《我的世界·史蒂夫冒险故事（套装）》是一本由[美]温特•摩根著作，安徽科学技术出版社出版的平装图书，本书定价：114，页数：768，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。
《我的世界·史蒂夫冒险故事（套装）》读后感(一)：由游戏衍生出的故事书
因为阅读的问题，今天刚刚跟家里的小淘气苦口婆心的讲了一番道理。感觉熊孩子现在真的是身在福中不知福，现在学校和家长是鼓励孩子去阅读课外书籍的。想象你老妈当年，若是看个非学习的书籍，哪怕是经典名著，也会被你姥姥痛批一顿说是不好好用功学习，只看闲书的。
家里的书几乎可以说是能够开一个小小的图书馆了，可是熊孩子对于书籍的兴趣远远没有动画片和电子游戏的兴趣大。想象这也似乎不能够怪孩子，毕竟图像上的东西相比与文字来说要更加直观的多，也不需要动太多的脑筋。人总是有惰性的。
在开始选择这本《我的世界》时，我其实是不知道它是一本有关于游戏故事的书的。 翻过之后才知道，这是一本根据游戏而写的冒险小说书。
估计没有小孩子不向往冒险的，毕竟他们对于这个世界的好奇心相较于成年人更加强烈得多。平日里最痛恨的是那种升级打怪或是没完没了的塔防游戏，至于连连看和消消乐更是觉得无聊。单从此书来看，我的世界中描述的倒不是上面的那些无聊游戏内容。
游戏中的主人公和他的小伙伴们在这套书中，一次次的深入到冒险场景，用自己的勇气、毅力、团结、互助、以及友谊来击败敌人，赢得一次次的胜利。
书中所采用的语言讲述十分简洁明了，看来不管是原作者还是译者都充分考虑到了孩子们的阅读能力和兴趣。它不像是其他的一些翻译过来的儿童读物让人看的有些感觉不太好阅读。未翻几页就失去了阅读兴趣的情况在这套书中是不会出现的，感觉此书还是很能够抓住孩子的心的。
对于这种能够通过阅读其中的冒险故事，引导并培养孩子优秀品格的书籍，身为一个家有小学宝妈来说，我自然是不愿意让孩子错过的这样的一套好书。但是心中倒也不免有些担忧，若是孩子看了此书，从而对游戏产生了兴趣，沉迷进去了怎么办？不过若是换一个角度来想书中的故事情节故事讲述应该是要比游戏设定精彩的多，或许孩子被故事所吸引而转移对游戏的兴趣也说不定。
游戏不是完全不能够让孩子触碰，关键在于一个度。至于这个度是多少，做家长的还真的是得多操操心的。
《我的世界·史蒂夫冒险故事（套装）》读后感(二)：游戏内容搭配的故事书
【我的世界】是一个很有名的游戏。四年前，我的家教学生读六年级还是初一就开始玩了，他跟我说很好玩，可以创造世界，创造属于自己的世界，想怎样就怎样，想起城堡就起，想养鸡就养，当然，遇到敌人还要杀敌。同时还要想办法找岩石、沙土还有什么钻石的，这样才能更好地建造属于自己的世界。我看了一下，就是不停地点点点，按按按，杀杀杀，作为成年人的我，没有更好的体验感觉了，因为我觉得很无聊，这是一种很浪费时间的行为。
今天我看完这书，我觉得作者真是太有才了，他儿子是【我的世界】的资深玩家，这就是作者写这一系列冒险故事小说的灵感来源。
《我的世界•史蒂夫冒险》系列是一套讲述《我的世界》游戏里初始人物史蒂夫（Steve）冒险故事的小说书，分册包括《寻找钻石剑》《破坏者的阴谋》《末影人入侵》《寻宝猎人的危机》《白色军团》《神秘矿山之旅》，讲述了寻找钻石剑之旅、找出破坏者、对抗末影人、解救寻宝猎人、大战骷髅军团、对付苦力怕等故事。故事与游戏高度贴合，跟随史蒂夫和他的小伙伴们，小读者可以深入到游戏里人迹罕至的秘境和遗迹；同时，故事传递的勇气、自信、担当、团结、互助等精神能够帮助孩子塑造优秀的品格；最后，这套书也可以吸引沉迷于游戏的孩子打开书本、爱上阅读。
以上这段话摘自内容简介。说真的，这本书的牛日东其实就是游戏的内容，但是作者的高明之处就在于赋予了人物角色，更重要的是在里面传递了勇气、自信、团结、担当等精神，让作为成年人的我看完之后都觉得这是一本可以一看的儿童小说，虽然内容很简单，哈哈哈。但是简介说“这套书也可以吸引沉迷于游戏的孩子打开书本，爱上阅读”我就觉得太夸张了。因为当孩子沉迷于游戏当中，怎样说都无法让他从中脱离出来而爱上对应的描述内容的书籍，只会让他觉得这书其实挺无聊的（至少我成年人的角度是这样）。如果说这本书是作者的儿子，【我的世界】的资深玩家自己写出来的，我相信这样反倒能吸引沉迷于游戏的孩子来阅读，因为这样才有共鸣。
所以对于这书，作为一名成年人，评价是三星，就是看在那里面传递的勇气、自信等精神，对于故事情节就只能呵呵了，一本半个小时就翻完的游戏书。对于八岁左右的孩子，相信还是可以一看的（但愿不要因为看完这本书而沉迷于游戏就好了）。
《我的世界·史蒂夫冒险故事（套装）》读后感(三)：学习辩别，学会对待
"我的世界"是一款风靡全球的高自由度沙盒游戏，在三维空间中自由地创造。这套《我的世界•史蒂夫冒险》就是美国的温特•摩根从这个游戏中获得的灵感，从而创作出来的。
这套书据统计在全美国销售超过600万册。全套共六册，既然是根据游戏而获得灵感，那么可以想到，就是建立在游戏中的场景和人物形象为素材创的故事。
这次阅读的是第六本《神秘矿山之旅》。我们的故事就从麦克斯，露茜等来到村子里，找史蒂夫一起去矿山寻找钻石开始，路途中他们遇见许多人，遇见的骷髅，还有苦力怕，他们遇到很多事情。故事既与游戏相似，又与游戏不同。相同之处是，死亡可以复活，还有生命值，饱食度等等，使得整个故事立体起来，好像一群会魔法的人在战斗，动不动就扔出隐形药水，防火药水，感觉非常有趣。故事里有许多有趣的情节，比如贴命名牌。就是在史蒂夫他们遇见一只凶狠的兔子，露西给它贴上烤面包后，它就变得温顺了。是不是很有趣，假如给一只老虎贴上，是不是它也就听话了，好想知道。
这是一个传递着正能量的故事，史蒂夫是一个喜欢追求冒险的孩子，但是他有自己的原则。如在开始的时候，他听说有藏宝图的，就追问朋友是怎么得来的。他既不希望朋友为了找钻石，为了矿山就偷别人的藏宝图，又担心别人给的藏宝图是别有用心。为了朋友的安危，他决定先暂停自己手中的活，和朋友一起探险。他也是一个乐于助人的好孩子。当他的邻居凯拉遇到问题，他会毫不犹豫地冲过去。当处理完凯拉家周围的问题后，在门外放上火把，在屋里墙上也放上火把，这样可以抵御敌对生物的侵袭。除此，他在探险前准备的东西，也可以看出他是一个遇到事情考虑很周全的人。史蒂夫之前受到朋友的背叛，所以他对接受新朋友总是持怀疑态度，这里也告诉我们，无论是多么好的新朋友，都需要经历时间的考验，方能成为真正的朋友。
我们对未知的不解，对未知的探索，在经历迷惑，到知晓，这其中所经历的过程，不仅是时间上，也是心理上的成长。未知是可怕的，但是人心是更可怕的。很多时候，家长都认为游戏让孩子荒废学业，其实不然。合理玩游戏与合理安排阅读课外书，学习课外兴趣一样，都能达到增长知识，开发右脑，提高学习效率。通过游戏，开始阅读此类的游戏书，再到爱上阅读，这也是一种爱上读书的途径。通过此类游戏书，了解游戏，喜欢上编程，这也是一种途径。条条大道通罗马，我们不可拘泥于一种，世上各种方法，都可以尝试，学习辩别，更学会如何对待。
《我的世界·史蒂夫冒险故事（套装）》读后感(四)：有趣的冒险游戏
《我的世界•史蒂夫冒险》系列是一套讲述《我的世界》游戏里初始人物史蒂夫冒险故事的小说书，这套书一共是六册，《寻宝猎人的危机》是其中的第四本，这本书的封面是一个类似方块积木的玩偶拿着一把宝剑，而旁边的建筑物也是方块形的结构，感觉像是曾经玩过的某款游戏，又好像小时侯经常玩的俄罗斯方块，这是一本游戏书的教育板，故事与游戏高度贴合，看到这本书应该就可以了解游戏了，而打游戏的看这本书应该就是所谓的游戏秘籍吧，读过这本书对于整个游戏有了一个大致的了解，游戏起来更加得心应手。
《我的世界•史蒂夫冒险》的作者是美国的温特•摩根，是许多童书和成人书作者共用的笔名。在这本书的创作中，作者的儿子起到了重要的作用，作者的儿子是游戏的资深玩家，也是作者写故事的灵感来源。
《寻宝猎人的危机》讲述了一群小伙伴们智斗妖魔鬼怪的故事。在这本书中史蒂夫和他的小伙伴们同敌人斗智斗勇，打败了蜘蛛，彩虹人，末影龙等坏蛋，解救出寻宝猎人。在这本书中小读者可以深入到游戏里人迹罕至的秘境和遗迹；了解游戏里面的故事场景，在这既简单又神秘密境之中畅游。同时，看过这本故事书，还可以培养孩子们的勇气、自信、同时让孩子养成团结、互助的习惯，这些优秀的品质都可以在娱乐中得到锻炼。所以 本书能够帮助孩子塑造优秀的品格；在游戏的过程之中，多多的阅读，增加知识的储备，同时养成读书的习惯，尽量减少面对电子产品的时间，保护身心健康，养成读纸质书的好习惯。
《我的世界•史蒂夫冒险》这套书的作者对于创作本书真的付出了很多，故事的情节和游戏的情节高度的贴合，让读者看到本书就能够轻松的想象到故事的场景，这样的故事创作展示了作者高超的文学功底，而且故事的讲述非常到位，特别适合小朋友，简单的文字，简洁的故事内容，都是小朋友能够轻松理解，容易接受的，而且书的版面设计也是非常适合小朋友，干净整洁，大方的设计，可以让小朋友身心愉悦，阅读起来也是心情愉快，爱不释手。小朋友看完故事，还会展开讨论，自由的联想发挥，开阔了自己的思维和想象力。娱乐学习相互结合，达到了育教娱乐的目的。
《我的世界•史蒂夫冒险》这套书是世界各地儿童都在玩的游戏的教育板图书，这部游戏是最近非常红火的游戏，创造了多项的世界纪录，被称为培养孩子最益智的游戏。而且还培养了孩子们的团队协作能力，独立解决问题的能力，还可以自由的发挥想象，培养创造力，最重要的是可以让孩子养成爱好阅读的习惯，不沉迷于游戏之中。非常不错的一本书。
《我的世界·史蒂夫冒险故事（套装）》读后感(五)：游戏和故事，是孩子的天性
讲真，土气的我并没有玩过“我的世界”这款风靡世界的养成游戏，但这不妨碍我以一个母亲和网络游戏玩家来评价这本游戏周边的故事书——《我的世界》。我甚至幻想，在那个热衷于游戏机的年代，我若是有幸接触了这款游戏，大概也会喜欢上它吧！
玩过游戏的孩子们，一定能够在书中发现同款的游戏人设和配置，场景和情节。在《我的世界》的配套游戏书中，故事依然也是为孩子而设的，从简单有序的方块画风，到方块堆积的几何思维引导，还有场景转换的方式组合，这种通过简单的元素组合出无数多变有趣的场景和故事，正是激发孩子想象力的重要元素，也算是重复输入的一种方式吧！
如果说图书阅读体验的愉悦感，能够盖过游戏本身带来的刺激，那我自然是不信的 ，但如果孩子看了有趣的故事之后，想要去玩游戏呢？ 这个问题又该如何应对呢？
玩游戏不可避免，那么就考验家长的教育方式，规定每日游戏的玩乐时间，多和孩子一起探讨游戏和故事内容，这些能够有效了解孩子和教育孩子的重要途径。
一本依托于游戏的故事书，有何教育启发的意义呢！脱不开的是几大教育的要点——善良和勇气，智慧和能力。《我的世界》讲述的就是小男孩史蒂夫在过五关斩六将的过程中，和朋友们打败敌人，修建和保护自己的城堡， 还有收集和存储生存物资等，简单来说，这就是一个完整的属于孩子们的世界，能够让他们自己从中学习团队合作，学习自己解决问题，在虚拟世界中享受掌握生活的快感。
《我的世界》对于孩子来说，是一本情节简单又元素丰富的故事，故事的人设符合孩子对于小小英雄的想象，跟随史蒂夫进行一次又一次的冒险，完成收集宝石等一个个任务，就像自己亲自经历一场冒险，故事的带入性还是可以的。从寻找自己的钻石武器，到寻找制造麻烦的坏家伙，还有消灭带来灾难和混乱的敌人，拯救自己的朋友，探秘神秘的钻石城市，这些故事元素都是孩子们最感兴趣的内容。
没玩过游戏的我，通过故事内容也能想象到游戏的大概画面，或许等我的孩子长大了，我还会和她一起玩这个游戏，毕竟游戏是孩子的天性，也是我能够了解她的方式之一吧！与其盲目抵制，不如帮助她一起控制。
