作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于以爱国为话题高中作文，欢迎阅读与收藏。
以爱国为话题高中作文篇1
话题：爱心与快乐
【文题设计】
阅读下面的材料。根据要求作文：
一个小女孩儿走进一片草地，看见一只蝴蝶被荆棘刺伤了，她小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为报恩化作一位仙女，对小女孩J乙说：“因为你很仁慈，请许个愿，我将让它实现。”小女孩想了想说：“我希望快乐。”于是仙女弯下腰来在她耳边悄悄细语一番，然后消失了。小女孩果然很快乐地度过了一生……小女孩年老时，邻人要求她：“请告诉我们吧，那个仙女到底说了什么?”快乐的老妇人笑着说：“仙女告诉我。我周围的每个人，都需要我的爱心。”
不同的人有不同的快乐。利己者，将自己的快乐建筑在别人的痛苦之上，为了索取他们不择手段。利人者的快乐是付出，把奉献爱心作为自己的快乐。
请以“爱心与快乐”为话题写一篇文章。
注意： ［文章来源于 ］
①立意自定；
②文体自选；
③题目自拟；
④不少于800字。【写前指导】
自从地球上出现了人类，人与人之间就有着割舍不断的情感，这种相依的情感，构成了一种爱心。随着人类社会的发展．人类的这种爱心不仅仅限于亲情、友情、爱情，还延及到山川草木，鸟兽虫鱼。从这个意义上讲，“爱心”这个话题是很宽泛的，但还要注意文章要体现出“爱心”与“快乐”的关系。
无论是高中同学还是初中同学对于亲情友情都有着独特的敏感，可铺叙自己的爱心在母子、父女、祖孙、手足、同窗、师生、邻里问获得的快乐。
动物和人类是永远的朋友。那种疯狂猎杀动物，任意剥夺动物生存环境的做法，为多数同学所痛恨。请以我们中学朋友特有的爱心走进神秘诱人的动物世界，放鸟儿出樊笼，享受听鸟语看鸟儿在枝头上下翻飞的快乐。
谁说草木无情?重要的是看我们以怎样的爱心来对待那有灵性的一草一木了。
本文不愁没有什么可写的，难点是如何选择一事或一物以小见大能打动人心的材料。需避免的是内容空洞．缺乏直情实感。
以爱国为话题高中作文篇2
我是一名三年级的小学生，我是一名光荣的少先队员。每当升旗的时候，听着庄严的国歌声奏响，注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起，我都会无比激动，我为我是一名炎黄子孙而骄傲。
我们伟大的祖国有悠久的历史、灿烂的文化和勤劳的人民，我们生长在这样的国家，怎么能不爱国呢?农民伯伯用汗水换来粮食是爱国;老师用智慧教给我们知识是爱国;交警叔叔指挥交通，维护交通安全是爱国;爸爸妈妈用劳动换来家庭的和谐稳定也是爱国。
有的同学说：“我们这么小，怎样才是爱国呢?”其实，爱国不一定要做出什么惊天动地的大事，我们可以从身边的小事做起。当你把自己的红领巾洗得干干净净，自豪的戴在脖子上，看着他迎风飘扬的时候，这是爱国。当你瞻仰着旗杆上冉冉升起的五星红旗，庄严地向它致敬的时候，这是爱国。当你坐在宽敞明亮的教室里，认真地听老师讲课，为中华之崛起而读书的时候，这是爱国。当你不乱扔垃圾，参加环保活动，保护好环境卫生的时候，这是爱国。只要心中装着祖国，永远想着为祖国做贡献，那么我们所做的一切小事都是有意义的。
我爱我的祖国!爸爸妈妈告诉我，我们今天的幸福生活是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。我们一定要好好珍惜今天的幸福生活，认真学习，长大后为祖国做贡献!
以爱国为话题高中作文篇3
人生的喜怒哀乐尽是情。“唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里”是为友情;“人归落雁后，思发在花前”是为亲情;“劝君莫惜头颅贵，留得中华史上名”是为爱国情。爱国为我难舍之情。
幼时无知，故问之于父，曰：“何为爱国?又何至?”答曰：“爱国乃以国置之于首。于汝而言，爱国是强学、爱学，如此便可。“又问：“如此简单，有何不易?”家父笑而答曰：“看似之易，实则不易。学习非一日之功，乃需坚持，汝力独缺之。学而得识，识理才可爱国也。”因年幼而不得意。
长至十余岁，又问家父：“何以做得爱国?”父答曰：“做之善事，传之百里，是以召之众人得以爱国。”“为何非学也?”“因汝长矣，而非孩童，是意之，汝应为人做之。如，助之老者、护之幼者、扶之残者，此于汝为之爱国。”“长而何为?”“长则助之以国，为兵或为治，复以国置之首。为兵则助之国防，为治则助之国威。以国为家，爱之护之如同爱家护家，学以先烈，前赴后继、不惧牺牲。为之，则以做得爱国。”我的以知，且谨记父之教海。
爱国，幼时而学，少时而行，长时而助之。
以爱国为话题高中作文篇4
伴随雄壮的国歌声，鲜艳的五星红旗在晨风中冉冉升起。我们行着少先队礼，一双双眼睛齐刷刷地注视着高高飘扬的五星红旗。尽管每周如此，我对国旗的认识依然是粗浅的。但一次在上学路上发生的一件小事，彻底改变了我对它的认识。那件事至今铭刻在我心中，让我终身难忘！
一天早晨，我要到学校去背诵26课《一面五星红旗》。虽然我在家里读了十几遍，但是依然理不清课文的思路，在车上结结巴巴地背给妈妈听，还疑惑不解地问妈妈：“为什么那位留学生宁愿被饿死，也不愿意用五星红旗去换一块面包？当时他已经遍体鳞伤、饥寒交迫，一块面包对他而言是多么的重要！”“如果用自己祖国的国旗换了面包，那就是卖国！”妈妈极其严肃地说。“有这么严重吗？”我反问道。看着我更加困惑的小脸，妈妈接着说：“五星红旗是我国的象征，每个公民和组织都应该尊重和爱护国旗”……这样吧，我读两遍，边读边讲，你仔细听。“我靠着妈妈，专心致志地聆听，害怕漏掉一个字，仿佛抓住救命稻草一样。妈妈声情并茂地朗读着，仿佛她就是那位留学生，把对五星红旗的热爱表现得淋漓尽致。我沉浸在浓浓的爱国情怀中，脑子也开窍了，终于理解了课文的意思，后来就流畅地背完了。
那次上学路上，妈妈不但帮助我背诵了课文，还生动地给我上了一堂国旗课。那位留学生宁可饿死，也不做有损我们国家尊严的故事，至今让我记忆犹新，催我奋进。作为祖国的花朵，我们要从小做起，为中华崛起而勤奋读书，努力实现自己的梦想，实现我们伟大的中国梦，让鲜艳的五星红旗永远飘扬在我们心中。
以爱国为话题高中作文篇5
古希腊哲学家柏拉图说：“人不仅为自己而生，而且也为祖国活着。”爱国精神伴随着我们成长，不仅是珍贵的个人品质，更是新时代长城最坚实稳固的根基。
杰出的爱国工程师詹天佑说过：“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。”一座不垮的大厦，必然会有坚硬的栋梁支撑;一个面临危难的国家，也必定会有救国之英雄涌现。
已到耄耋之年的钟南山院士临危受命，抗疫济世尽显国士无双。与此同时，奋战在前线的中国医者尽显救死扶伤、舍己为人的人性光辉，写着名字的医用白大褂就是他们灵魂深处对祖国最真挚的告白。“亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。”在明知风险极大的情况下，请战书上仍然摁满了不曾犹豫的红手印，一个个逆行背影都秉承着赤诚之心，同舟共济、风雪逆行，他们是当之无愧的白衣战士。这些医务工作者和科研人员，就像早晨八九点钟的太阳般充满朝气与光明。
祖国与我们，就像树木枝干与树叶花朵的关系，我们依偎着她、点缀着她，为她呈现生机勃勃的绿意，替她散播诱人的芬芳。我们不但是祖国繁荣昌盛的建设者，也是祖国危难之际恪守忠义的忠臣良将。不论身处何时何地，我们心中始终有一把不灭的火炬，将这份爱国精神永远旺盛地传承下去。
爱国精神是源源不竭的动力，激励着一代代青年人负重前行。董万瑞将军身处抗洪一线，与战士共作战、同大堤共存亡，他的坚守诠释了爱国精神，鼓舞了无数抗洪官兵，振奋了民心。无论何时，爱国精神都是中华民族最有力的推动剂，拥有爱国精神，就拥有取之不尽、用之不竭的能源动力，这是中华民族几千年繁衍生息、傲立于世的法宝。
孙中山先生曾说过：“惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上。”我们虽不能奔赴一线，但也绝不能轻视自己对时代的作用。只要我们能够万众一心、众志成城，就能用双手托举起自身的光亮，为中国的火炬再增添火光。
爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。我们是新时代的青年，在时代潮流中搏风击浪，无须彷徨，以时代为背景，我们积极进取，奋力拼搏。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让我们以“不坠青云之志”奋发向前，等待我们的将是繁花与诗。
以爱国为话题高中作文篇6
古往今来，无数的文人墨客歌颂着爱国的情怀，有文天祥舍弃生命在地牢中的留取丹心照汗青，龚自珍离职后牵挂而作的化作春泥更护花。近来，更有钱学森等人舍弃美好年华，隐姓埋名研发国之重器，更有85岁的钟南山院士舍弃安全奔赴武汉，救治患者。对于他们来说：爱国无小事，爱国皆小事。
一月，新型冠状病毒在中国武汉大面积爆发，跳动的数字牵动着人们的心。经研究，新型冠状病毒可经过唾液等传播，因此专家们呼吁人民减少外出，取消团圆聚餐等活动，呆在家中。春节将至，每年最显现节日气氛的年夜饭陷入了每个家庭的话题，有人说这是传统，情亲不能淡漠，有人说疫情严重，应该保障自身安全。在我看来，爱国无小事，爱国皆小事。
抗击疫情的爱国心，没有山海的隔绝，没有地域的界限。对于中华儿女来说，不管人在哪里、无论走到哪里，只要祖国需要，爱国之心就不会缺席。吃团圆饭是中国传统春节的活动。在众多海外游子，众多工作者心中占据着不可动摇的地位，在国家面前这都是小事！热爱生命，尊重生命对生命负责是我们的基本，我们对自己负责。现在的分离不代表情亲的淡漠，而是为了以后更好相聚。特殊时期需要特殊的举措，亲情的维护不在于朝夕之间，在于日常的每一通电话每一条短信，在于和父母家人在一起的时光，在于来日方长。在五月之时，新型冠状病毒病毒还不能被控制，中国将被联合国卫生组织定位疫区，国家经济，世界地位都会大幅度下降，控制疫情，刻不容缓。舍小家保大家，以一片赤子之情、用看得见的行动，为祖国抗击疫情加油鼓劲！。
日新月异，科技发展迅速，微信面对面视频，通话，链接了天南海北的人，实现了人民在一起的愿望。新的一年，不妨打破传统的“束缚”，让传统与科技结合，开启新的一年新的团圆饭吃法，新的拜年方法。路遥知马力，患难见真情，通过这次疫情，更能让人们体会到情亲美好。相关部门对于相关聚餐人员进行善意的劝解，才能更好的控制疫情。
爱国无小事，爱国皆小事，从小事做起，映拳拳赤子心！现在的分离是为了以后更亲密的团聚和拥抱。
以爱国为话题高中作文篇7
党是崇高的，党是神圣的！
她犹如一盏明灯，给黑暗的中国带来了光明与希望，带领中国人民从此走向富强。
她犹如一座大山，让我们倚靠，给我们带来安全，让我们永不退缩。
她肩负起反帝国反封建反官僚资本主义，解放人民，振兴中华的伟大使命。
从一九二年七月一日那天起，党前进的道路上就布满荆棘。从南昌起义到万里长征，从抗日战争到解放战争，烽火岁月中困难丛生，阻挡重重，谈何容易。但我们的党，她在逆境中成长，带领我们在血雨腥风中推翻了压在中国人民头上的“三座大山”，建立新中国。
党培育出来的人物更为伟大，赵一曼、黄继光、邱少云……
在抗日战争中，涌现出多少英雄人物，多少英雄事迹！
“我的目的，我的主义，我的信念，就是反满抗日！”这就是赵一曼同志坚定地在审讯室里对日本宪兵的抗争！她的信念是多么坚定！
一九三五年十一月，赵一曼因腿部受伤被捕。日军把竹签和铁签扎入她的指甲缝内，她顽强地承受着“十指连心”的酷刑。日军又把烧红的烙铁烫灼她的身躯，她依然屹立不倒！三六年六月三十日，她二次被捕，日军再次使用电刑，她又是一言不发。接下去，日军一次又一次地用电审讯，那难以名状的疼痛一次又一次地要她承受。她又是奋力地吐出三个字“不知道”。当我知道她还有一个年幼的儿子时，我彻底呆住了。这需要何等意志！我无法想象！
在皮肉与心灵共同的灸痛下，她把自己献给了党。巾国英雄——赵一曼深深在刻画在每一名党员的心头。这就是党的优秀儿女！
以爱国为话题高中作文篇8
我不由得放低了自己的声音。
看着旁边的同学，大家你看看我，我看看你，耳边回荡着慷慨激昂的国歌，却显得有些不知所措。这就是初一年第一次升国旗时的场景。大家都还陌生，有人想唱国歌，却因为羞涩，渐渐不唱了；有人只是跟着一些人小声哼着，根本不敢大声，或许自己的声音不好听，不敢吧。而我，开始大声地唱着，逐渐也小声了，因为我发觉的声音太过明显，既不是雄壮有力，也不是饱含激情，而是“霸气乱漏”，甚至由于激动，有些跑调。
于是队伍开始安静下来，静静看着国旗缓缓上升。此时，我想到了六年级的一场讲座。
一个闷热的夏天，一位著名的演讲家到我们学校进行讲座。当他让技术人员播放国歌时，全场有几位家长立刻起身。我有霎那间的迟疑。我也想站起来，但没有，因为旁边的人都坐着，都蠢蠢欲动着。那时的我们都太在意别人的眼光，太小心翼翼，以至于心里对国歌的感应只在小小的胸腔中有力有序的震动着。这时大家逐渐起身，演讲家说，他为那几位家长的做法感到自豪，是一位中国人应有的行为与榜样。他还说，他在国外，若听到国歌响起，一定会放下手头的事，站起来。
现在的我同那时一样，想骄傲地唱着国歌，因为自己的缺陷，陌生的环境，奇怪的氛围，我住口。
一晃三年过去，我们成了一家人，即使出丑也认为是家丑。大家可以在升国旗时一起整齐地唱国歌。声音虽不大，但再不会有初一年时那样尴尬的场面了。我也无畏自己的“三音国歌”显得十分突出了。而旁边的六年级的声音一个班比一个班洪亮，初一年却是轻声细语的。多么熟悉的场面啊，我暗想。记忆中的六年级也是会比赛唱国歌的年级，每周一的升旗我们都使出吃奶的劲儿唱着，吼着。就在这个过程中，我常常会生成一种幸福的感觉。它可以那么厚重，也可以那么轻巧。像一种精神压在心头，又像一阵暖风拂过。
现在我终于明白，那是一种存在于骨子中的自豪感。我或许不常意识到它的存在，但它从我懂事起就在我心里了。以前，可以因为这种朦胧的情感，说出要做一个有用的人的豪言壮语，现在依然有这样的想法，不过小一些，化为做好一个标志，一个榜样的心愿。至少让身边的人认可自己，不为我们的精神丢脸。
爱国可以在一个人的心里升华，亦可以在一个人的心中凝华，凝成点滴小事。
爱国，从唱国歌开始。于是，在百人的齐唱中，我不由得提高了自己的声音。
以爱国为话题高中作文篇9
我为高一（3）班添光增彩1200字
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家晚上好！
我今天发言的题目是：我为高一（3）班添光增彩。
马克思曾经说过：“人是一切社会关系的总和。”在这个社会中，我们每个人都在扮演着一个角色，而这每一个角色都需要履行责任和义务。作为子女，有孝敬父母的责任；作为朋友，有互帮互助互谅的责任；作为学生，有遵守纪律，搞好学习的责任……现在，往大的方面说，我们是同升湖实验学校这个和谐大家庭中的一员；往小的方面说，我是高一（3）班的一颗小螺丝钉。无论是学校这个大家，还是班级这个小家，我们都有责任和义务为学校和班级添光增彩。
作为高中生的我们，在同升湖这一片湖光山色，充满着诗情画意的地方，我们充满着活力和激情，同时，我们也爱幻想和憧憬未来。在我们的憧憬当中，我们的未来是美好而又五光十色的。然而，我们也深知要想拥有美好的未来，必须得付出辛勤和汗水。“少壮不努力，老大徒伤悲。”现在，我们的主要任务是好好学习，完成这三年的学习任务，取得优异的成绩，为我们高一（3）班争光，将来报答父母，报答社会！
高一（3）班现在只是一个普通班，我们班的大多数同学学习基础并不是很好，但是，在班主任朱老师的带领下，我们这一学期取得了很大的进步，学习积极性比原来高了很多。班主任经常教育我们：“作为高一（3）班这个家庭中的一员，每一位同学都要积极为班集体争光。学习基础不好的，一定要有信心，把成绩搞上来。”在班主任的指导下，我们在学习方面，制订学习计划，调整学习态度，选择适合自己的学习方法，相信自己并不比他人差，我一定能行！成绩虽然不高，但是只要努力，就会超越自己的梦想，我能行！我们能行！
我们每个人都是集体中的一员，个人服从集体是天经地义的。我们作为学生，就要听从学校领导、高中部领导、老师和班委会团支部的指挥，不与班委会团支部发生争执或不听班委会团支部的管理；班委会团支部所做的一切是为了集体，也为了我，所以我要为班级的和睦尽自己的一份力量。
高一（3）班是一个有组织、有纪律，同时也是一个团结友爱、积极向上的集体。作为这个大家庭里的一员，首先，要像爱护自己的眼睛一样热爱这个集体。要为它多出力，为它尽责任，为它争得荣誉。我们班上42人，人人都是集体中的一员，人人都要主动关心、爱护班集体，为集体建设出力，把这个集体建设成为我们依赖的大家庭。
俗话说；“人心齐泰山移。”团结的集体才有凝聚力和战斗力，所以我们要自觉地维护集体的荣誉和利益，服从集体安排，发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难，这样才能使高一（3）班这个大家庭，这个集体更加的优秀，更加的绚丽多彩。
我为三班骄傲，三班为我自豪，身为三班的一员，应尽心、尽力、尽责……如果每一个成员，都有信心，有成绩，有责任感，高一（3）班的荣誉将在湖南长沙同升湖实验学校灿烂闪耀。
我爱我的班级，我爱我的集体，我愿意为班级增光添彩，也愿意为自己、为他人、为社会做一个有责任感的人。
我的演讲完了，谢谢大家！
以爱国为话题高中作文篇10
站在人生最顶峰的人，便是高人。
生命就像一场爬山旅行，而人从一件件事情中，慢慢成熟，踩着事情所表达的情感，一步步升高。
而也要有一双善于发现的眼睛，去多悟，多思，多想。
一件事情包含着千万种感情，它所带来的道因人而异，然而，人要拥有的，是对自己能有帮助的那些，来帮助自己踩稳，越来越高。
生命的尽头是人生，在其中，有命运和生活两个，文章是叙事的，但却不是以事为中心，而是以事里所包含的情感为中心，去一步步升华，走向作文的最高峰，事例是文章的根基，而情感是文章最美丽的绽放，要用情感去拓展文章，使文章展现独特的价值。
文章的升华最高峰是人生，一切事物以人生为最高，生命为根，所以好文章的叙事不是拘于事例，而要有所升华，升华的最高处，便是人生，因为，一切的努力都是为了追求人生的足迹，到达最高峰，每个人，都有对梦的渴望，那站在人生最高峰的人，便是高人。
因此，一切问题最终的答案都指向人生，人生，是不可超越的。
所以，我，现在处于山脚前，想登上山顶，成为高人，山登绝顶，我为峰。
人生，是一个不断去悟，思想的过程，而从那一件事情中所获得的情感，便是那山上的一个个阶梯。
情感贯穿一切，只有把握好这份情感，并加以运用，生命，生命才会到达最高峰。
人生的最高峰路径是由情感连接而成的，只有踩着这些情感，才能成为高人。
