文章目录

一、世界音乐教学理论

世界音乐教学理论 ：

① 达尔克罗兹教学法 ：以 “ 体态律动 ” 为核心的 音乐教学法 。

② 柯达伊教学法 ：以 “ 读写能力 ” 为核心的 音乐教学法 。

③ 奥尔夫教学法 ：以 “ 节奏 ” 为第一原则 ， 采用特制 “ 奥尔夫乐器 ” ， 选用民歌、儿歌、舞曲等素材 ，进行即兴教学 。

④ 铃木教学法 ：以 “ 培养全面素质 ” 为核心的 音乐教学法 。

二、奥尔夫音乐活动分类

奥尔夫音乐活动分类：

① 节奏与节拍基础活动：

节拍节奏节奏型练习分析音乐作品中的节奏型节奏游戏

② 声势节奏基础活动：

手脚配合训练身体声势协调训练身体声势节奏组合训练

③ 打击乐器基础教学（无固定音高）：

分类介绍打击乐器及演奏方法（幼儿园）奥尔夫打击乐器演奏（沙锤、大棒、碰铃、三角铁）自制乐器制作

参考 ： 民间大鼓鼓谱

第一段：OOXX OOXX OX OX OX OX OOXX OXX 。

第二段：OXX OXX OXX OXX OOXX OXX。

第三段：OOOX OOOX OX OX OX OX OOOX OXX 。

第四段：OXX OXX OXX OXX OOXX O

架子鼓鼓谱 :五种常用节奏型，前八后十六、前十六后八、切分音、符点、后符点。

④ 奥尔夫音条打击乐器：

音条乐器分类、频率（音高、音域）范围音条乐器特点、操作多声部音条活动音条组合