原标题：小学作文怎么写？“把短句变长句”等3种方法帮孩子提高作文水平！
我们先来看看不同语言表述能力的小学生写作的不同。
(低)春天的景色真美丽。
(中)春天到了，花开了，草绿了。
(高)春天迈着轻盈的脚步向我们走来，花儿展露灿烂的笑脸，小草偷偷地从土里钻出来。
我们会发现语言表述能力不太好的同学造句的时候，往往就是平平稳稳地讲出来事实就好；而语言表达能力强的同学不仅能够运用各种修辞手法，还能自如把句子拉长缩短。
所以，小学作文怎么写？我们就来聊聊写好句子提高作文水平的方法。
一、跟着古文学句子
描写菊：菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝，如爪。其色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。性耐寒，严霜即降，百花零落，惟菊独盛。
描写雨：今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。天晚雨止，风吹云散，明月初出。
描写乡村：乡间农家，竹篱茅屋，临水城村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
我们会发现，这些古文里的句子每一句都很简短，但是却充满了味道。只短短十几字，就能把景物描绘的淋漓尽致。
小学作文怎么写？跟着古文学句子，是孩子学习写句子的一个非常重要的方法。
二、把句子拉长再拉长
我们用例子说话：
“妈妈的手艺太好了，只闻味道就已经喷香四溢了。我最喜欢吃妈妈做的烧茄子，太好吃了。”
这句话没什么问题，对于低年级小朋友来说完全可以用。但是如果希望作文质量更高一下的话，孩子们还需要考虑这几个问题：
妈妈都做了什么菜？能不能用修辞手法描述自己被馋到的样子？
烧茄子是什么样子的？除了茄子，里面的配菜都有什么？
我是怎么吃的？大口大口地吃还是慢慢夹着吃的，能不能用修辞手法描述自己吃饭的样子？
回答完这几个问题，基本上句子就能写长了。小学作文怎么写？在作文练习中我们把这种方法叫做“坡度训练”。家长们可以让孩子试一试。
三、动词不重复
很多同学写不好文章的一个大问题就在于：不会用动词。或者说缺少动词的积累，来来回回就那么几个动词，作文写着自然会显得干巴巴的。
我们会发现，对于小学生来说，常常会用的动词有：说、看、吃、笑、哭、跑、走、跳。
我们可以把这些简单的动词替换成其他有着一样意义但是不一样的动词。
比如：
看：可以分解成看、望、瞥、视、盯、瞧、瞅、俯视、遥望、凝视、探望、看护
听：可以分解成探听、打听、聆听、谛听、静听、细听、侧耳倾听、洗耳恭听
小学作文怎么写？如果能把以上三点用在平时的作文中，那孩子文章想要出彩就非常容易了。家长们可以让孩子尝试一下这三个方法。
然后，现在是期中考试备考的重要时期，尖刀侠的《名校学霸尖刀卷》的单元卷和专项卷要抓紧做起来了。做题不是目的，更重要的是要用好“考点册”去复习学过的知识点；以及“测评册”去进行知识点掌握程度的测评。希望孩子们都能取得好成绩。
最后，小学作文怎么写？提供给大家一些语句的练习(附答案)，记得让孩子练起来哦。
