怎么样能让孩子少玩手机游戏？
先说说治标的方法
以下方法短期效应明显，但副作用同样明显，一旦孩子拜托家长的管控，会一发而不可收，如果不是迫于中考或者高考等重要关口，请谨慎使用，因为真的是在“饮鸩止渴”。
【1】不要让孩子接触到手机游戏。比如，家长自己不能在孩子面前玩，屏蔽一切孩子可能接触到手机游戏的渠道和方式，把手机游戏在孩子的世界里“删除”。这是强制性地把手机游戏与孩子进行了物理隔绝。
【2】把不能玩手机游戏当成犯错误的惩罚。孩子都会犯错误，那么就和玩手机游戏联系上，比如孩子考试马虎一次，扣除一次玩游戏的机会等，这是矫正孩子一些坏毛病的方法，同时也让孩子远离了手机游戏。
【3】规定只能玩一种很容易枯燥的手机游戏。这是降低孩子对手机游戏的兴趣，找一种玩不了多久就会厌烦的游戏，比如画面非常简单的那种“贪吃蛇”等，让孩子对游戏失去兴趣。
聪明的你不难看出，以上方法都是用“堵”的方式，是用高压政策逼迫孩子少接触，诚如那句名言——哪里有压迫，哪里就有抵挡，压迫越强烈，抵挡就越强烈。这种高压态势一旦消失，孩子很容易对游戏陷入痴迷的状态，比如很多大一新生连夜连夜打游戏，上大学的第一学期基本没上几节课。
再说说治本的方法
如果一样东西非常有吸引力，你又想让孩子尽量少碰，最好的办法就是让孩子完全了解他，充分认清利与弊，去除掉吸引力光环，孩子才能在不依靠外力的情况下，理智地看待和驾驭这件事物。
“手机游戏”无疑属于这个范畴。
说个真事，家长可以讲给孩子听。
偶有一个同学就是开发手机网游的，他每天都要写成百上千条代码，手机游戏在他眼里就是一串串代码，和其他任何编程工作没有什么区别。他有一个很怪的爱好，就是利用喝咖啡的时间去市场部转转，坐在公司收费后台的电脑终端，看游戏玩家为了冲级玩命充钱，他非常享受市场部同事对充值玩家的嘲讽。
“卧草，这孙子又冲了2000，打赌不，今天他还会再冲2000”
“偶赌他会冲”
“偶也赌他会冲”
……
很少有人赌玩家不会充钱。
对手机游戏，偶这个同学已经非常麻木了，他玩游戏的唯一目的不是享受，而是工作，是为了了解其他游戏的模式，然后琢磨这个游戏用了什么牛叉的算法。
游戏适当玩是可以的，但不要沉迷，不要把一个产生乐趣有益生活的娱乐方式，变成蹉跎光阴玩物丧志的陷阱。
如果孩子仍是执迷不悟，可以从另外一个角度结构手机游戏。罗振宇老罗的《罗辑思维》有一期叫“游戏是个怎样的世界”，从人类文明学、生理学、进化学等多维度讲手机游戏吸引人的原因，当孩子“知其然也知其所以然”的时候，就把手机游戏看透了，兴趣光环可能就消失了，他完全可以找到更加健康的方式找到乐趣，从而达到不迷恋手机游戏的目的。
分析事物本质，提供解难实招。偶是贝贝要鸡蛋，蒙特梭利教学理念推广者和实践者，专注0-6岁儿童性格养成研究，欢迎关注。
做梦都想着游戏？
谢谢邀请。
看到题主的这个问题，就想到了即将升初三的女儿。偶女儿虽然不沉溺于游戏，但成绩确实令偶担忧。将心比心，已初三的学生了，还不务学业，而是沉溺于游戏，以致考试一塌糊涂，估计题主的心情一定充满失望、伤心、怨怒，但又有那么一丝的死不甘心。
这一切的一切表面看来是孩子荒废学业、蹉跎岁月的结果，但偶还是相信那句话：优秀孩子的背后不一定有懂教育的父母，但坏孩子的背后一定会有失职的父母。所以，偶给题主的第一条建议就是——
父母首先要躬自反省。冰冻三尺非一日之寒，千里堤溃也绝非一时蚁噬。孩子为何会沉溺于游戏？在什么时候迷上游戏？成绩又在什么时候出现滑坡？大家做父母的不可能一点儿也不知，知而放任不管，以致酿成今日之苦果，是谁之责？或管而无效，不会教育孩子，难道能归咎于他人？请题主牢记，要想孩子改变，请从父母开始。
第二条建议：孩子是父母的一切，什么时候也不能放弃。偶最近看了刘惠宁、李少飞执导的连续剧《少年派》，深有触动。其中林妙妙高三了却沉溺于网络直播，简直走火入魔，一回家就把自己关在家中搞直播，第二天一上课就昏昏欲睡，课堂内容根本听不进去；甚至旷课，周六借口去看望犯有精神病的小姨去参加网络直播活动。成绩一落千丈，全班倒数第一，由原来有希望冲刺“211、985”的学生跌落到无缘达线、只能上专科的悲惨地步。好在其父亲林大伟无论怎样，都从理解孩子的角度关爱孩子，陪伴、引导、教育，最终林妙妙考上了大学。
再看看《银河补习班》中的马飞，已经发展到了被学校开除的地步，但还是在父亲的关爱、陪伴、赏识、引导下，把一个倒数第一名的儿子培养成全校第一，并且成为宇航员。
可能有人会提出疑问，电影是虚构的艺术，怎么能当真呢？可是你也别忘了，电影剧情其实就是现实生活的投影和折射。当记者问导演邓超为什么要拍这部戏时，看看导演是怎样说的：
父母对孩子永不言弃的这种精神，从心理学上的角度看，叫为孩子营造抱持性环境。建议题主也看看这两部影视作品，相信会对你有所启发的。
第三，建议题主先狠下心来，控制孩子玩游戏的时间。不要怕孩子以不上学相威胁，如果不愿上学，那就带孩子去打几天零工，去体验体验生活的艰辛，让孩子在真实的生活感受中体会世上没有不吃苦就能得来的幸福。
当然，控制时要注意方式方法，循序渐进，约法三章。可以将孩子沉溺于游戏的时间分割成几部分，一部分逼孩子看书学习，一部分带孩子到户外运动，每天设置一个目标，能做到可以奖励孩子玩一会儿。这是确实是一个艰巨的工程，因为孩子沉溺于游戏，已经养成了习惯，要改掉这一毛病绝对不能操之过急，需要父母超强的爱心、耐心和决心。
第四，在控制、扭转不良习性的同时，弥补课本基础知识，从哪儿落下，就从哪儿补起。这一方面，不少家长、孩子会望而却步，觉得孩子落得太多了，简直无法补起。的确这是现实，但是有这样的认识和想法，而且没有勇气去尝试，那就只能放弃了。但这里要说的是若还希望“孩子有救”，那就绝对不能放弃：今年没有希望，还有下一年。只要家长不放弃，鼓励孩子不放弃，勇于尝试，慢慢地重拾孩子的信心，相信当孩子转变了思想认识，端正了学习态度，用不了太长的时间，就会有质的变化的。
结束语：需要提醒题主的是，在陪伴孩子扭转不良习惯的过程中，切忌唠叨埋怨孩子的“过去”，念念不忘孩子的“不是”。父母和孩子一定要本着全新的态度，父母赏识鼓励，孩子才能信心十足，重新振作起来，改过自新，成就新偶。
