篇一：图文表混合排版
《计算机应用基础》导学案
班级：专业： 小组： 小主人姓名：
课题：图文表混合排版 课型:新授课 授课时间10月 日
完成等级：组长签字：
篇二：图文混合排版教案
课题名称：4.5 图文混合排版 教学目标：
1．基本知识
(1) 理解文本框的作用。
(2) 掌握“插入图片”命令的使用。 2．操作技能目标
(1) 能够在文档中插入并编辑图片、艺术字、剪贴画和图表等对象。 (2) 掌握复杂文档的综合排版。
(3) 能运用Word相关知识，独立设计美观大方的版面。
教学分析与准备：
1．教学重点
(1) 文本框的使用。
(2) 插入并编辑图片、剪贴画。 (3) 插入艺术字。 2．教学难点
(1) 文本框的使用。
(2) 运用Word相关知识，独立设计美观大方的版面。 3．教学策略
本节以制作“茶韵飘香”插页为案例安排主题任务活动，要求学生综合运用Word基本知识技能，主动探索完成班级板报制作。运用前面掌握的页面设置、分栏、字符和段落格式化的方法，完成初步版面制作；在制作板报的过程中，进一步学习插入艺术字、文本框及图片。
4．课时安排
2课时(45分钟×2) 5．教学环境
多媒体教室
学习过程：
课堂小节：
在生活、工作和学习中往往需要将Word的基本知识和技能综合在一起灵活运用制作比较综合的文档。本课通过制作班级板报实例，进行图文表混合排版，可以提高同学们的综合排版操作能力，为今后的工作和学习奠定基础。
篇三：word图文混排和综合排版
第七课，：图文混排和综合排版
一，图文混排
1,组合和折分
◎单击“绘图工具栏”的 [绘图]—[组合] / [取消组合]
注：按ctrl+拖动=复制
按shif+t逐个单击=多选
2,叠放次序
◎单击“绘图工具栏”的 [绘图]—[叠放次序]—
3,对齐或分布
◎选中多个图形后，单击“绘图工具栏”的 [绘图]—[对齐或分布]— 注：按shif+t逐个单击=多选
4，旋转与翻转
◎单击“绘图工具栏”的 [绘图]—[旋转或翻转]—
5,文字环绕
◎单击“绘图工具栏”的 [绘图]—[文字环绕]—
