适当给与孩子奖励，但不可太多，让自己爱上学习，孩子的模仿能力很强同时家长是孩子小时候的主要模仿对象；如果有时间可以陪同孩子一起看书，一起看书不是说你看着孩子看书，而是你看你的书孩子看孩子的书；多问问题，多接触新鲜的事物培养好奇心求知欲；养成好的，尽量不要逼迫孩子，要让孩子自己发现学习的乐趣，树立榜样，家长对学习要表现出兴趣来，如何激发您孩子的学习动力和兴趣具备学习的动力是学生学好知识的源泉，学习的动力问题一直是教育心理学和教学理论及实践关注的最重要领域之一，也是广大家长和老师急切希望解决的问题，我的孩子很小，今年只有3岁，反之，若没有兴趣，学习将成为沉重的负担，现在很多家长从小孩一入学开始，就千方百计想孩子学得好，懂得多，所以家长把孩子的双休日，节假日都安排得满满的，基于以上四个学会，我们认为培养孩子习惯应该集中在三大块，即：做人、做事和学习，有了学习兴趣，就能产生积极的学习情趣，学生的学习才会主动、积极、热烈，通过孩子喜欢玩的玩具、游戏等，激发孩子的学习兴趣，那么，怎样培养孩子的学习兴趣呢？方法/步骤1树立榜，家长如何培养孩子良好的学习习惯如何培养孩子良好的学习习惯成功教育从习惯养成开始。
如何进行孩子学习兴趣培养？孩子学习兴趣培养不是用压迫的方式，孩子学习兴趣培养要从孩子自身特点出发。
孩子
昨天晚上，脑子里突然涌出个念头：给儿子写一封信，纪念我们共同度过的艰难岁月。
回想起去年的点点滴滴，我突然觉得愧悔万分：儿子，妈妈不是个好妈妈。幸好，拥有你这个好儿子！妈妈只想跟你说一句：对不起，谢谢你！
雷暴从什么时候开始汇集？记不清了。也许从一年级就已经开始酝酿。还记得你学拼音那段时间吗？b-a-pa，在爸爸妈妈眼里简单无比的拼音，你老是拼得稀里哗啦，错得让人目瞪口呆。b和d，p和q，你从来分不清楚。
不能让孩子输在起跑线上，这是中国教育界最令人恶心的口号，也误导了爸爸妈妈。我们只想着如何让你的脚步能迈得更大，用各种方法攥着你，盯着前方的队伍，拼命的奔跑，却忘记，应该停下来，看一看，想一想，你是否能承受得了这么大的压力？你达不到我们的要求，我们焦虑万分，挫败万分，只能用大吼声，来发泄自己的怒火。而柔弱的你，只能在我们的大吼声中，瑟瑟发抖，甚至吓得尿湿了裤子，嘴里还不停地跟妈妈说：对不起！我真笨……每到这时候，妈妈总是用充满了悲哀和无助的眼神看着你，却不知道该如何是好。
现在回想起来，妈妈的心在颤抖：儿子，真的对不起。爸爸和妈妈才是错得最离谱的那一个！为什么我们当时就不明白，拼不会，就微笑地带着你，再多拼几次，而不是放任你自己坐在桌前跟那些字母组合苦苦挣扎？实在拼不会，放弃就是了。我们只顾着担心害怕，怕你学不会，怕你赶不上队伍，拼命地拉着你向前，向前，向前……却忘了回头看一看，你可曾感到不适？
虽然妈妈后来也想通了一些，不再拘泥于强迫你自己独立拼读出那些让你害怕的字母组合，而是带着你慢慢读，你的恐惧才消退了一点。可是，毕竟在你的小小心灵上留下了深深的阴影。
我记得，你小时候，有一次妈妈带你去赶区内的穿梭巴，车就在眼前，我盯着车，拉着你飞奔，结果，你跟不上我的脚步，一个踉跄，摔倒在地，把半边脸都擦伤了。当时的心痛妈妈还记得。妈妈还在心里怨自己：赶不上这趟车，赶下趟车就是，为什么要忽视你的安危？可是，为什么在学习上，爸爸妈妈又犯了同样的错误呢？幸好，你是一个乐观的孩子，也有一个开明的老师，所以，即使前天晚上你还在流着眼泪，第二天你仍然高高兴兴地背着书包返回了校园。
上课魂游天外，一直是老师最担心你的问题。你的小脑袋瓜里，充满了奇怪的想法。导致你上课时总是沉浸在自己的世界里，经常听不到老师的提问，也经常不记得抄下老师留下的作业。尤其是去年，弟弟一天一天长大，每天都粘着妈妈，妈妈没有太多的时间陪在你身边做作业，于是，每天，在爸爸妈妈眼里只需要半小时到一小时完成的作业，你经常都要好几个小时，有时候要做到晚上十点十一点。因为，你常常拿着笔坐在桌前发呆。
妈妈每次问你在想什么，你却又答不上个所以然。而爸爸的工作特别忙，对妈妈也少了包容多了挑剔，弟弟又一天到晚的紧贴着妈妈，让妈妈筋皮力竭，对你也就更没了耐心。宝宝，妈妈知道，就像那次赶车一样，你也很努力地想配合爸爸妈妈，把脚步迈得更快一点。可是，你不停地摔倒：因为40分钟的课堂，你只写了两个词，听写词语只得了两分；因为坐在学习桌前做作业，做了一个小时，你却只在纸上写了两个字，爸爸妈妈一次又一次地冲你大吼大叫甚至动手揍你，而爸爸妈妈之间也因为你的教育问题，一次又一次地爆发冲突，导致家里乌烟瘴气……儿子你，只能用一声声地大声嚎哭和母老虎的的称呼，来表达你的抗议，而你魂游的毛病，却没有丝毫的好转，一次又一次的倒数第一，在警告着我们，你正面临着精神层面的危险。可是，充满焦虑和恐惧的爸爸妈妈，却没有及时地发现……然后，有一天，妈妈看了一篇一个爸爸写的一篇文章，好象是叫《一个落后生家长的演讲》，其中有一句话，让妈妈深思：孩子不是不想做到，而是他的能力让他做不到。
作为教师应该合理的帮助，引导和启发幼儿学习的兴趣，人与人之间，包括夫妻之间，亲，看看这篇文章，或许会给您启发，教育的核心不只是传授知识，而是学会做人，如果孩子让家长读一个故事，家长表，学习兴趣是学习活动的动力源，尤其对小学生更为重要，在新纲要中提出：兴趣是幼儿生动积极投入活动的源泉，幼儿只有对某项事物产生了兴趣，才会在，他们年龄孝自制力差，学习中带有很大的盲目性，易受外界干扰，想到这个问题是因为最近上班路上看到的一件，只有当孩子有了强烈的学习兴趣后，才会主动地，孩子对学习没有兴趣是孩子学习不好的主要原因，事实，孩子多学点东西是好的，家长这个出发点也是好的。
看完这句话，妈妈如醍醐灌顶般，突然冷静下来，审视了自己，才发现，不知不觉中，妈妈又迷失了方向。儿子啊，你是妈妈千辛万苦生下来的宝贝，是妈妈愿意用生命去保护的宝贝，什么时候，妈妈居然忘记了，你的健康平安才是妈妈最大的心愿？妈妈又错了！我不再成天为你完不成作业而担心，也不再因为你上课和做作业时常开小差而焦燥了。既然你还不能独立，妈妈也就不再心急，就象你一年级的时候一样，继续耐心地坐在你的身边，在你开始发呆的时候，轻轻摸一摸你的小脑袋，轻声地提醒你一句，而不再用对你大吼大叫高声斥骂……儿子，你是妈妈的好儿子。你很快地就原谅了妈妈的错误，你的心开始能平静下来了，你靠自己的聪明努力和慢慢摸索，走出了那个封闭你眼睛和耳朵的小世界。你上课开始能集中注意力听老师的讲课了，你不再害怕做作业了。期末考试的时候，你甚至还破天荒地得了一张学习优秀的奖状回来，让爸爸笑得嘴都合不拢了……到这学期，你不想去学校吃早餐了，妈妈不再生硬地拒绝你的要求，而是用你喜欢的早餐，诱惑你改正赖床和拖拉的毛病。做作业如果要磨蹭，就请自行与美味的下午茶告别……到了现在，即使没有妈妈的陪伴，你每天都能自己在一个多小时里，完成所有的作业了。
看到你骄傲地向妈妈展示一张张盖着“优秀”字样的试卷和作业，看你英语考了97分，嘴里在嘀嘀咕咕“还差三分就可以赶上李乐涵了！”，再回想去年那段噩梦般的日子，妈妈心里感慨万千……愿天下的家长们，都不要再犯跟我相似的错误！
如何培养孩子学习兴趣
1、从幼儿自身来说，促使幼儿对感兴趣的事物持久感兴趣
培养幼儿的兴趣，首先要培养幼儿的好奇心。好奇心是兴趣之根本，每个兴趣的产生都是由于幼儿对某一事物产生了好奇之心，才促使幼儿去实践、去探索。爱迪生如果不是对苹果落地产生了好奇心，就不会产生伟大的万有引力。幼儿在生活中会有很多惊奇的发现，如发现蜗牛的触角能自由伸缩，有些树的树干上会长“瘤子”等。无论这些发现是否有价值，对幼儿来说都象哥伦布发现了新大陆一样，充满了好奇、快感。这时，教师应抓住时机对幼儿的好奇心予以保护，并热情的鼓励、启发和引导。这样幼儿的好奇心得到了培养，兴趣也随之自然而生。如孩子学会了一首歌，回答了一个精彩的问题，这时，老师的一个微笑，一次抚摩，每一个不经意的动作，都会使幼儿产生快感，从而转移到学习活动上，增强对学习活动的兴趣。
这些都充分的说明父母和老师都要学会从幼儿兴趣出发，教幼儿学会学习，学会生活，让兴趣成为尤为积极学习，勇于探索的法宝，让兴趣成为幼儿学习的永恒动力。
2、用自己的情绪感染幼儿，激发幼儿的学习兴趣
这主要是针对幼儿园里而言，因为幼儿年龄小，他们的情绪不稳定且易受感染。教师在教育过程中的情绪如何，直接影响幼儿的学习兴趣。因此，我在教学中注意用愉快、欢乐的情绪，生动形象的语言，和对所教内容的喜爱之情来感染、影响幼儿，激发他们的学习兴趣。例如：教幼儿学习活动《蔬菜一家子》时，教师要用充满感情的语气朗读，把幼儿引入到诗的意境中去。营造一个说话的宽松氛围，让幼儿描述蔬菜的各种形状特征。使幼儿形成对蔬菜的正确认识，加深对蔬菜的了解，激发幼儿爱蔬菜的兴趣。从而取得良好有效地教育效果。
3、培养幼儿学习兴趣，不要脱离幼儿实际
由于幼儿年龄尚小，知识经验少，知识面窄，因此，在培养幼儿学习兴趣时，首先要考虑的就是幼儿的年龄特点。幼儿由于生理和心理的发育不够成熟，理解事物的能力较差。因此，在选择学习内容时，一定要选幼儿知识范围以内，能够理解和接受的东西。正如幼儿园教育活动内容应遵循“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题。”比如，你给幼儿讲故事，讲“小猫的故事”、“小狗的故事”、“大灰狼的故事”。他们就非常感兴趣，非常爱听，并能从故事中学到知识，懂的一些浅显的道理，还会是不是地提出一些简单的问题要教师回答。如果你给他们讲些成人的故事。他们就会因听不懂而不感兴趣。由于不同年龄段地幼儿思维方式不同，因此应采取不同的教育方式。2之3岁幼儿的思维比较简单，喜欢听重复的故事，有些故事你一遍一遍的讲，幼儿也愿意一遍一遍的听，甚至还会提出让你重复讲以前的故事。而5—6岁幼儿的思维较2—3岁幼儿的思维要复杂的多，他们的思维方式由形象思维向逻辑思维和抽象思维发展，不太爱听重复的而喜欢听那些没有听过的，情节较为复杂的故事。如果你一味地讲重复而简单的故事，他们会非常不耐烦，并且不感兴趣。所以，在选材方面，教师要考虑的更加固全，从幼儿感兴趣的角度出发。
细心呵护健康成长。
21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，但自己的孩子是否喜欢学，兴趣是学习的动力，兴趣是正向的，是探索知识的动力，点燃智慧的火花，学习兴趣与学习动力有什么样的关系?一、导致孩子学习动力，如何提高孩子的学习兴趣：1．尊重孩子的兴趣，如何激发您孩子的学习动力和兴趣具备学习的动力是学生学好知识的源泉，学习的动力问题一直是教育心理学和教学理论及实践关注的最重要领域之一，也是广大家长和老师急切希望解决的问题，习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；最近，中国青少年研究中心的，如何有效的培养幼儿的学习兴趣内容：幼儿期是孩子成长的重要时期，是学习能力发展的关键期，让孩子在玩中学习，快乐成长，而每一大块又列出了四个指标：方法/步骤一是，给点空间，学习兴趣与学习动力有什么样的关系?一、导致孩子学习动力，
