为了提高我校学生的计算机应用水平，增强学生的综合素质和社会竞争力，培养适应我国经济建设和社会发展需要的高素质创新人才，特对我校计算机基础课教学工作提出如下指导意见：
一、加强计算机基础课教学的指导、管理、督查工作
1、由学校计算机教学指导委员会负责规划、指导、监督、保障学校的计算机基础课教学工作。学校教学管理部门制订和落实计算机考核的有关要求及相应的教学管理制度和教学保障措施；每学期至少召开1次计算机基础课教学工作师生座谈会，听取教师和学生的意见和建议，解决存在的问题，改进教学工作。
2、现代教育技术中心负责召集计算机基础课的教师，每学期至少召开2次计算机基础课教学会议，及时解决教学中出现的新问题，积极研究对策，全力保障教学工作正常运行。
3、各院系必须高度重视本院学生计算机水平的培养和提高。院系领导每学期至少参加1次计算机基础课的听课，并及时和任课教师联系，掌握学生学习情况；各院系教师要指导、督促学生努力学习计算机知识，实行课前考勤制度，确保学生的上课出勤率，对缺勤的学生及时予以教育和处理。学校将把各院系学生的计算机等级考试合格率，作为对院系教学和学生工作评价的一项指标。
二、充实计算机基础课教学队伍，改进计算机基础课教学的内容、方法和手段，完善教学质量保证体系
1、学校优先引进计算机基础课教学的师资，确保教师队伍的稳定。根据需要选派教学第一线的计算机教师参加培训和深造，进一步优化计算机教师的学历、职称和知识结构。
2、完善集体备课制度和任课教师听课评议学习制度。现代教育技术中心计算机教学部必须组织全校计算机基础课任课教师每月开展1次集体备课，学习有关教材内容，开展教学方法、教学经验的研讨与交流活动。要求教师互相观摩听课，每个教师每学期相互听课不得少于2次，每次听课应该做好听课记录。院系必须对教师备课、讲授、辅导答疑、批改作业等各个教学环节建立指导性教学规范与质量标准，任课教师授课要规范，切实提高课堂教学质量。
3、鼓励教师充分利用现代信息技术，不断改进教学手段和教学方法。计算机基础课教师要积极选用、开发优秀的教学课件，提高课堂教学效率。计算机基础课教学要突出基本知识的掌握，着重应用能力的培养，强调使用意识的形成，教师要不断改进教学方法，注重培养学生的自主学习能力和实践动手能力。
4、有条件的院系可对计算机基础课进行分级教学，针对学生进校时计算机应用水平的不同，通过考试，对不同层次的学生进行分级教学。切实加强学生上机实验课的指导及考核，提高上机实验课考核在学生总评成绩中的比例。
5、增加教学内容，改进教学方法。计算机基础课教学应涵盖Windows基本操作、汉字输入、文字处理Word、表格处理Excel、演示文稿软件PowerPoint和Internet应用等六大部分的内容。教材中没有的或标为选学的内容要求任课教师上课时予以补充和加强。在教学中提倡少讲多练，采用案例教学和任务驱动式教学。
6、取消计算机文化基础课程考试，建立校内计算机技能测试制度。自级开始，取消校内计算机文化基础课程考试，以广西高校非计算机专业学生的计算机等级考试一级考试的成绩作为《计算机文化基础》的课程成绩。从起，每学期在各院系随机抽150名学生进行一次计算机技能随机测试，并向全校公布抽查成绩。
7、建立教师教学质量责任制，实施等级考试校内排名制度。计算机基础的理论课和上机实验课由同一教师任课。学校对在计算机基础课教学中成绩显著，等级考试通过率高的任课教师予以奖励；对教学效果差，等级考试通过率低，在计算机等级考试或学校的计算机统考中学生平均成绩连续两次排名最后10%的教师或在学生评议全校计算机基础课教师中连续2学期排名最后10%的教师，不得安排新的教学任务，寻找原因，整改提高。
三、加大后勤保障力度，全面推进计算机教学工作
1、加快计算机实验室的建设步伐，以满足计算机课程教学的需要。积极筹措资金，新建计算机实验室，更新计算机设备、提升计算机档次；确保计算机实验室设备的完好率，保证计算机上机实验等教学活动的正常开展。
2、实施计算机免费上机制度。计算机免费上机制度是我校改革计算机基础教学的一项重要举措，它对促进我校的计算机基础教学、提高学生的学习积极性、保证学生计算机等级考试的通过率等方面起了一定的作用。对在校一、二年级学生继续发放每人每学期30机时的免费上机票，可在全校任意计算机实验室免费上机。
3、各院系和现代教育技术中心的计算机实验室在晚上和双休日要全部开放，以满足学生上机学习的需要；各有关管理部门要强化服务意识，为方便学生上机创造良好的条件。
