清华附小从一年级到六年级的推荐书单，可收藏！清华附小的校长窦桂梅说：不阅读的孩子，是潜在的差生！她对小学生的阅读的要求是“小学六年读完至少200本书”。
下面是清华附小从一年级到六年级12个学期的课外阅读推荐书单，爸妈可以收藏！
有心的爸妈可以看到，在四年级和六年级书单中，都有推荐《希利尔的地理》。
我一个群里的妈妈就是清华附小的家长。她说，班里的孩子几乎是人手一套《希利尔三部曲》，这三部曲包括《希利尔讲世界史》《希利尔讲世界地理》和《希利尔讲艺术》。
在学习上，这些学校的家长们，是绝对不会放过任何一个提升孩子的机会的。
甚至有人说，这套书在1000个孩子里只有2个读过。
这套书的作者是希利尔，美国教育专家和作家和作家，被誉为“欧美中小学生人文素养教育的奠基人”。
在中国没啥名气，在美国可是赫赫有名，这套书一直是欧美中小学生启蒙的经典读本。
这位教育专家，很注重孩子的阅读体验，他把教材里晦涩的知识点，都变成了好玩有趣的小故事。
他的目标是：“不超出孩子的理解能力”
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在讲到历史时，他不是把历史按照国家，分门别类按部就班地讲，而是自己设计了一个“时间阶梯”
这个时间阶梯一共9层，每层又有10个台阶。每一层是1000年。每个台阶是100年。
从远古时代一直讲到现代，在每个台阶中穿插各国的故事。这种写法也特别好，能让孩子从纵向到横向进行各类比较。
因为我们通常学的教材中都是按国家，按年份一点一点地讲，但是出题时却往往出一些：在同时期两个国家的发展对比是怎样的。
孩子如果没有一个横向对比的思维，往往就不会写。
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在艺术史中，希利尔讲到蒙娜丽莎时说：她的脸上有淡淡的微笑，如果画画时稍作更改，这种微笑就不复存在，这是一种令人疑惑的微笑。
蒙娜丽莎的微笑堪称是世界之迷，希利尔会启发孩子们去自己发现，并不限制孩子们的想象力！
希利尔是一位资深旅行家，他的行程加起来可以绕地球5圈。
在这套书里，没有枯燥的知识讲解，全部是他自身遇到的世界各地的有趣见闻和风土人情。
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这套书还有音频，只要扫码就可以每天临睡前听一小段。
希利尔认为，历史、地理、艺术这三门课程是孩子一生人文素养的底蕴。
从现在就开始培养孩子的人文素养，孩子的未来也会对生活充满了好奇心和探索心。
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早点培养孩子对地理、历史和艺术的兴趣，他脑袋里的神经元也会得到早期开发哦。
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开奖时间：4月13日晚上9点
教育家玛利亚·蒙台梭利指出，2-7岁是孩子的认字敏感期，4-7岁是孩子的数学概念敏感期，如果家长能抓住这几个黄金时期，开始培养孩子对启蒙知识的初步认知，是非常有助于日后学习能力的养成。
虽然越来越多的家长已经知道早教对孩子的重要性了，但是如何对幼儿加以有效引导，很多家长们可能就无从下手了。
《托马斯和朋友·蒙台梭利早教贴纸书》系列正好能帮家长们解决这个难题。本套书共六本，从中国儿童的发展特点着手，将蒙台梭利的研究理论融入到游戏中，训练孩子的语言能力、感觉能力、生活能力、数学能力和智力能力等六大能力，帮助家长实践、运用蒙台梭利先进理论，为家长们提供了一个可行且易操作的早期教育及能力开发方案。
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托马斯和朋友早教书
有教育专家指出:儿歌集知识性、趣味性于一体，《儿歌》是一本难得的素质教育和幼儿心智开发的早教书。《儿歌》妈妈育儿利器，早教小课堂，宝宝学知识小百科书。
教孩子诵读儿歌，亲子关系会更加融洽，多读儿歌会给孩子们的童年，带来更多的快乐和美好的回忆！
宝爸宝妈们，你知道吗?儿歌,对宝宝实在是太重要了
[心]1、儿歌可以开发宝宝语言表达能力
朗朗上口的儿歌，合辙押韵。宝宝爱听，也喜欢跟着妈妈学唱儿歌。提高孩子的语言表达能力。
[心]2，提高孩子的记忆力
儿歌短小精悍，趣味性强，便于宝宝记忆，一学就会。增强了宝宝的自信心，锻炼了孩子的记忆力。
[心]3，在儿歌中学习知识
通过儿歌，让孩子们在儿歌中认知自然，学会礼貌礼仪，学会生活中的技能技巧。
[玫瑰]很多宝爸宝妈，不会教孩子学儿歌，有的家长只会教唱几首有限的儿歌。尤其是现在孩子大都由长辈看管，爷爷奶奶对于教孩子儿歌更是有难度。
知识如同源泉，你有一桶水，才能给孩子倒满一杯水。只有家长不断学习提高，给孩子创造认知条件，才能教会孩子更多的知识。
[玫瑰]《念儿歌做早教》百首经典有声儿歌，扫码就可和孩子共读，不用家长教，孩子听着儿歌学读儿歌。解决家长没有儿歌可教，不会教的难题。解决爷爷奶奶不会读发音不标准的问题。
[玫瑰]《念儿歌做早教》全书四大主题，多元认知。捉住0-6岁孩子成长敏感区，儿歌如同妈妈早教小课堂，专家教你做早教。
[玫瑰]四大主题；
1，培养好性格儿歌
2，养成好习惯儿歌
3，语言启发儿歌
4，科普知识儿歌
[玫瑰]培养宝宝：注意力、记忆力、语言表达能力、想象力。特邀专业幼教有声伴读，全文注音。
[玫瑰]宝宝爱听，妈妈好教。以游戏和问答的形式，孩子感兴趣，让宝宝爱上阅读。让宝宝在玩中学，学中思，寓教于乐在儿歌中快乐成长。
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[玫瑰]适合0-6岁亲子共读，在儿歌中学拼音.识字认字.培养好性格.养成好习惯.语言启蒙.智力开发
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念儿歌做早教经典儿歌
原来我们指导孩子的读书方法一直是错误的，小学生这样读课外书才有效。
1、读课外书的方法上，我们一直处于散养状态。我们认为读课外书，留出时间让孩子自己读就行。结果是孩子只是看那些校园畅销书：如《爆笑校园》《米小圈上学记》《寻宝记》等快餐读物。孩子往往挑选自己读得懂的书，有趣、搞笑的、刺激的书。半年后，您发现孩子写作能力不仅没有提升，反而是浪费了半年的时间。
孩子喜欢读课外书是好事，但是家长的介入很重要。这和吃饭一样，让孩子选择，他会选择每天一顿肯德基或必胜客，外加冰镇可乐或冰淇淋。结果是孩子吃得越多，身体素质越差，因为他摄入太多不健康食品。读书也一样，如果只是读畅销书，也会出现精神上的营养不良。
2、指导孩子读书应当从选书开始，选书当然首选名著。名著是大浪淘沙留下的精品，名著是永远散发光芒的古董。老师推荐和教育部推荐的名著值得读。孩子不喜欢读名著的原因，除了阅读能力弱，和家长不会引导也有关系。这就如启蒙阶段，我们开发孩子音乐、美术、体育等兴趣一样，如果没有引导，我们永远不知道孩子的潜能。
如果有老师带着孩子读名著，显然不一样。曹文轩的《草房子》很多同学都读过。曹老师的成长故事孩子知道吗，曹老师为甚要写这本书，孩子知道吗？这些背景知识对理解文本极为有用。可是只是让孩子自己读，如果书里面没写，孩子显然不知道。而老师带着孩子读，第一步就是介绍作者的成长经历和写作背景。这样做极大的激发了孩子的阅读兴趣。激发阅读兴趣是读好名著的第一步。
3、如果老师带着孩子读名著，老师会和孩子们分享书中的故事，启发孩子们去思考：通过这个故事我们读到什么样的道理，主人公是怎样的性格，在他身上有哪些优秀品质值得学习。为什么这个词语用得好，为什么这句环境描写好，什么叫做铺垫，什么叫设悬念。当老师去和孩子解读书中的信息时，当同学们互相分享读书心得时，孩子读书才不至于浮于表面，而是真正的吸收书中的养分，没有老师指导，显然不行。
如果老师带着孩子读名著，老师会请同学们分享他的读书心得。如果老师善于引导。孩子读了一本好书，当他和同学聊书中的故事时，有同学愿意听吗，有家长愿意听吗？显然有难度。没有给孩子提供优质的读书环境，锻炼的机会，要让孩子喜欢读名著谈何容易。
小学生这样读书，坚持半年，也能写出满分作文。
第一步是读，读是前提。每天固定时间精读指定的范围，这里的精读要求读出每一句话，看清每一个字。遇到精彩的细节描写，要大声的读出来，在读中感受语言的魅力，通过读培养语言的感受力。如精彩的环境描写，修辞手法，生动的人物刻画等。
第二步是思，会不会读书，思考很关键。当我们把这些好的词句读出来后，记得要思考这个词语，这句环境描写，这句话修辞好在哪里？这一页讲了什么样的故事，主人公身上有哪些优秀的品质值得我们学习。只有我们善于提问，善于启发，孩子才会使劲的想。孩子不爱思考，和我们不会提问，不会启发有关。
第三步是议，在这里是讨论的意思。讨论增强阅读兴趣。小朋友读书，读一本容易，难点是坚持读很多书。每个孩子都有表达欲望，表现欲望，如果只是自己读，没有交流对象，读书这件事往往不容易坚持。这和锻炼身体一样，如果每天只是一个人跑步，想要坚持下去需要强大的毅力。如果有一群人每天陪你跑，坚持下去似乎很容易。很多同学无法坚持读课外书的原因不是他没有时间，也不是他毅力不够，而是他找不到读同一本书的同伴，找不到可以和他聊书的对象。如果有家长或老师能和孩子聊书的内容，孩子读书热情一定更高涨。
第四步是写，写是巩固成果。俗话说：光说不练，效果减半。说很有用。但说不能替代写。有的孩子会说，但是不会写，就是缺乏写的锻炼。或是懒惰造成的。语文测试几乎都是通过笔试判定成绩，所以必须有写的功力。所以当孩子学会说的时候，一定要把说的写下来，养成写的习惯。我们教的三大精读法，就是希望孩子能落实写。可以写批注，把刚才对词语、句子、段落的理解写下来。可以画思维导图，把对全文或某章节的理解用图的形式展示出来。可以写读后感，写出你的文章的理解，写出你从中获得的启示。
第五步是拓，拓是拓展的意思。拓展是延伸，是知识的再扩充。是顺藤摸瓜，一网打尽。遇到喜欢的作家，我们要看这位作家一系列的书，如读到曹文轩的《草房子》，特别喜欢草房子的写作风格，我们可以顺着《草房子》读《青铜葵花》《细米》《红瓦》等优秀作品。不断的扩充自己的视野，才能真正领会作品的语言，了解作家的写作风格。所以当一个孩子用心读了一位作家一系列的书后，他的写作语言也情不自禁的在模仿该作家的语言，作家的语言胜过作文书万倍。如果掌握前四步的方法，又能做好第五步，加以时日，想写出满分作文也不是问题。最后记得读名著的四个步骤：读思议写拓
您觉得这样读名著怎么样，留言说说您的看法。
#读书##写作技巧##语文#
这个六一儿童节，你准备送给孩子什么礼物？送你一份宝藏童书书单，适合3-10岁的孩子，每一套、每一页都值得细细品读。#有趣世界童真无限#
[心]《向太空进发·星球探测系列》
适合年龄：3-8岁
很多孩子对于太空又都有着谜一般的憧憬，这套绘本让孩子用探测器的第一人称视角，去到科学的第一现场，近距离了解星球探测的全过程。
3册书共包含了约105个航天、星球知识，21个大场景，65幅图解，将细节知识点讲得生动又明白，这些满满的干货将启发孩子的星球认知。
如果家里娃对太空感兴趣，这套真的非常值得考虑了！
[心]《大作家写给孩子们》
适合年龄：7岁+
9位世界一流文学大师为孩子写的经典作品。
3本是三位诺奖作家的原作，2本是世界文学史名著《荷马史诗之奥德赛》和《堂吉诃德》最经典的改编版，4本是俄罗斯作家我们特别熟悉的作家普希金、普里什文、毛姆和契诃夫的作品。
每本书篇幅也不长，故事绝对吸引孩子能读下去，内容主要是作家们生动表达自己对世界、对孩子对动物的洞察，不仅有大作家的角度和深度，还有凝练、生动的文字。
入手这套书既可以让它成为孩子课内阅读的补充，又能很好地培养孩子的文学品味、拓展孩子的视野。
[心]《幼儿经典脑力开发游戏书》
适合年龄：3-6岁
这套来自英国的经典低幼宝宝益智启蒙游戏书，畅销全球10余年，国家图书馆社会教育部主任王志庚和《最强大脑》水哥王昱珩都有极力推荐过。
它兼具了故事绘本、脑力开发和情景认知3大功能。一共10册，分10个主题场景，孩子可以跟随每一本书的场景，通过认一认，拼一拼，找一找的游戏任务缓解，去丰富认知，更好地了解身处的世界。
娃能在这个过程中，大大地训练和提升观察力、专注力和视觉素养，潜移默化中还能培养阅读习惯、逻辑思维。
家有低幼宝宝的家长朋友，非常推荐入手！
[心]《用逻辑力撬动地球》
适合年龄：3-6岁
这套引进自日本的新书共4册，已经畅销日本30年，兼具艺术性和趣味性，通过有趣的故事，让孩子初步感受到逻辑思维和一些科学知识。
将科学和逻辑两方面结合，通过阶梯式分析问题本质，跳出常规思考模式，让孩子多方面、多角度去了解世界。
能让孩子在哈哈大笑中，培养逻辑思维和对科学的探寻精神，是一种很好的启蒙。
这个六一儿童节新书书单已经准备好了，你准备送给孩子哪一本呢？
半小时读懂元宇宙：这是一本写给孩子的元宇宙启蒙书
教育要从娃娃抓起。在科技飞速发展的今天，元宇宙成为全世界都瞩目的话题。有人说，未来的世界，是元宇宙与现实世界并存的状态，至于未来如何，谁也说不准。但是，现在世界上很多顶尖的科技公司都致力于元宇宙的开发和研究，所以，有关元宇宙的书籍也如雨后春笋般面世。
如何让孩子不输在起跑线上，是很多家长都关心的问题。今天我要说的一本给孩子的元宇宙入门级科普读物《半小时读懂元宇宙》。
作者周国宝，中国科普作家协会会员，曾获 “优秀科普作品奖”荣誉。审定者罗金海老师是元宇宙领域科普作家，对元宇宙、区块链等领域有深刻研究，作品曾开启了很多人的元宇宙之路。他们强强联手，才让这本写给孩子的元宇宙书籍跟小朋友们见面。
本书适合7岁及以上孩子阅读，本阶段的孩子属于爱动、好奇心爆棚的年龄段，非常适合阅读启蒙类的书籍。
不同于其他说教类的书籍，本书采用图多、字少绘本形式，即使识字不多，也能轻松读懂书中的内容。都说兴趣是最好的老师，绘本非常适合这个年龄段的孩子阅读，让孩子在轻松、开心地绘本中轻松读懂元宇宙。
这是一本可看、可听、可看、可读的大绘本。只需要扫码，就可以获取本书全部演播音频，贴心又周到，符合现代孩子们的心理和阅读状态。即使家长没时间来陪伴孩子讲解和阅读，也没关系。书中的思维导图系统梳理元宇宙知识，帮助孩子理解记忆。作者还精心录制了7集音乐剧，每集约3分钟，扫码即可免费收听，让孩子用耳朵感受元宇宙世界的精彩和奇妙。
书中处处体现中国元素，是一本写给中国孩子的元宇宙绘本。从神话故事“焦鹿梦”引入，通过讲述一家四口和他们宠物一天的生活，向孩子呈现了元宇宙里的各种有趣的生活形态。
这本元宇宙的启蒙书，作者从元宇宙起源讲起，让孩子们明白什么是元宇宙，元宇宙是怎么来的。8大底层技术、8大主要特征、10大未来场景四个主题出发，带孩子认识元宇宙，玩转元宇宙。让神秘的元宇宙在孩子们的心目中不再复杂和神秘，而是对未来生活的憧憬和向往。
未来的世界是我们的，也是属于孩子们的，让我们一起憧憬未来的世界，看未来元宇宙的福利会带给我们怎样的便利和发展。
#打卡挑战局#
家里的娃刚上小学，不知怎么迷上了侦探类型的故事，天天缠着我给他讲福尔摩斯探案集，我琢磨着虽然福尔摩斯故事是经典名著，但是毕竟还是属于适合成人阅读的小说，里面有着好多什么关于死亡、复仇类的故事，也不太适合学龄儿童看呀，于是我找呀找，终于找到这套适合孩子看的探案故事—《七个小神探》。
可别小看侦探故事对孩子的智力开发作用，比如一个包子的失窃案，其实都能从作案动机、作案时间、作案嫌疑方面去推理，以后孩子的学习水平，对于一道题的解答能力，其实最终考察的就是孩子的逻辑推理能力，所以侦探类的故事就是绝佳的逻辑思维能力启蒙书籍。
而这套《七个小神探》，是由英国的童书女王伊妮德•布莱顿所写，她所写的童书，就连《哈利•波特》的作者J•K•罗琳都赞不绝口，英国前首相布莱尔也是她的忠实读者，《七个小神探》更是风靡了全球70年，不少孩子看着这套丛书长大。
故事对于孩子的吸引，不仅是其中曲折的情节，让人意想不到的结果，还有故事中给予孩子的勇气和智慧。
每天睡前阅读，已经成为了给娃安排的必备项目，也是增进亲子关系的最佳时刻，如果说这世界上有什么是效率最高的教育方法，那一定是给孩子讲故事，让孩子在故事的海洋中汲取智慧和力量。
如果你正在发愁不知道给孩子讲什么故事，不如就考虑这套《七个小神探》，不过一顿饭钱，就能让家里的小神兽获得爱与智慧，点击下方链接，即可详细了解。
#头条抽奖# 赠书活动又开始啦，为了回馈粉丝们，这次要送出的书是《托马斯和朋友·蒙台梭利早教贴纸书》。这是一套适合2-6岁的孩子玩的早教贴纸书，全套共有6本，此次抽奖3个名额，每人随机发一本！
如今的年轻父母们都讲究科学育儿，为了不让孩子输在起跑线上，宝宝还在妈妈的肚子里时就开始了胎教，孩子出生后早教也是早早提上了日程。但是，父母千万不要再对2-6岁的孩子进行错误的早教了，不仅仅会影响孩子大脑的健康发展，一旦你错过了，它就不能重来了。
儿童是天生的学习者，只有科学的早教才能够激发儿童“内在潜能的发挥”，这是举世闻名的蒙台梭利博士提出的重要的研究成果。
爱因斯坦说：蒙台梭利教育是成功人士的摇篮。
世界上很多知名人士包括微软、谷歌、雅虎的创始人都是蒙台梭利教育的受益者。
孩子要接受早教，其实并不需要报那种非常昂贵的早教班，父母自己就可以在家对2-6岁的孩子进行早教，和孩子一起进行早教游戏就能很好地帮助孩子进行启蒙。
这套《托马斯和朋友·蒙台梭利早教贴纸书》就是不错的选择，理由如下：
（1）从中国儿童的发展特点着手，将蒙台梭利的研究理论融入到游戏中，训练孩子的语言能力、感觉能力、生活能力、数学能力和智力能力等六大能力，帮助家长实践、运用蒙台梭利先进理论，为家长们提供了一个可行且易操作的早期教育及能力开发方案。
（2）本套贴纸书的数学能力训练便从基本的图形认知、分类感知、比较分析、认识数字、运算学习五个模块，带着孩子感受图形差异，学习大小比较，感知数字区别，逐步掌握数学基本能力。
学龄前儿童处于数字敏感期，在数学方面需要经过一个具体到抽象认知的思维转变过程书中由易到难的题目设计让孩子能够真正学习到知识，夯实基础，到上学时能够更快地做到从事物认知到抽象数字的思维转变，适应学校数学课程学习。
（3）语言能力训练这本也是遵循循序渐进的原则，由初步感知、语言交流、到动手练习、阅读积累，有目标，有方向的帮助孩子做好启蒙早教。除此之外，本套书还包含还有社交能力训练、生活能力训练、感觉能力训练、智力能力训练，全方位帮助孩子在游戏中进行早期启蒙。
在阅读时，也需要家长做好引导者的角色，有足够的耐心陪伴、引导孩子，多多鼓励孩子自由表达，并多给予肯定。书里的内容是有限的，家长可以利用孩子熟悉的生活元素和环境，延伸出更多的同类游戏。
“玩”是孩子的天性，在成长的过程中，孩子通过“玩”，可以学习到许多基本的技能，也可以学习到表达自己与人沟通，并认识自己和周遭的环境。在思维启蒙时，家长带着孩子一起做启蒙类游戏可以起到事半功倍的效果。
总之，为孩子创造一个积极愉快的早教环境，才能让孩子玩得开心，学得轻松。
感兴趣的家长，可以参与此次抽奖，说不定就中奖了呢！@头条抽奖平台
抽奖方法：关注@C妈育上娃 并转发此微头条
抽奖时间：4月16日晚上8点
中奖人数：3人
本次抽奖是随机送出6本中的一本，家长们如果想要拥有全套6本书，也可以点击文末右下方的“看一看”下单。#育儿事务所# 抽奖详情
蒙台梭利早教贴纸书
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