子布置一个色彩鲜明的小天地等。所以,科学家提倡从0岁开始就给孩子各种良性刺激,帮助大脑尽快尽好地建立智力系统。
孩子1岁时,就应让他多看各种物体的颜色、形状、大小,并让其辨别;2岁时要孩子用嗅觉去闻各种气味,以刺激嗅觉细胞的发育;3岁时教孩子用舌头品尝各种味道,刺激味觉细胞发育等等。这样通过视觉、触觉、嗅觉与味觉来促进孩子感觉中枢神经细胞的发育,对促进孩子的智力发育会起到良好的作用。
2、用形象的语言启迪
随着年龄的增长,培养孩子要从具体的形象思维逐渐进入到抽象思维的发展。在教育自己的孩子时,尽量让孩子用完整的语句表达意思,以便较早地开发孩子对语言的感知力和接受力。如“笔是用来写字的”,“我们每天都喝牛奶”、“吃饭要用筷子”等,通过生动、新颖、形象的话语,促进他的理解和记忆,萌发出孩子们形象联想,并调动出自由天真的幻想。
3、左右脑同时开发
人的左半脑和右半脑分别具有不同的功能。右半脑负责处理节奏、旋转、文学、图像和幻想(形象思维)。孩子在学习时很少使用右脑,培养绘画能力、手工劳动及体育训练是开发婴幼儿右脑智力的最佳方法。因此,要多使用左眼、左耳、左手、左脚,发挥其功能,促进右脑的发育。多做一些由简单到复杂、由被动到主动的运动;要有意识地激发婴幼儿用手抓、握、捏、扔、接、拍及跑、跳等各种运动,尤其是要训练其手脚的精细动作,促进小脑发育和平衡。
二、开启1至3岁宝宝智力的玩具
选择适合宝宝的玩具是一个很重要的事情,什么样的玩具深受宝宝们的喜爱?什么样的玩具又能够开启宝宝智力呢?
双面床围布书
这是一款漂亮实用的婴儿床围布书,床围正反两面都有生动可爱的图案,两面以鲜明的黑白对比为主,不仅能有效促进小宝宝的视觉发育,还满足宝宝认知外界事物的需求。边框彩色的小花纹让整个床围更显的精美,几对布质绑带方便把床围牢固的固定在小床上。
彩虹鱼牙胶
适合年龄:0岁-1岁宝宝
简介:我是一条身材苗条、美丽的彩虹鱼,喜欢在海洋里自由自在地游来游去,小朋友们喜欢抓起我的尾巴,放在嘴里咬我,但是我不怕疼,因为我的尾巴是个小牙胶,给宝宝当固齿器的。宝宝开心的时候还喜欢捏我。呵呵……捏得我真痒,不停的“哔哔”叫。可是我不会生小朋友的气,依然笑眯眯,因为我是一条带给宝宝快乐的彩虹鱼。
音乐七彩虹
适用年龄:6月以上
玩具说明:音乐七彩虹,配有7种柔和色彩和轻快的音乐曲调!可以摇摆,能单独玩耍再重建起来!可以帮助幼儿辩别形状、大小、颜色、顺序、音源方向,促进幼儿大脑发育。在学与玩中成长!
教育目的:
1.视觉刺激 由赤橙黄绿青蓝紫七个色彩不同的圆环组成,鲜艳的色彩对较小月龄的宝宝来说是最具吸引力的;可刺激宝宝视觉发育、帮助宝宝识别不同的颜色,进而认识五彩缤纷的大千世界。
2.听觉享受 底盘是个不倒翁,一碰就会有轻快的“叮叮叮”的声音随着底座转动而发出,在玩耍的同时给宝宝以优美的听觉享受,宝宝还会因为自己的触碰而发出声音更激发了他游戏的兴趣。
3.色彩分辨 对稍大点的宝宝可以教他识别赤橙黄绿青蓝紫七种色彩,让他按不同的顺序排列彩虹圈,指出妈妈说出的颜色等等;提高宝宝对颜色的辨认能力。
4.大小认知 七个彩虹圈是大小不同的,通过游戏可以教育宝宝从大到小,从上到下的正常规律,在层层叠的过程中启发宝宝对物件小比例的认知能力。
5.排序训练 彩虹圈由下到上逐渐缩小,中间的柱子也是由粗渐细的,宝宝排列不对的话是套不进去的,通过套圈游戏可以锻炼宝宝的排序的能力。
6.全面能力培养 训练宝宝动作的准确性、目的性及手眼协调能力、训练宝宝的手眼协调能力、培养宝宝听觉、视觉、创造力、广泛活动能力及触觉。
三、玩游戏提高宝宝记忆力
游戏1:认亲人
拿一些爸爸的照片给宝宝看,看30秒钟之后把照片拿开。1分钟后,拿1张妈妈的照片和1张爸爸的照片一起给宝宝看。如果宝宝的记忆中仍然保存着爸爸的形象,那么他就会更愿意看妈妈的照片。
在宝宝3~6个月大时,大脑皮层发育得更加成熟,他能够有意识地存储并回忆一些信息。这时,他只需看一眼,就知道某个东西是他所熟悉的。宝宝对物体或人物有了初步的记忆。在婴儿阶段,由于宝宝总是不断地寻找新鲜事物,因此,一旦他对某件东西熟悉了,实际上也就是他们记住了某件东西。
游戏2:藏玩具
当着宝宝的面,妈妈把他喜欢的某个玩具藏在右手里,然后把双手都放在背后,再把双手伸到前面来,玩具仍藏在右手里。伸开两只手,让宝宝看见右手的玩具。反复几次后,妈妈再把双手伸到宝宝面前并紧握,让宝宝自己拿玩具,看宝宝会伸向哪只手。如果宝宝的注意力集中在妈妈的右手上,则说明宝宝已经记住了刚才的行为。可以隔几天再重复这个游戏,看宝宝能否在第一时间就去右手找玩具。
在宝宝6~9个月大时,妈妈、爸爸以及其他许多事物都已经印在脑海里,无需任何具体的提示,宝宝就能想起他们。因此,在这个年龄段,妈妈可以和宝宝一起玩简单的藏玩具游戏。
游戏3:摇杯子
让宝宝看着妈妈,妈妈抓起一个小球放进茶杯里,然后拿起杯子摇几下,再把这些道具放在一边。过1个小时之后,把这些道具交给宝宝,看他是否会模仿妈妈的做法去摇晃杯子。如果宝宝成功地模仿出来,那就隔1天、1周,然后是1个月,再次把这些道具交给宝宝,以增强宝宝对这些动作的记忆,并体会摆弄物品的乐趣。
在宝宝9~12个月大时,不但能记忆,而且能模仿。在这个阶段,宝宝的运动记忆能力开始发展,也就是说,他的大脑能够捕捉到在面前发生的事情,并通过记忆去模仿这些行为。随着时间的推移,宝宝逐渐能够模仿更为复杂的动作,记忆保存的时间也更长了。
游戏4:看橱窗
在带宝宝外出游玩的时候,如果路过商店的橱窗,先让宝宝仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后,让宝宝说出刚才所看到的东西。妈妈也可以带宝宝观察动物园里的动物,回到家后,让宝宝说说看到了哪些动物。或者观察小区花园里的花坛,让宝宝说出有几种颜色的花。
在宝宝1~2岁大时,无目的、随机的记忆仍然占据优势,有目的、明确的记忆还处在逐步发展阶段。宝宝最早、最容易记住的事物,往往是那些和他关系非常密切的或是感兴趣的事物。因此,在日常生活中,妈妈可以选择一些形象、直观、具体、生动的事物来吸引宝宝的注意,引发宝宝记忆的兴趣。
四、学会用玩具开发宝宝的智力
婴幼儿不明事理,也不懂学问,玩具才是他们喜爱的伙伴。家长可以利用这个特点开发孩子的智力。孩子在玩玩具的过程实际上也是一种动脑、动手的训练,能促使孩子发挥他们幼稚的想象力和思维能力,同时锻炼手指的灵巧,以促进脑的发育,使孩子在娱乐中变得心灵手巧。
国内外市场上的智力玩具已有2000多种,其中比较有效的益智玩具大约有250多种,如积木类、拼图类、插件类、声光类、电子类,以及综合各种原理的综合性玩具。
0-6个月是小儿视、听、触、摸等感觉器官主要发育的时期,可选择像哗铃棒、彩球、塑料小动物、可吊起的音乐旋转玩具等,给小儿更多的视听刺激,吸引他们抓握,促进他们的感官发育。
7-12个月适合玩可抓握和摆弄的玩具,如积木、敲响玩具。使其动手操作、模仿和探索。
1-2岁可玩小拉车、小铲、小桶、过家家等。
2-3岁小儿可通过拼插积木、图形镶嵌软塑料件、简易拼图等学习识别颜色、形状等。
选择益智玩具,尽可能要求手、脑并用,尽量不选择只有娱乐性,仅满足孩子“玩”或者“只能哄孩子不哭不闹”的玩具。
选择玩具还必须照顾孩子的兴趣,无论多么有趣的益智,如果孩子不喜爱也是徒劳。例如七巧板是我国传统的益智玩具,利用这种玩具开发智力时可以将七巧板交给一组孩子,看谁拼出的图案最多,花费的时间最短。
对于同一个孩子,则可作前后对照,这样可对同龄儿童或同一儿童的创造性思维能力的发展进行对比。