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第一篇论文摘要：中等职业学校计算机专业《电子商务概论》学习效果的过程性评价实践探究
实现我国经济的长久持续发展,改变当前人才结构、加大技能型人才培养、深化职业教育教学改革,势在必行.长期以来,中等职业学校使用以单一的考试成绩对学生的学习效果进行评价的方式已经与当前经济时代的要求、人才观不相适应,改变现行的评价方式迫在眉睫.
本研究在过程性评价概念、特点及国内外相关内容研究的基础上,对中等职业学校现行的学习效果评价方法和评价态度分别就教师和学生进行调查,以建构主义、多元智能等理论为指导,以质性教育评价、学生成长档案袋评价为基础,以《电子商务概论》课程教学活动为主线,采用行动研究法对中等职业学校计算机专业学生进行《电子商务概论》课程过程性评价方案实施实验,通过SPSS统计分析软件对实验数据进行分析,探索出一套适合中等职业学校计算机专业《电子商务概论》课程学习效果的过程性评价方案.
该方案针对中职学生的特点和需求,结合课程教学内容,设计相应的教学活动,过程与结果并重,学生在学习和参与评价过程中,学会自我管理、反思,学会正确、客观地进行自评和他评,在多元评价过程中,体验学习过程,体验成功快乐,锻练自己,提高学习效果.
一年的实践研究,还远远不够.在本文结束,提出了尚待解决的问题和进一步努力的方向.
第二篇摘要范文：计算机科学与技术专业信息安全概论课程教学的思考
本文分析了计算机科学与技术专业开设信息安全概论课程的必要性,围绕该课程的特点讨论了课程教学中的思考.讨论了信息安全概论课程教学中应该着重解决的问题,确定了信息安全概论课程的教学目标.探索了从课堂教学、实践能力两方面提升教学效果的信息安全概论课程的思路,以期建立科学、高效、良好教学效果的计算机科学与技术专业的信息安全概论课程教学方法.
第三篇计算机概论论文摘要：“计算机概论”课程教学改革的思考
分析了计算机概论课程教学中存在的问题,并从教学内容和教学方法等方面对该课程教学改革进行了探索.指出采用参与式教学、研究性教学,激发学生的学习潜能,对提高学生的实践能力、培养其创新精神有着积极的作用.
第四篇计算机概论论文摘要模板：医药院校《计算机概论》课程教学探讨
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成果之二是提出了整个学科综述性导引《计算机概论》课程构建的要求及其重要性.目前,我校开设的《计算机概论》是关于计算机科学和技术学科的一个入门课程,其教学目的是使学生初步了解计算机的核心概念和基本形态,了解计算机学科中各主要领域的基本规律...
第五篇计算机概论论文摘要怎么写：软件学院学科基础课程改革探究——以《计算机技术概论》课程建设为例
针对软件学院两年制软件技术人才培养学时短、学生难以全面掌握学科基础内容等问题,研究并实践了综合性计算机学科基础课程改革方案.基于《计算机技术概论》课程建设实践,阐述了综合性计算机学科基础课程《计算机技术概论》课程的建设思路、实施方案和效果,包括课程整合方案、课程内容改革、配套教材建设、教学实施效果总结等.计算机概论论文摘要范文相关参考属性
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第六篇摘要范文：《计算机科学概论》课程教学创新的探索与尝试
计算机专业的新生大都在专业思想、学习方法和学习内容方面存在一定的问题,需要正确引导.在《计算机科学概论》的教学中,应扣住算法主线展开教学,端正学生的专业思想,促进学生转变学习方法,掌握这门课程的学习内容,增强学习动力,为进一步学好计算机专业的后续课程奠定基础.
第七篇计算机概论论文摘要范文：信息与计算科学专业考试考评改革研究——以《计算机概论》考试考评改革方案为例
现有考试考评机制严重制约了学生动手能力和创新能力的培养和发展,难以为新时期创新型社会的发展输送适应性人才,改革考试考评机制势在必行.根据",三位一体",人才培养模式的要求,就信息与计算科学专业课程中实施的考核方式、考评比例、考试内容、考试形式以及考试管理机制等方面进行了总结,探索出一套有利于创新人才能力素质培养的考试考评方案,有效提高了教育教学质量,为社会发展输送了适用的应用型人才.
第八篇计算机概论论文摘要格式：论计算机多媒体技术在毛*思想概论课教学中的应用
计算机多媒体技术在毛*思想概论教学中的应用具有必要性和可能性.计算机技术如背景、动画、文字、图片、视频、音频等的应用可以突出教学内容的重点,使其生动化、具体化,有利于调动学生学习的主动性和积极性,取得了很好的教学效果.计算机多媒体课件的制作应坚持体现课堂教学的互动性,还应有助于教师教学特长的发挥.
第九篇计算机概论论文摘要：计算机专业电子商务概论课程的教学策略研究
针对中华女子学院计算机专业网络与电子商务方向的人才培养目标,结合电子商务概论课程的特点,分析教学过程中面临的挑战,总结多年的实际教学经验,从多角度给出具体教学策略及实施方法.
第十篇摘要范文：“计算机概论”课程重点刍议
面向21世纪,我们培养的大学生如果不了解计算机的基本知识,不会应用计算机,不会在计算机互联网上获得信息,就不能算是一位合格的大学生.在大学生中进行计算机教育,使他们具有一定的计算机知识和应用计算机的能力,是高等学校教学改革中的一项具有战略意义的任务.
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