小学语文背诵是培养学生语言表达能力和文化素养的重要环节。通过背诵经典诗文、古文篇章和现代优秀作品，学生可以提高语言的准确性和流利度，丰富词汇量。同时，背诵还能让学生感受到优美的语言韵律，培养审美情趣。通过背诵名篇，学生能够了解历史文化、传统价值观，提升对中华民族优秀传统文化的认同感。下面是小编精心整理的部编人教版教材小学语文要求背诵课文古诗词篇目总汇编完整版，欢迎大家阅读！
文章目录
部编人教版小学语文背诵篇目
人教版部编版小学语文知识点合集
人教版部编版小学语文1-6年级常用字词汇总
人教部编版小学语文课外知识汇总
人教部编版小学语文1到6年级重难点
部编人教版小学语文背诵篇目
一年级上册
1.《咏鹅》
唐·骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2.《江南》
汉乐府
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
3.《画》
唐·王维
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
4.《悯农（其二）》
唐·李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
5.《古朗月行》(节选)
唐·李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
6.《风》
唐·李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
一年级下册
7.《 春晓》
唐·孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
8.《赠汪伦》
唐·李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
9.《静夜思》
唐·李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
10.《寻隐者不遇》
唐·贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
11.《池上》
唐·白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
12.《小池》
宋·杨万里
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
13.《画鸡》
明·唐寅
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
二年级上册
14.《梅花》
宋·王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
15.《小儿垂钓》
唐·胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
16.《登鹳雀楼》
唐·王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
17.《望庐山瀑布》
唐·李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
18.《江雪》
唐·柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
19.《夜宿山寺》
唐·李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
20.《敕勒歌》
北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
二年级下册
21.《村居》
清·高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
22.《咏柳》
唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
23.《赋得古原草送别》（节选）唐·白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
24.《晓出净慈寺送林子方》 宋·杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映曰荷花别样红。
25.《绝句》
唐·杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
26.《悯农（其一）》
唐·李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
27.《舟夜书所见》
清·查（zhā）慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
三年级上册
28．所见（牧童骑黄牛）/（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
29． 山行（远上寒山石径斜）/（唐）杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
30． 赠刘景文（荷尽已无擎雨盖）/（宋）苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
31． 夜书所见（萧萧梧叶送寒声）/（宋）叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
32． 望天门山（天门中断楚江开）/（唐）李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
33． 饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）/（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
34． 望洞庭（湖光秋月两相和）/（唐）刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
35． 早发白帝城（朝辞白帝彩云间）/（唐）李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
36． 采莲曲（荷叶罗裙一色裁）/（唐）王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
37． 司马光/《宋史·司马光传》
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。
三年级下册
38． 绝句（迟日江山丽）/（唐）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
39． 惠崇春江晚景（竹外桃花三两枝）/（宋）苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
40． 三衢道中（梅子黄时日日晴）/（宋）曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
41． 忆江南（江南好）/（唐）白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
42． 守株待兔/《韩非子·五蠹》
宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
43． 元日（爆竹声中一岁除）/（宋）王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
44． 清明（清明时节雨纷纷）/（唐）杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
45． 九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）/（唐）王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
46． 滁州西涧（独怜幽草涧边生）/（唐）韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
47． 大林寺桃花（人间四月芳菲尽）/（唐）白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
四年级上册
48.《浪淘沙》
唐·刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
49.《鹿柴》
唐·王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
50.《暮江吟》
唐·白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
51.《题西林壁》
宋·苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
52.《雪梅》
宋·卢钺（yuè）
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
53.精卫填海/《山海经·北山经》
又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。
54.《嫦娥》
唐·李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
55.《出塞》
唐·王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
56.《凉州词》
唐·王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
57.《夏日绝句》
宋·李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
58.《别董大》
唐·高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
59.王戎不取道旁李/《世说新语·雅量》
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
四年级下册
60.《宿新市徐公店》
宋·杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
61.《四时田园杂兴（其二十五）》 宋·范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
62.《清平乐·村居》
宋·辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
63.《卜算子·咏梅》
毛泽东
风雪送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
64.《蜂》
唐·罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
65.《独坐敬亭山》
唐·李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
66.《芙蓉楼送辛渐》
唐·王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
67.《塞下曲》
唐·卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
68.《墨梅》
元·王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
69.囊萤夜读/《晋书·车胤传》
晋之车胤，家贫，不常得油。然日则耕作，无以夜读。遇夏月，乃以练为囊，盛数十萤火以照书，以夜继日，勤学不倦。年长，博学多通，时人誉之。
70.铁杵成针/宋·祝穆《方舆胜览·眉州》
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
五年级上册
71.蝉
唐 虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
72．乞巧
唐 林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
73.示儿
南宋 陆游
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
74.题临安邸
宋 林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
75.己亥杂诗
清 龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.
76.《少年中国说》 梁启超
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉,我少年中国，与天不老；壮哉,我中国少年，与国无疆！
77.山居秋暝
唐代：王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
78.枫桥夜泊
唐 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
79.长相思
清 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
80．渔歌子
唐代：张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
81.敏而好学/《论语》
子贡问曰:“孔文子何以谓之文也?”子曰:“敏而好学，不耻下问，是以谓之文”也。
82.读书有三到/（宋）朱熹
余尝谓：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?”
83. 士人读书/（清）曾国藩
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则不甘为下流，有识则知学问无尽，不能以一得自足，有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。
84 .观书有感
宋代：朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
85.观书有感
（宋）朱熹
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
五年级下册
86. 四时田园杂兴
（宋）范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
87.稚子弄冰
宋·杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
88.村晚 [宋]雷震
草满池塘水满陂(bēi),山衔落日浸寒漪.
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹.
89.长歌行/《汉乐府》
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归?
少壮不努力，老大徒伤悲。
90.鸟鸣涧（唐）王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
91．从军行/（唐）王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
92． 送元二使安西（唐）王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
93.秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
94.黄鹤楼送孟浩然之广陵/（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
95.凉州词/（唐）王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
96.自相矛盾/《韩非子·难一》
楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰: “以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
97.乡村四月
宋•翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
98.杨氏之子/《世说新语•言语》
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
六年级上册
99.《宿建德江》
唐·孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
100.《六月二十七日望湖楼醉书》
宋·苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
101.《西江月· 夜行黄沙道中》宋·辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
102.《过故人庄》
唐·孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
103.《七律·长征》
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
104.《春日》
宋·朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
105.《回乡偶书》
唐·贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
106.《浪淘沙》
唐·刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
107.《江南春》
唐·杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
108.《书湖阴先生壁》
宋·王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
109.伯牙鼓琴/《吕氏春秋·本味》
伯牙鼓琴,其友钟子期听之,方鼓而志在太山,钟子期曰：“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!”少选之间而志在流水,钟子期又曰：“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
110.书戴嵩画牛 /(宋)苏轼
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰:“此画斗牛也!斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣!”处士笑而然之。 古语有云:“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
六年级下册
111.《寒食》
唐·韩翃（hóng）
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
112.《迢迢牵牛星》
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
芊芊擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许！
盈盈一水间，脉脉不得语。
113.《十五夜望月》
唐·王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
114.《游子吟》
唐·孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
115.《马诗》
唐·李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
116.《石灰吟》
明·于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
117.《竹石》
清·郑燮（xiè）
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
118.学奕/《孟子·告子上》
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
119.两小儿辩日/《列子· 汤问》
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
120.《采薇》（节选）/《诗经·小雅》
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
121.《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
122.闻官军收河南河北
唐·杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
123.《呈水部张十八员外》 唐·韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
124.《江上渔者》
宋·范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
125.《泊船瓜洲》
宋·王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
126.《游园不值》
宋·叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
127.《卜算子·送鲍浩然之浙东》 宋·王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
128.《浣溪沙》
宋·苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇春雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
129.《清平乐》
宋·黄庭坚
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，换取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
人教版部编版小学语文知识点合集
中国历史朝代顺序：夏商、西周、东周、春秋、战国、秦、汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清
2.五岳是东岳山东省泰山、西岳陕西省华山、南岳湖南省衡山、北岳山西省恒山和中岳河南省嵩山。
3.国歌《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲
诗仙李白， 诗圣杜甫， 诗魔白居易，诗佛王维， 诗鬼李贺，诗囚孟郊和贾岛， 诗豪刘禹锡。
诗经》与《楚辞》并称“风、骚”。
“四书”指：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》
“五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。
三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。
北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。
书法史上“二王”指王羲之、王献之父子。
中国四大古典名著：
《水浒传》元·施耐庵，作品人物有“花和尚”鲁智深， “豹子头”林冲。《三国演义》元·罗贯中《西游记》明·吴承恩
《红楼梦》清·曹雪芹
初唐四杰：王 勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
描写春天的成语
春暖花开 春回大地 万物复苏 早春时节 冬去春来 阳春三月 春归大地 春满人间
描写夏天的成语
绿树成荫 电闪雷鸣 酷暑难耐 烈日炎炎 骄阳似火
描写秋天的成语
金风送爽 秋高气爽 秋高气肃
描写冬天的成语
白雪茫茫 银装素裹 白雪皑皑 冰天雪地 寒冬腊月
来自历史故事
鞠躬尽瘁 暗渡陈仓 破釜沉舟 一鸣惊人 运筹帷幄 未雨绸缪 哀鸿遍野 暗箭难防
金口玉言 居安思危 草木皆兵 按图索骥 后来居上 邯郸学步
来自神话故事
嫦娥奔月 后羿射日 女娲造人 玉兔捣药 精卫填海 开天辟地 女娲补天 夸父逐日
带有比喻的成语
柔情似水 恩重如山 健壮如牛 胆小如鼠 大智若愚 如花似玉
带有反义词的成语
承上启下 大惊小怪 大同小异 出生入死 喜新厌旧 弄假成真思前想后 温故知新
带有近义词的成语
欢天喜地 漫山遍野 丰衣足食 呼风唤雨 改头换面 改朝换代 粉身碎骨
【修辞手法】
①比喻 作用：形象生动
②拟人 作用：形象生动
③夸张作用：深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。
④对偶作用：便于吟诵，易于记忆
说三国歇后语
（1）司马昭之心―― 路人皆知 （2）张飞绣花――粗中有细
（3）关云长刮骨下棋―― 若无其事 （4）三个臭皮匠―― 顶个诸葛亮
（5）诸葛亮用空城计―― 迫不得已 （6）刘备的江山―― 哭出来的
名句归类
1、劝学类：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 《劝学》
2、惜时类：少壮不努力，老大徒伤悲。
一年之计在于春，一日之计在于晨。——汉乐府 《长歌行》
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3、送别类：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维 《送元二使安西》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适 《别董大》
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白 《送孟浩然之广陵》
4、四季类：
春天 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章 《咏柳》
等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹 《春日》
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁 《游园不值》
好雨知时节，当春乃发生。——杜甫 《春雨》
夏天 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里 《小池》
接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。——杨万里 《晓出净慈送林子方》
秋天 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧 《山行》
冬天 千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元 《江雪》
5、爱国类： 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
人生自古谁无死，留取丹心照汗清。——文天祥 《过零丁洋
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 《岳阳楼记》
6、友情类： 海内存知己，天涯若比邻。——王勃 《送杜少府之任蜀州》
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白 《赠汪伦》
7、思乡类： 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维 《九月九日忆山东兄弟》
举头望明月，低头思故乡。——李白 《静夜思》
8、节日类： 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石 《元日》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧 《清明》
但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼 《水调歌头》
遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。——王维 《九月九日忆山东兄弟》
9、悲伤 死去原知万事空，但悲不见九州同。——陆游 《示儿》
高兴 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——李白 《早发白帝城》
忧愁 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白
珍惜时间名言：
◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）
◇一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
◇少壮不努力，老大徒伤悲
◇明日复明日，明日何其多!
◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）
五、勤奋好学名言：
◇书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。—唐代著名诗人、哲学家韩愈
◇天才在于积累，聪明在于勤奋。—华罗庚
◇ 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。—–韩愈
◇读书百遍，其义自见。——陈遇
◇读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
六、远大抱负、立志名言：
◇志当存高远。 —— 诸葛亮 ◇壮志与热情是伟大的辅翼。——歌德
◇穷且益坚，不坠青云之志。 —— 王勃 ◇宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
七、友谊名言：
◇有朋自远方来，不亦乐乎？——孔子
◇人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——孟子
八、自信名言：
◇天生我才必有用，千金散尽还复来。——李白
◇车到山前必有路，船到弯头自然直。东方不亮西方亮，哪里有四方黑沉沉。
按要求写四字词语
1.写人物外貌的：眉清目秀 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 骨瘦如柴
2.描写人物神态的：愁眉苦脸 目瞪口呆 神采奕奕 满面春风 挤眉弄眼 垂头丧气
3.描写人物行动的： 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰
4.描写人物说话情态的：低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长
5.描写人物心理的: 心旷神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安 心惊肉跳 心惊胆战
6.描写高尚品质的：拾金不昧 见义勇为 光明磊落 舍生取义 视死如归 大义凛然
7.表现机智勇敢的： 神机妙算 足智多谋 奋不顾身 奋勇当先
8.含有人体器官名称的：眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 头重脚轻 口是心非 手疾眼快
9.含有动物的： 指鹿为马 虎头蛇尾 狐朋狗友 守株待兔 狐假虎威 鹤立鸡群
10.互为反义的：
a.表里如一：黑白不分 黑白分明 是非曲直
b.先礼后兵：大惊小怪 有气无力 南腔北调 明争暗斗 里应外合 苦尽甘来 前俯后仰
c.无独有偶:弄假成真 弄巧成拙 口是心非 顾此失彼 瞻前顾后 三长两短 争先恐后
d.喜新厌旧：此起彼伏 前因后果 优胜劣汰
11.互为近义的：
a.惊涛骇浪 ：争分夺秒 瞻前顾后 同甘共苦 交头接耳 丰衣足食 精打细算 同舟共济
b.花言巧语 ：面红耳赤 千方百计 里应外合 聚精会神 通宵达旦 胡思乱想
12．反映历史故事的：三顾茅庐 精忠报国 围魏救赵 指鹿为马 完璧归赵 负荆请罪
13．反映口才差的：语无伦次 张口结舌 漏洞百出
十三、按要求写成语
来自寓言故事的成语：守株待兔 狐假虎威 拔苗助长 杯弓蛇影
来自历史故事的成语：望梅止渴 背水一战 四面楚歌 纸上谈兵
来自神话故事的成语：大闹天宫 火眼金睛 精卫填海 开天辟地
十五、写出与月亮有关的古诗句。
床前明月光，疑是地上霜。 小时不识月，呼作白玉盘。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。
十六、和戏曲有关的谚语
台上一分钟，台下十年功。 师父领进门，修行在个人。
名师出高徒。 艺多不压身。 三分靠教，七分靠学。 台上一张口，便知有没有。
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一、词语
1、ABB：慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫、
AABB：高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱、 大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往
AABC：栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝
ABAC：人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样
2、又（ ）又：又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆
（ ）来（ ）去：游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去
不（ ）不（ ）：不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问
3、带反义词的成语：远近闻名、黑白相间、轻重倒置 、左右为难、黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失大
异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙
带数字的成语：一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红
八字成语：千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。尺有所短，寸有所长。
一叶障目，不见泰山。
历史故事的成语：闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）、画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）、杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括）
神话故事的成语：盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海
寓言故事的成语：刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢、南辕北辙、买椟还珠、坐井观天
5、关于春天的词语：春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面
关于秋天的词语：金秋时节、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏
关于团结的词语：同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜、
关于取长补短的词语：人外有人、天外有天、博采众长、多多益善、
关于学习的词语：勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地
其他成语：风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有
6、颜色：黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄
红：火红、粉红、橘红、桃红
绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿
蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝
7、奶牛——牛奶、图画——画图、蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙、山上——上山、水池——池水、领带——带领、到达——达到、展开——开展、喜欢——欢喜、算盘——盘算、喜报——报喜
二、句子
2、关于天气的谚语：蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。
大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
朝霞不出门，晚霞行千里。
日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
关于帮助的谚语：花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。帮助别人的人，能得到别人的帮助。诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
关于祖国风光的谚语：上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，青城天下幽，三峡天下雄，剑门天下险。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
关于思想方法的谚语：绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
关于团结的谚语：人心齐，泰山移。人多计谋广，柴多火焰高。一根筷子容易折，一把筷子难折断。树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。一花独放不是春，白花齐放春满园。
4、歇后语：八仙过海——各显神通。孙悟空大闹天宫——慌了神。 韩信点兵——多多益善。张飞穿针——粗中有细。 包公断案——铁面无私。姜太公钓鱼——愿者上钩。小葱拌豆腐——一清二白。猪八戒插葱——装象
5、名句：取人之长，补己之短。虚心使人进步，骄傲使人落后。有志者事竟成。（后汉书）莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）珍惜时间的格言：少壮不努力，老大徒伤悲。花有重开日，人无再少年。一日之计在于晨，一年之计在于春。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
表示颜色的词：
金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、火红、粉红、橘红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝。
描写四季的四字词：
春：春暖花开、桃红柳绿、春回大地、春雨绵绵、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣。
夏：夏日炎炎、骄阳似火、花繁叶茂、热火朝天
秋：金秋时节、景色宜人、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、山河壮美、五谷丰登。冬：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、寒风呼啸
描写四季的句子：
春：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
夏：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
秋：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
冬：冬天，雪花在空中飞舞。
1.表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望
2．表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈
3．表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷
4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅
5．象声词（表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦
6．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚
7．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐
8．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆
9．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰
10．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵
11．带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹
（带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先）
（带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮）
（带有“牛”的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力）
12．数字开头的成语：一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、
一身是胆、一毛不拔二、三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、
两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、
七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海，各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目
13．带有颜色的词语：桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接
金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压
鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿
14．表示颜色多的成语：五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓
15．表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一
16．表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、
成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野
17．表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变
18．表示速度快的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、
19．表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月
人教版部编版小学语文1-6年级常用字词汇总
1．表示春的成语：
鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、
春风轻拂、春光明媚、春意盎然
2．表示夏的成语：
烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、
乌云翻滚、热不可耐、夏日炎炎
3．表示秋的成语：
秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、
落叶沙沙、中秋月圆
4．表示冬的成语：
三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、
千里冰封、滴水成冰
5．带有人体器官或部位名称的词语：
头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、
目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、
眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、
摩拳擦掌、摩肩接踵
6．带有动物名称的成语：
鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、
杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、
雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、
声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、
鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、
打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、
对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、
莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、
龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、
狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、
投鼠忌器、门口罗雀
带有“马”的词语：
马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、
指鹿为马、一马当先、万马奔腾
带有“鸡”的词语：
闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、
鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮、金鸡独立、
杀鸡儆猴、鸡飞狗跳
带有“牛”的成语：
牛刀小试、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、
牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、
对牛弹琴、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、
九牛二虎之力
7．数字开头的成语：
一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、
一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、
一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、
一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔、
二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、
两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、
三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、
三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、
四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、
五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、
五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、
六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、
七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、
七拼八凑、八面玲珑、八面威风、九霄云外、
九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、
十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、
十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、
百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、
百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、
千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、
千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、
万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目
8．带有颜色的词语：
桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、
绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、
漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、
白纸黑字、青黄不接
金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、
红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压
鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、
梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿
9．表示颜色多的成语：
五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩
10．表示形态多的成语：
千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样
11．表示数量多的成语：
不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、
不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、
排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地
12．表示变化快的成语：
变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变
13．表示速度快的成语：
一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影
14．表示时间快的成语：
光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月
15．表示“慢”的词：
慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢
16．表示时间极短的词语：
一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、
17．表示“死”的词语：
去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩
18．表示“想”的词语：
苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁
19．表示人物品质的：
拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠
20．表示人物外貌的：
身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿
26．表示人物动作的：
洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼
21．表示人物神态的：
扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶
（表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭）
（表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑）
22．表示“人物心情”成语：
表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支
表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿
表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨
表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下
表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐
表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分
表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡
表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分
表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言
表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安
23．日月相关
月光似水、茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩
日月如梭：雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、
吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚
24．成语含对应两种元素
山清水秀、早出晚归、眉清目秀、月圆花好、
李白桃红、心直口快、水落石出、水滴石穿、
月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、
虎啸龙吟、龙争虎斗、
走马观花、废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、
争分夺秒、坐井观天、思前顾后、投桃报李、
行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、
返老还童、打草惊蛇
人教部编版小学语文课外知识汇总
1、在括号中填写日常生活中的谦词雅语（限2字词）
初次见面说（久仰） 好久不见说（久违）
请人勿送说（留步） 向人祝贺说（恭喜）
请人批评说（指教）请人指点说（赐教）
请人帮忙说（劳驾）求人方便说（借光）
等候客人说（恭候） 客人来到说（光临）
陪伴朋友说（奉陪） 中途先走说（失陪）
看望别人说（拜访）与人分别说（告辞）
赞人见解说（高见） 托人办事用（拜托）
请人解答用（请教） 归还原物说（奉还）
欢迎购买说（光顾）对方来信用（惠书）
赠送作品用（斧正） 老人年龄用（高寿）
称人家庭用（府上）道已之家用（寒舍）
请人原谅说（抱歉）祝人健康说（保重）
请人勿送说（留步） 未及迎接说（失礼）
请人接受说（笑纳）请人让路说（借光）
2、填上适当的词
读史使人（明智） 读诗使人（聪慧）
演算使人（精密） 哲理使人（深刻）
伦理使人（有修养） 逻辑修辞使人（长于思辨）
3、趣填《“笑”字歌》
开心的笑是（眉开眼笑）有意味的笑是（微笑）
天真的笑是（憨笑） 兴奋的笑是（捧腹大笑）
无表情的笑是（冷笑）讨好别人的笑是（媚笑）
挖苦别人的笑是（嘲笑） 讥讽别人的笑是（讥笑）
4、用“败”组词填空
书画或写的文章中有毛病的地方。（败笔）
官司打输了。（败诉）
部队打仗输了，逃走。（败阵）
坏分子的阴谋被发觉。（败露）
5、用“严”组词填空
（严明）的纪律（严正）的立场
（严格）的要求（严厉）的批评
（严谨）的结构（严肃）的态度
（严密）的组织（严整）的队伍
6、各写一个含有“手”的成语
形容高兴（手舞足蹈）形容聪明（心灵手巧）
形容容易（手到擒拿） 形容冷漠（袖手旁观）
形容亲密（情同手足）形容慌乱（手忙脚乱）
形容熟练（得心应手）形容喜爱（爱不释手）
形容凶狠（心狠手辣） 形容敏捷（眼疾手快）
医术高明（妙手回春）权力大（一手遮天）
没有准备（手足无措）重归于好（握手言和）
7、用“然”组词填空
表示有点出乎意料之外（居然）
不应该这样而这样（竟然）
非常敬佩的样子（肃然）
坚决毫不犹豫（毅然）
不关心、不在乎（漠然）
表示情况发生急促而又出乎意料（忽然）
8、根据意思填成语
简短的话（三言两语)
虚伪而动听的话（甜言蜜语）
为讨人喜欢而说的十分动听的话（花言巧语）
粗鲁的话（污言秽语）
自己跟自己说话（自言自语）
用恶毒的话骂人（恶言恶语）
说话语气温和（轻言轻语）
豪迈雄壮的话（豪言壮语）
很多话（千言万语）
背后制造散步的话（流言蜚语）
9、复原成语
默默无“蚊”（蚊香广告）：默默无闻
“咳”不容缓（药品广告）：刻不容缓
“衣名”惊人（服装广告）：一鸣惊人
天“堂”地“酒”（白酒广告）：天长地久
10、用“渡”组词
表达强行渡过江河。（强渡）
船只争先恐后地渡过江河。（抢渡）
暗暗地渡过江河。（偷渡）
用游泳的方式游过江河。（穿渡）
横穿水面到达彼岸。（横渡）
用横筏等横过水面往返送人或东西。（摆渡）
11、照样子解释词语
袖手旁观—冷漠手舞足蹈—兴奋
缩手缩脚—胆小 一手遮天—专横
手不离卷—勤学心狠手辣—狠毒
情同手足—情深妙手回春—高明
大手大脚—浪费
12、加上不同的标点以表示不同的意思
下雨天留客天留客不留
下雨天，留客，天留，客不留。
下雨天，留客天，留客不留？
下雨天，留客天，留客？不留！
下雨天，留客天，留客不？留！
13、请选择下面的祝词填空
一鸣惊人一举成名一帆风顺一路顺风一路平安
为船员远航送行：一帆风顺
为谈判代表送行：一鸣惊人
为旅游观光者送行：一路平安
为体育代表团送行：一路顺风
为演讲参赛者送行：一举成名
14、成语之最
最高的巨人：顶天立地最大的嘴：气吞山河
最长的腿：一步登天 最大的手：一手遮天
最吝啬的人：一毛不拔最宽阔的胸怀：胸怀若谷
最长的寿命：万寿无疆最宝贵的话：金玉良言
最厉害的贼：偷天换日 最宽的嘴巴：口若悬河
最贵的话：一语千金最有学问的人：无所不知
人教部编版小学语文1到6年级重难点
一年级：
要求掌握拼音的运用。难点:把字母表背熟;重点：字母的运用.
二年级：
要求认识简单的字，学习阅读文章。重点：多音字的运用，字的认识；难点：区别多音字。
三年级：
要求认识多字,学习作文。难点：联系上下文，解决课后问题。重点:回答问题。
四年级：
要求学习作文,写作文，难点：把课文理解。重点：作文、阅读的掌握。
五年级：
要求掌握多音字、字词,写好作文。难点：作文;重点:阅读与作文。
六年级：
要求认识很多字，区别很多读音、字词、写好作文。难点：阅读.重点：作文与阅读，通常占整张试卷的60分。
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小学语文1－6应掌握的基础知识要点
一、汉语拼音
1。掌握23个声母：
b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w
2。掌握24个韵母:
(1）单韵母：a o e i u ü
(2）复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe
(3)鼻韵母分为前鼻音和后鼻音. 前鼻音为：an en in un ün ；后鼻音为：ang eng ing ong 。
3。特殊韵母：
er，它不能和声母相拼,只单独作为字音。
4.整体认读音节16个：
zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying
5。标调:
a o e i u ü，标调时按顺序，i u并列标在后，i上标调去掉点；ü 与 j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu .
6。字母表：
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
7。隔音符号：
以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号(’）隔开.如西安xi’an 。
二、查字典的方法
1。音序查字法。如:鼎dǐng，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（ǐng)及所对应的页码。
2。部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到(扌），再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下检索剩余笔画数(6画）下找到要查的字及正文页码。
3.数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查(1）画。
三、理解词语
1.先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。
如:“疾驰”,“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。
2.运用近义词或反义词来解释。如：（近义)“焦急”就是“着急”的意思.（反义）“陌生”就是“不熟悉”的意思。
3.联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去-再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。
四、词的感情色彩
褒义词:形容好的，如“顽强”; 贬义词:形容不好的，如“顽固”;
中性词：没有感情色彩在里面，如“环视”“桌子”。
五、选词填空
先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进行判断选填。如：正确 准确
（1）勘测地形必须十分(准确），不能有半点马虎.
（2）这个意见提得非常（正确），我应该接受。
六、常用关联词使用列举
（1）她(既）是个三好学生，（又）是个优秀队干。
（2）他(一边）听音乐，（一边)画画。
（3）（因为)今天是六一节，（所以）不用上学。
（4）武松（不但）勇敢，(而且）非常机智。
（5)小明（不仅）学习刻苦，（还）是个乐于助人的好学生。
（6）(只有）敢于向困难挑战的人，（才）能取得非凡的成功。
(7）（只要）你肯去钻研,（就）一定能克服这个困难.
（8）（无论)刮风下雨，我(都）按时到校。
（9)(虽然）今天放假，(但是）小花还是在家里认真学习.
（10）(如果）明天天气好,我们（就)去爬山。
（11）（即使）你这次数学考了满分，（也)不能骄傲。
（12）凡卡心想:(与其）在城里受罪，（不如）回乡下爷爷那里.
（13）刘胡兰(宁可）牺牲自己，（也不）向敌人屈服。
(14）这道题(不是）你做对了，（而是）我做对了.
（15）他(一）读起书来（就)废寝忘食。
七、变换句式
1.“把”字句或“被”字句.改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样;什么“被”什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。
如：我打死了一只老鼠。应改为:我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。
2。转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化,要去掉冒号、引号,根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。
如:王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习.”改为转述句:王老师对小明说，他下去买水,叫小明在那里好好练习.
3.陈述句和反问句：
转换特点： （肯定）-—-——- （否定） （否定）———— (肯定）
如：马跑得越快，离楚国就越远。 ———— 马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗？ （你越是骄傲,就越考不好。—-你越是骄傲,难道就越能考得好吗？)
4。肯定句和否定句。
如：(“肯定句”改为“否定句”）街上的人很多。—— 街上的人真不少。
将肯定句改为否定句，一定要在句子中加“不”“没有”等词，然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。
八、扩句和缩句
1。扩句：
首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词.扩写后的句子比原句的意思更具体、充实,但主要意思不变。
如：小明去看电影。扩写为：小明（穿着一件新衣服，高高兴兴地）去（新华电影院)看电影。不能扩写为:小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。
2。缩句.
首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语,把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。
如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。
九、修改病句
昨天的文章有专门说到修改病句，想要看这部分内容请点击蓝字：
十、认识修饰句子的方法
（1）比喻
常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如:我们是祖国的花朵.
比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的.所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。（X）
（2）拟人
把物当作人来写,使物像人一样。
如：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。
(3）夸张
故意对事物进行夸大或缩小地描述。
如:（夸大)飞流直下三千尺，疑是银河落九天.
(缩小）在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。
（4)排比
把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起.
如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北,传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。
（5）设问
自问自答.
如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的.
（6）反问
无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如:毒刑拷打算得了什么？
（7)疑问
提出问题：如:今天你去图书馆看书吗？
比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美！
拟人句：太阳揭开云被,露出金色的微笑,慈祥地注视着大地。
排比句:青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾,如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。
反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗？
夸张句：桂花十里飘香。
设问句：小明为班级做贡献，是为了得到老师表扬吗?不是的，他是诚心诚意为班级做贡献.
十一、掌握部分标点符号的用法
(1）句号（。）:陈述句的末尾停顿用句号。如：请你稍等一下。
（2）问号（？）：问句末尾的停顿。
（3)感叹号(！）：感叹句末尾的停顿.如:这儿风景真美啊!
（4)逗号（，）:一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。
（5）分号（；）：一个句子中,并列的分句之间用分号。如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水,极轻快地上来一串水泡；有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了；有的半天才上来一个大水泡。
（6)顿号（、）：句子中并列关系的词语之间用顿号。如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。
(7）冒号（:）
表示提示性话语之后的停顿，提起下文，表示后面还有话要引起注意。如：她说：“我明白了。”
(8）引号（双引号“ ” 单引号‘ ’） 引号的三种用法：
a） 表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。
如：她说：“我明白了.”或：楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。
b） 表示强调,引起注意。如:设计了一种“人”字形线路。
c) 表示意思否定。如:只有怕死鬼才乞求“自由”。
注： 引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号.如: 他问老师:“老师,‘置之不理’的‘理’字是什么意思？”
（9）省略号（……）：省略号有三种用法：
a) 表示引文内容的省略。如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段，心里很感动.
b) 表示例举事物的省略。如:动物园里有白熊、大象、猴子……
c) 表示话没说完。如：指导员伤心地说:“我没有把你们照顾好,你们都瘦得……”
d） 表示声音断断续续.如:“风……风吼得这么凶，真叫人……害怕。”
（10）书名号（ 《 》 )：表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候，这些名称应用上书名号.如：昨天，我读了《林海》这一课，还看了《人民日报》和《西游记》。
（11）破折号（——）:破折号有三种用法：
a) 表示解释说明.如：我永远忘不了那一天—-1952年10月12日.
b) 表示意思的递进或转折。如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜-—她可忘不了这个。
c） 表示声音延长。如：“嘟—-”火车进站了。
十二、给文章分段(归并法）
1。按时间顺序分段。
2。按地点变换分段。
3.按事情发展顺序分段.
4.按事物的内容性质分段。
十三、概括段落大意
1。学会摘句法:
A。总分结构的段落，概括段意，抓住总写句。
B.承上启下的过渡句，其中“承上”部分往往是上一段的段意，“启下”部分往往是下一段的段意。
C.要摘录几句才能概括段意时，要对句子作适当压缩。
2。采用层意归并法.（层与层之间是并列关系）
3.选取主要意思.在一段中写到几个内容，其中有主要内容，也有次要内容,在概括这类段落的段意时，就要对这些内容进行“筛选”，选取主要内容作为段意,删去次要内容.
十四、概括文章主要内容
1。用课题发展法概括文章主要内容。
2。抓重点段概括文章主要内容。
3。用段意归并法概括文章主要内容。
十五、概括文章中心思想
1。概括文章的中心思想要包括“文章主要内容”和“思想感情”两部分。
2.概括文章中心思想的常用方法:
(1）用分析题目的方法概括思想。如：《董存瑞舍身炸暗堡》的“舍身”二字包含有董存瑞为了革命事业英勇献身的英雄气概和大无畏精神。
（2）用分析中心句的方法概括思想。如：《鸟的天堂》一课的中心句是：那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！从这句可知作者对鸟的天堂、对大自然的热爱之情。
（3）用分析主要情节的方法概括思想。如《麻雀》一课，母雀为了护子，挺身而出准备与猎狗搏斗。这体现了老麻雀的爱子精神.
（4）用分析主要人物的方法来概括思想。如《珍贵的教科书》一课的中心，要从指导员的身上去分析,从中体会他关心下一代及不怕牺牲的革命精神。
3.概括中心思想的基本形式：(部分列举)
（1）课文写了( )，表达了（ ）。
（2)课文写了（ ）,赞美了（ ）。
（3）课文写了（ )，说明了（ ）。
（4）课文写了( ），告诉了（ ）。
(5)课文写了（ ）,表达了（ ），赞美了（ ）
以上是部编人教版教材小学要求语文背诵课文古诗词篇目总汇编完整版的所有内容，希望读者能够从中获得一些有益的信息和启示。谢谢阅读！
