作业内容
第二阶段考试英语试卷分析
本次考试试卷依然采用全国卷的形式，分为客观题(听力，阅读，七选五，完形填空)及主观题(短文改错和书面表达)下面针对考试情况分大题进行逐题分析与探讨，并结合教学提出建议。
试卷评析及措施
试题满分为150分，紧扣教材，符合大纲，体现了新课程标准的方向。题量适中，难度适中。各题中，既注重了对基础知识进行考核，也突出考核学生运用知识，独立思考问题的能力。
1.听力部分：
第一小节的5个小题，相当好地考出了学生的基础知识的掌握，而第二节则逐步地增加了难度，以及后面的独白部分，既要求学生反应速度快，能听准句子，也要在脑中思考再得出答案，这很好地考出了学生的思考问题的能力。本部分在这次考试中并不是学生得分的关键，在今后的教学中，还应多指导学生多听地道标准的英美人士的录音材料，鼓励学生在课堂内外大胆地主动地朗读英语，用英语进行对话，不断地提高学生们的听力水平。
2.阅读理解：
本次4篇阅读理解都相当不错，刚好学到选修6的unit2的poems话题，A篇阅读理解就把几首诗的特点归纳出来让学生来选择，只要平时有好好读3单元课文的同学，这一篇阅读理解基本上都拿到了全分。然后B篇是关于一个记者为了提升自己专业能力想要跳槽的一封公开信，整篇文章生词不多，第三篇阅读是提醒市民在给别人进行急救的同时要注意自身安全，这个话题与我们必修五所讲的FirstAid相关。
但很多学生得分情况并不理想，得分较低，多数学生的阅读理解能力较弱，特别是差在推理题和总结概括题上。阅读理解能力是高中生学习英语的一个非常重要的能力。在高考试题中占很大的比重，直接决定最后的成绩。
针对学生阅读理解能力较弱的情况，我们要加强对学生阅读理解能力的培养，加大阅读量，指导学生多读英语文章，既要精读，又要泛读，逐步地培养和提高学生阅读理解能力，加强限时阅读联系，同时指导答题技巧和方法。
3.完形填空
完形填空的题材与艺术相关，题材与选修6第一单元的主题相关，有利于学生理解本文大意。侧重考查对全文的整体理解，运用逻辑关系解题。
在今后的教学中，我们要指导学生加强阅读，增加完形填空题的训练。要指导学生通过短文，了解、掌握文章大意，综合运用所学的词汇、语法知识；要严格要求学生多读课文，读熟课文，增强对课文的理解能力。
4.客观题部分
此部分考查学生的基础知识及其灵活运用。写作题主要考查考生的协作能力。题材贴近学生生活，加上平时上课期间对此类题材有过训练，所以学生有话可写，虽然有许多学生写出的文章有些语法错误，卷面也不太干净，但也写出并达到了一定的字数。但其中也有好些学生写作能力较低，虽然写了，却一句不通。
针对这种情况，在平时教学过程中，我们要引起足够的重视，加强写作训练，在训练中，加强常用单词和短语的复习巩固，充分利用科学方法记忆单词，加强英语五中简单句句型的反复训练。同时，特别要注意学生在写作中对不同词类的运用，培养学生良好的英文书写习惯和写作习惯。
