前 言
“C程序设计”是一门实践性很强的课程,学习本课程既要理解C语言的基本理论和基本知识,更要掌握应用理论知识编写程序的方法和技能。为此,编者基于长期从事“C程序设计”课程教学积累的经验和体会,编写了《C程序设计实训教程》一书,并于由清华大学出版社出版发行。
作为与《C语言程序设计(第3版)》一书的配套教材,本书在使用中得到了读者的肯定。由于C语言编程环境和编程技术的不断发展,以及作者在教学实践中积累了一些新的经验,故需要对本书在以下几方面做出修订:
(1) 编程环境全部由原来的VC6.0改为VC,所有例题和练习题均在VC环境调试通过;
(2) 考虑到C语言的发展和系统兼容性问题,增加了部分C99标准的新规定,所有程序风格均采用如下所示的C99标准形式: int main( )
{
return 0;
}(3) 增加了“课程综合实训”一章,通过了解和掌握开发一个大型实用程序的全过程,可以更全面理解和掌握C程序设计的基本理论、知识和技能,能够将C程序设计的各个知识点融会贯通,更加牢固掌握所学知识,培养分析和解决实际问题的能力。
修订后,本书共分11章,包括C程序设计入门、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、函数、数组、指针、结构体与共用体、动态数组与链表、文件、课程综合实训。
第1～10章主要由知识点梳理、案例应用与拓展、编程技能和实践训练四部分构成。知识点梳理部分简明扼要地归纳总结本章主要概念和重要知识点,帮助读者抓住重点;案例应用与拓展部分以学生成绩管理程序作为典型案例,从设计程序菜单开始,随着学习内容的不断深入,逐步实现了从选择结构到循环结构、函数、数组、指针、结构体、链表和文件的有效过渡,突出了前后知识的关联性,有利于读者对新知识的理解;编程技能部分按照程序设计的进程,逐渐引入编程中一些重要技能,使读者学会如何分析和排除程序错误,掌握调试和测试程序的方法;实践训练部分共包含26组实训,涵盖了C程序设计的全部知识点,通过将理论和实际有效结合,加强读者对理论知识的理解并学会应用理论知识解决实际问题。
最后一章为课程综合实训,按照项目开发的运行模式,详细介绍了一个规模更大的程序案例的开发过程(任务分析、总体设计、详细设计、编码、调试、测试和编写文档),然后给出8个综合训练任务以加强训练。通过课程综合实训,使读者能够更加系统全面地理解和掌握C程序设计的理论和知识,提高编程技能,培养分析和解决实际问题的能力。
另外,考虑到VS和DevC++也是当前学习C语言常用的编程环境,在附录部分介绍了VS和DevC++ 5.11编程环境的使用。
本书由向艳担任主编并统稿,第1、2、10章由程起才编写,第3、4、5、6、8、11章及其他章节中案例应用与拓展部分由向艳编写,第7、9章和第4～9章编程技能部分以及附录部分由周天彤编写。由于作者水平有限,书中存在不足在所难免,敬请读者批评指正。
编者3月
more >
