也并不全是如此!对于这个问题,没有办法在一个小篇幅内容里说全了!简单来说,民办大学由于国家不管,私人开办多数为挣钱,既然为了盈利,降低成本是傻子都能想到的!而教师成本是民办大学里最大的成本之一!所以,减少老师数量,降低老师职称(多招聘低职称人员)、少买实验设备、图书,这都是傻子都可以想到的降低成本方法!加之民办大学,老板为了控制成本,财务总监都是自己最亲信的人,老师们想出去进修都是十分困难,老师在民办大学基本没有发言权!为此,种种种种,决定了民办大学的水平!老师流动性大,没有发言权,老板掌控一切,老师很难进修等等,就决定了民办大学师资水平十分有限,物质控制非常严格。它的教学水平如何提高?这是客观事实!但是不是民办大学就不能上了呢?不是的!大家说民办大学教师师资水平不高,但绝大多数内容还是可以讲授的!只不过没有名校讲的透彻和全面罢了!在社会上工作,并不是所有的工作都要清清楚楚的知识,有许多专业,只要有点专业知识,到社会上慢慢摸索学习提高呗!比如,什么贸易、管理、外语、会计、销售之类,名校毕业概念清楚到大企业,民办大学有一定的基础,但概念不清楚,糊里糊涂到小企业,有个专长就是了!这就是补天石可以补天,小石子可以塞洞!各有各的用处!农民的孩子没考好,到了三本!总可以找个工作,随着年龄的增长,许多概念在实践中学会了,明白了!就能胜任较高的工作。所以,对于那些进不了名校的,上个三本也别遗憾,自己努力就是!
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