教培机构开业了？
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大家想要什么样的新老师
培训机构管理者心中的完美教师应该是什么样的？
踏实、拼搏、会表演、会做题、爱读书、正能量、会销售、会沟通、会钻研、有梦想……
不管有没有这样的教师存在，但大家的新教师培训可以往这个方向努力。
将上面期望教师能力做个分类，在新教师培训期间，至少要做到务虚和务实两个部分。
务虚这部分主要的工作有两个，一是让大家对这次培训重视，并产生对机构的认同感；二是将信心不坚定的人提前淘汰出局。偶之前是这么做的：
1.新教师培训的开营仪式要非常有仪式感，条幅、红地毯、签名、宣誓、……一个都不能少，同时在培训期，徒步、爬山、支教（有条件的话）、鸡汤讲座也不能省略。
2.通过大量任务淘汰意志不坚定者。因为在实际上课时，课量会非常大，一旦教师轻松通过培训期或者无法承受繁重课量，很可能会中途离职，对机构的伤害非常大。任务偶一般分为读书和做题两类。
务实这部分才是新教师培训的核心，想让新人快速成长，就要去教他们，同时也要让他们大量的练习。教师需要获得的能力包括：职业认知能力、学科能力、授课能力、作业及反馈能力、沟通能力、制定课程的能力、编写教案的能力、研究的能力、信息技术的能力、了解学生的能力、为人师表的能力、学习能力。但不是所有能力都需要在新教师培训期获得的，这些能力应该是在长期的工作中逐渐积累的，所以偶能把教师的培训放到三个时期中，分别是新教师期、入职期和成熟期，同时将获得的能力具体分解成内容，得到如下表格：根据上面表格，就可以很轻松的制定出新教师培训期的培训内容了。培训只能控制教师能力下限，不能决定上限，真正的名师都是自己成长的。
以上是简单聊聊，希望对你有启发作用
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如何向孩子解释少儿编程？
哈工科教少儿机器人编程教育专注5—18岁青少儿编程教育，为各个年龄段的少儿提供进阶式机器人编程培训。AI编程，赢未来。
1、少儿编程并不是说培养孩子成为程序员，而是通过编程培养孩子的逻辑思维的能力。逻辑思维应用到编程上，称为编程思维，是计算机科学解决问题的思维方式，它需要大家理清思维过程，忽略问题细节，抽象定义问题，通过收集数据，从而解决问题。逻辑思维运用到生活中，可以帮助少儿们摆脱“顾首不顾尾”的小毛病。
2、7-12岁的少儿正处于创造力最旺盛的阶段，他们的小脑袋里，每天充满了无数新奇的想法，而编程正好可以成为他们表达奇思妙想的工具。通过自己编程创造出一个又一个有新意的程序，不仅可以使他们身心愉悦，也可以让他们更加自信地去表达自己的想法。
3、很多人以为学编程的是男孩的专利，其实不是这样的，男孩和女孩学习编程各有优势。一般来说，男生的逻辑思维能力比较强，学习起来更加轻松自如；女孩的心思比较缜密，比男孩要细心一点，长期下来更加容易坚持。不管是男孩还是女孩学习编程，收获的编程思维都会帮助他们更加灵活和有条理地看问题、解决问题，在科技的赛道上，男女是平等的。
4、从接触编程，到了解编程，再到掌握编程。孩子们可以发现，生活中的一些比较新的信息技术产品，他们会更容易了解他的运作机制，也更容易解决学习生活中遇到的问题。这就是编程带给孩子的奇妙世界。
