南通有很多旅游景点非常值得朋友们去逛逛打卡。去南通旅游，一定不能错过这些好地方！那我们就来看看去南通的十大旅游景点吧。详见下文。
1、南通博物苑
地点：江苏省南通市崇川区濠南路19号
南通博物苑是中国人民独立创办的第一座公共博物馆，首批国家一级博物馆，国家AAAA级旅游景区。这里绿树成荫，环境优美，漫步其中令人心旷神怡，里面的几栋建筑都是博物馆的展厅。世博园分为两部分：新博物馆和旧博物馆。新亭位于公园的西南部，在那里你可以参观精美的玉雕、瓷器和其他文物。老馆主要陈列张謇生平简介和部分藏品。
2、南通海底世界
地点：江苏省南通市崇川区桃园路7号体育会展中心一楼
它是南通最大的海洋水族馆。是一座以海洋生物展示为主，集科普教育、休闲娱乐、体验互动于一体的现代化城市水族馆。南通海底世界分为热带雨林馆、珊瑚海生物馆、海兽表演馆等场馆。游客可以看到各种奇怪的水下生物，还可以和海龟、海豹玩耍。还可以看美人鱼表演。有趣的是，海豹会进行推球、仰泳、抓环、头球等动作。海豹也能听懂人类一些简单的手势和语言，在表演过程中经常用眼神和驯养者交流。
3、黄金海滩
位置：江苏省南通市启东345国道与堤顶公路交叉口东北1000米
金沙滩景区位于江苏省启东市园驼角旅游度假区东侧。江海交融，湿地广阔，水美资源丰富。金沙滩景区迷人的原生态景观和丰富的动植物构成了中国东部沿海地区独特的景观。金沙滩景区内有鲸鱼博物馆、新能源科普展厅、湿地动植物教育基地、沙滩越野基地、气垫登陆艇基地等旅游设施，可开展文蛤采摘、生态垂钓、水上漂浮、沙滩越野、科普教育等多项旅游活动。无论是对年轻人的科普教育，还是团队的户外拓展，家庭度假休闲，情侣的浪漫告白，都是充满清新气息的海边度假胜地。
4、水绘园
地点：江苏省南通市如皋市毕夏路299号(近中山路)
南通水汇园位于江苏省如皋县东北角。南临中禅寺，西临碧霞山，四面环水，形成“品”字形格局。明末清初，江南才子与秦淮美女董小宛冒险越境，因此颇有名气。
5、狼山风景区
地点：江苏省南通市崇川区狼山镇临港路18号(近狼山游乐园)
南通狼山风景区位于江苏省南通市崇川区狼山街道。狼山坐落在长江边上，是南通最著名的景点之一。山上树木葱郁，历史遗迹众多。主要景点有千年古刹广教寺、罗宾王墓、三贤寺、智云楼等。当你爬到山顶时，你可以俯瞰长江，风景极佳。狼山是中国佛教名山，山上佛教建筑遍布，是拜佛祈福的胜地。
6、濠河风景名胜区
地点：南通市崇川区贝豪路508号
濠河是中国比较完整的古代护城河。两岸景点众多，有唐代天宁寺、北极阁、南通古城墙遗址、明代文峰塔、南通博物苑、中国第一座公共博物馆等。都是很有名的。此外，西部周围还有文化广场、文化宫、体育公园等景点，可以观光旅游
四宽是清末状元、近代著名实业家张謇的墓地。也是狼山景区的重要组成部分。该园现为大型植物观赏园，古树参天，如池杉、柏树、珙桐等。主要景点有百花园、鱼乐画廊、绕溪应山塔等。这是一个以鸟语花香、田园风光和野趣为特色的旅游胜地。
7、啬园
地点：江苏省南通市启东市海富镇汤芳村88号
樟树园位于小楠溪港口。整个景区被香樟环绕，景色优美，空气清新。香樟园的房屋造型古朴，四周是静谧的景色，美丽的风景和郁郁葱葱的古树使它们更加美丽和宁静。这里是体验农业、农村、农民特色的好地方，是放慢自己、生活节奏的好地方。
8、香樟花园
地点：江苏省南通市启东市海防线与联兴港九路交叉口南
该岛资源丰富，举世无双，尤其以盛产牡蛎而闻名，故称丽雅山岛，当地渔民称之为牡蛎堆。利亚山岛是出现在大片淤泥中的牡蛎礁，礁体一般生长在石头、水闸等水工建筑物上。这种泥中出现的礁体，从未见过，闻所未闻，相关科技文献也没有记载。专家认为，这一令人费解的特殊海洋奇观为测量近两万年来中纬度古海洋的变化提供了难得的观测体，给世人留下了诸多悬念，值得深入研究，以发展和普及海洋科技知识，探索海洋地质。
9、蛎岈山国家海洋公园
南通森林野生动物园以“野趣，与丛林共生”为宗旨，以大规模野生动物种群放养和自驾观赏为特色。南通森林野生动物园以其独特的生态湿地景观、野生动物精神、精彩搞笑的表演、特色主题景区、便捷的交通、优质的服务，成为华东地区新的旅游地标，拥有数百种、近万种世界珍稀野生动物。
地址：南通市港闸区刘彤路299号
优秀的儿童风景画,是儿童心灵的创造，作品充满稚气,略显稚拙的美。三年级的小朋友也喜欢画风景画，本文是三年级风景画，欢迎欣赏学习。
三年级风景画欣赏 三年级风景画1 三年级风景画2 三年级风景画3 三年级风景画4 三年级风景画5
儿童绘画的剖析
儿童如何学习画画,乍看起来,似乎是个简单的问题,其实不然,儿童在很小的时候,就开始了采用任何可得的工具在任何可画的平面上乱画。最初,儿童画的画是简单的、稚拙的和非写实的;但逐渐地,他们的技艺变得熟练了起来。由于掌握了更多的绘画技巧,便画出了比较写实的作品来。然而,绘画技能的发展并不象讲的那么简单,它的发展也不是直线上升的。我们曾经观察到一个两岁儿童正在涂鸦的情景:这个儿童精力充沛地挥舞著画具,在纸上留下了一圈圈紊乱的圆形网状线和一条条锯齿形的曲线。
看来,这一条条线、一个个形似乎并不是有意识的、有目的地画出来的,而是毫无意识偶然形成的。可是,假如你将这个儿童用来画出痕迹的画具换成画不出痕迹的画具,他就会立刻停止了他的涂鸦。这一现象表明,很小的儿童不仅喜欢不断地移动着自己的手臂乱画,而且也喜爱在任何一个平面上留下一些痕迹。
