如何把传统农业发展转入依靠科技进步和劳动者素质提高的轨道上来，真正促进农业增产、农民增收？近年来，济阳县科协创新运行机制，整合乡镇农民科普、教育和培训资源，组建公共科普培训平台―――“新农村大学堂”，大大提高了农民的科技文化素质、就业能力和创业能力，大批农民通过大学堂走上了致富路。
济阳县积极盘活和整合乡镇包括科普服务站、党校、农村剩余劳动力转移培训指导站、党员干部远程教育接收站、文化大院、残疾人教育资源站和巾帼新农民大课堂等在内的各类教育培训资源，依托各乡镇成人教育中心学校，组建一批“新农村大学堂”，开展农村剩余劳动力就业培训、农技培训与推广、农村党员干部教育培训等，培养新型农民。对“新农村大学堂”，济阳县给予政策和资金支持，将农民继续教育经费和农民培训经费列入财政预算，实行重点倾斜。各镇政府也都制定了就业培训奖励制度，对参加培训的农民实行补贴和奖励。有的镇对参加科技培训的农民免费供应优质品种，有的镇每天发5至10元的误工补贴，免费提供午餐，充分调动了农民参训的积极性，保障了农民教育培训工作的可持续发展。
大学堂根据当地经济发展、产业结构调整情况以及农民个体差异、个性化需要，对农民进行区别对待，因情施教，有的放矢开展教育培训。对普通农民，加强种植和养殖等实用技术的培训。特别是对以农业生产为主业的农民，注重提高他们的科技创收能力，培养新型农民。在内容设置和教育方式上，大学堂紧密结合农时季节需求，开展灵活多样、不同形式的专业技术培训，使农民一看就懂、一学就会、学了能用、用能致富。大棚西红柿、薄皮核桃生产是该县垛石镇重点发展的产业。济阳县科协从省农科院聘请专家，专门来大学堂讲授相关种植技术，并到专业村进行现场指导。根据专家建议，农户在薄皮核桃树下种植中草药黄芩，当年每户增收2000元以上，实现了林果业从分散到规模生产的转变。“新农村大学堂”抓住农民转岗就业、企业用工短缺这一市场需求，充分利用社会资源，探索面向市场、多元办学、引企入校、校企联合、社会化运作的发展模式。大学堂提供培训场地，负责宣传组织农民参训。企业投放培训设备，并派出技术人员对培训过程进行指导，开展“订单式”劳动力转移培训。这种培训机制使农民在务农之余找到了一条新的致富路，成为济阳县农村劳动力转移、农民增收的重要手段。垛石镇“新农村大学堂”与济南利亚皮革制品有限责任公司等4家企业签订培训合作协议，累计培训农民缝纫工300多人。孙耿镇“新农村大学堂”与万斯达钢结构有限公司等5家企业达成电焊工培训合作协议，累计培训农民 260余人，并全部通过职业技能鉴定。据统计，今年该县完成农村剩余劳动力转移4.8万人次，其中接受培训具有一定专业技能的达到1.9万人次，占转移总数的39.6%。
