提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的初中描写迎春花作文。
第一篇
冬天已经降临了.，可迎春花还是那么绿，绿得灿烂，绿得新鲜；是那么的美，美得可爱，美得让人一见就生爱慕之心！它的枝条一枝枝垂下来，像姑娘们的头发。要 是春天，那小巧玲珑的小黄花，像顽皮的孩子一样，在“绿的世界”里玩耍。刚刚雨水过后，叶片儿上的露珠，愉快地跳跃着，像一颗颗晶莹的珍珠。我被这美丽的 景色陶醉了，也在这“绿的世界”里，和迎春花们一起追逐嬉戏，好玩极了！忽然，从上面落下一两颗圆点滴落在我的头上，让我感到清凉、舒爽！我用手一摸，原 来是那调皮的孩子，在我头上玩耍呢！我想用手把它拍下来，可又犹豫了，生怕毁了它们的容。迎春花朝着天，呼唤春天的到来，让我们在欢笑中茁壮成长！！！
第二篇
描写迎春花的作文
在我们班的教室里有一排迎春花，一共有十盘，每盘都有不同的颜色，红的、黄的、紫的、粉的......真像个美丽的大花坛。我每天都能看到它们。每当看到它们，心情立刻变得愉快起来了。
一朵朵美丽的迎春花，在绿叶的衬托下，显得更加娇嫩了。因为这些花是放在阳台上的，每天早晨，我来到教室，都能看到花瓣上布满了珍珠一般的露珠。迎春花的花瓣有两层，共20片。花瓣层层叠叠得真像一个穿着裙子的小姑娘，翩翩起舞。当迎春花含苞欲放时，它也会像一个害羞的小姑娘红着脸，朝我们点点头。
每当迎春花开放时，我们总会欢呼雀跃，因为它意味着春天就要来了。
我爱迎春花！
第三篇
描写迎春花的作文
“迎春花开了！看！ 迎春花开了！”大家呼啦一下围到了墙边。
迎春花不显眼，但是它很美丽。光秃秃的枝条又细又长，像抛物线那样向四面伸展，垂到了地上。细长的枝条上开满了金黄的小花，远远望去，仿佛天上的繁星来到人间。走近细看，每朵小花有六个花瓣，迎春花多像一只只小喇叭，正在向我们广播：“春天来了，春天来了。”花儿的下面有小叶，这就是花萼。听老师说，这些小花凋谢以后剩下的花萼就成了它的叶子。
迎春花虽然小，但很勇敢。初春，寒气还没有退尽，它就早早报春，默默无闻地开放，当百花盛开时，它却悄悄退出了舞台。
我爱迎春花的美，更爱它不和百花争春的品格。
第四篇
没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。
如果失去梦想，人类将会怎样？(热豆腐)
用强烈*作为达成梦想的后盾，使*变得狂热，让它成为你脑中最重要的一件事。
一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。
很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。
要抒写自己梦想的人，反而更应该清醒。
每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。
平凡朴实的梦想，我们用那的坚持信念去支撑那梦想。
无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。
青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。
努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处;做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。
一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。
要想成就伟业，除了梦想，必须行动。
穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。
现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。
没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。
人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。
人有了物质才能生存，人有了梦想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。
很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋;我们有梦想，但缺少了思想。
第五篇
临近春天，刺骨的寒风还在吹着，迎春花已经绽开了笑脸：黄黄的花瓣，中间一根细细的蕊，被五、六片花瓣围在一起，显得格外可爱，就像一个个报春的小喇叭在寒风中唱着、喊着：“春天要来了，大树要换新衣裳，小鸟要从南方飞回北方了，大地上又会出现一片生机勃勃的景象了！”
和其它花相比，至少迎春花在春天开放的花里，开得最早，花期最久，从过完年后就一直开放，直到天气暖和。它的开放不仅仅是为了点缀春天，点缀大自然，它们每年还有一个“任务”，那就是“叫醒春姑娘”。因此，它在冬天，就要吸收养料，来筹备在下一个季度的完美绽放，使香气飘到很远很远，一直飘到春姑娘的身边，使春姑娘惊醒，让她来叫醒其它还在沉睡中的花儿，来准备春天的大聚会。
迎春花是那么无私，那么尽职尽责，是它使每一个春天有一个美好的开端，它是在春天开放的花中，最有灵魂，最有品格的，它无私奉献，品格高尚，灵魂纯洁，有一颗“天使般的心”。难道，不是吗？
迎春花，我赞美你！
第六篇
1、初中作文中写我最敬爱的一位老师
【审题指要】
这是一篇写人的记叙文，而且是写一位老师。从文题看，对作为写作对象的老师没有其体的时间限制，以中学生的经历，写中学老师、小学老师，甚至幼儿园的老师都可以。文题也没有其体要求这位老师是教什么的，所以题材范围较广。文题中的“敬爱”是写作重点，“敬’是尊敬。“爱”是热爱，“敬爱‘即尊敬热爱，“最’进一步强调了尊敬热爱的程度。“我，则规范了作者与作文中的老师间的关系。
[选材建议]
写人离不开记事。选材应紧紧围绕“最敬爱的“这一关键词语进行。所选事情可大可小，可以是一件，也可以是几件，但必须新鲜、典型，能够充分展示老师的美好心灵和优秀品质，突出“我最敬爱的”这一中心。应该注意的是，对这类较常见的作文题，选材时一定要注意一个“新“字，在反映老师热爱学生、兢兢业业工作、勇于奉献的精神等的同时，还应注意反映新时代教师的特色。另外，从文题出发。还应选择自己较熟悉的，给自己留下深刻印象的老师。
【写法指导】
所选材料应紧紧围绕“最敬爱的’这一关键词语，使文章主旨鲜明。应恰当运用人物的肖像、语言、动作、心理等描写方法。通过一件或几个生活片断，反映出鲜明的人物个性，体现“最敬爱的’这一中心。作文要求写老师，人物形象既要有普通老师的一般特点。又要注意其有鲜明独特的个性和时代特征。作文除应有清楚的记叙、生动的描写外，还可加人恰当的议论和抒情，表达对老师的尊敬和热爱，写作时一定要有真情实感。
2、作文中写与众不同的老师
【审题指要】
这一文题的中心词为“老师“，应是一篇写人的记叙文，“与众不同的”对“老师”一词起修饰限制作用，是写作此文的关键。“与众不同”是一个成语，指与大多数的不一样，一般指人的性格、行为不同一般或事物独有特色。“与众不同的老师”就应该指同大多数老师不一样的。有独特的性格，行为不同于一般的老师。既然是写老师，他的独特之处主要应表现在“与众不同”的教学方法、“与众不同”的管理班级的方式(一般指班主任)及“与众不同”的师生关系等方面。
【选材建议】
要围绕老师的生活选材。围绕关键词语选择“与众不同“的事情来反映“与众不同”的老师。要注意从正面立意，选择能够突出老师新思想、新观念、新做法的事例来写。如果写科任老师可选择能突出老师“与众不同”的教学方法的材料，如果写班主任老师可选择能表现老师管理班级的新方法的材料。
【写法指导】
写作时应选取典型事例。从多方面反映老师的“与众不同”。所写内容要新，突出老师的新思想、新方法。应尽量采用新顺的方式。与众不同的写法。语言应流畅、风趣。
第七篇
春天来了！万物复苏、花红柳绿，到处一片生机勃勃的景象！
我踏着春天的气息，蹦蹦跳跳来到小区的一角，观察美丽的迎春花！
远远望去，树的枝条上开满了金黄色的迎春花。好像一根细细的棒子上，挂满了刚炒熟的、金黄色的爆米花！真想跑过去，吃几个“爆米花”！
美丽的迎春花是由四片花瓣组成的。四片花瓣是连在一起的，要想摘下来，必须摘四片花瓣，因为，他们是分不开的，除非你将它撕开！花瓣小小的，真可以称得上小巧玲论、美丽无比！有了绿叶的衬托，金黄色的迎春花更加美丽了！像一位位可爱、迷人的小姑娘！
迎春花的花蕊更加可爱，那小小的“头”，细细的“身子”，好像一根火柴，上面圆圆的，底下细长细长的。仿佛在火柴上一划，就会冒出火花来！
迎春花，你没有玫瑰花那样鲜艳;没有菊花那么夺目;没有凤仙花那么好看……但你在我心中比什么花都好看。
迎春花，你的朴素中带着几分华丽，你美丽！你漂亮！
我爱迎春花，我爱大自然。
第八篇
在众多的花草中，我最喜欢的花那就是迎春花了。
迎春花在众多花草中，是不起眼的花，它不像水仙、牡丹一样，有着美丽的外衣，它也不像玫瑰花一样有着芳香扑鼻的花香。它只是一株不漂亮，又不香的普通植物。在大体上讲，它就是一株花，一株不起眼，不引人注意的小花，但我却不这么认为它。
迎春花每一根茎上都长满了一片片绿油油的嫩叶，一片嫩叶子有核桃那么大，并且四季常青，每当春天来临时，它都会抽出一根根细小的嫩茎，茎上长满了一朵朵花骨朵儿，好看极了。
它最大的优点就是有着顽强的生命力。不管在哪，它都会顽强在生存下去。可能你们不相信我说的话，那我就证明给你看。
有一次我回老家去，让我不放心的就是迎春花，因为我这阶段很忙，没功夫去管它，有好长时间，没有给它浇过水了。但我到了老家时，却看到迎春花仍然奇迹般地开得正艳。在我心中，不由地涌上一种对迎春花的敬佩之感。
迎春花，你虽然没有美丽的外表，也没有像玫瑰花的那种清香，我却依然喜欢你，佩服你！
第九篇
暖风一吹
教室的外阳台上
细长的腰肢
轻轻扭动出无数金黄的精灵
翠绿簇拥着
天真的孩子们
一个个花蕾害羞地躲在
季节后面
准备亲吻一个灿烂的春天
