应该对脑瘫患儿进行哪些康复训练

脑瘫疾病的训练方法有功能训练，也有作业训练，还有语言训练，其实这些都是属于康复训练的方法。脑瘫疾病因多种原因引发的脑损害现象，临床表现有运动障碍，肌张力增高，还有语言障碍和生长发育的障碍等。所以必须针

1脑瘫疾病中的康复训练的作用是什么

脑瘫疾病的训练方法有功能训练，也有作业训练，还有语言训练，其实这些都是属于康复训练的方法。脑瘫疾病因多种原因引发的脑损害现象，临床表现有运动障碍，肌张力增高，还有语言障碍和生长发育的障碍等。所以必须针对这些症状进行康复训练。

那么，康复训练对脑瘫的治疗的哪些作用呢?康复训练通过增加关节活动度，调整肌张力，提高运动控制能力、协调能力、力量和耐力等来改善运动功能，增强生活自理能力。

对患儿进行康复训练有哪些呢?1,手膝位爬。用手膝位支撑的姿势进行爬行训练。要求每日爬50-100米。拾取动作训练。立位扶小儿的双膝防止膝屈曲，在小儿前面放上玩具，让其练习弯腰拾取。弯腰的幅度从高到低。从易到难。此动作每日练习次，每次个。 2.双手捏取的动作。到7个月左右小儿能够使用拇指，此时可以给他一些小的玩具，让其练习使用手指，让小儿从大把抓握到拇指与其他手指一起使用进行捏的精细动作。3,俯卧抬头训练。继续让小儿进行俯卧位抬头训练。翻身。用玩具诱导小儿翻身，帮助小儿翻身时可一手握位小儿的手，另一手在其肩部轻轻地向对侧翻身，每日至少练习7-8次。平衡训练。将小儿仰卧位放置在被单上，两位家长分别抓住被单两头进行左右摇荡。每日2-4次。4,手口协调性训练。仰卧位，让小儿两手抓双足放至口，练习手口眼协调性动作。抓握训练。将玩具放在中线的位置，诱发小儿的上肢向前伸出、手指分开进行抓握。每日进行7-8次。

以上就是脑瘫疾病中的康复训练的作用是什么的介绍，康复训练法就是因为能改善肢体运动障碍和让患儿做到自理的能力。这些内容希望大家可以多了解一下。

2应该对脑瘫患儿进行哪些康复训练

康复训练主要是针对脑瘫患儿出现的不同症状，所制定出来的运动计划。对于每种类型的患儿它的康复训练方法都不会相同。然而，它也有一些常规训练方法。因为脑瘫疾病的临床表现一般是肌张力增高或者减弱。还有肢体运动异常等等。

脑瘫的康复训练有哪些呢?对头向后仰者，要压着双肩并扶他的头前倾。对坐位儿童头后背者，将她的两上臂放前，按她的胸部使她的头倾向前。将她的双下肢放在你张开的双膝上，使她双髋屈曲。对不能抬头者，从仰卧位拉起时头会向后垂。应对头向后仰者，要压着双肩并扶他的头前倾。对坐位儿童头后背者，将她的两上臂放前，按她的胸部使她的头倾向前。将她的双下肢放在你张开的双膝上，使她双髋屈曲。对不能抬头者，从仰卧位拉起时头会向后垂。应扶住她的双肩慢慢的抱起来。当你扶起时使她的头转向一侧，会帮助她的头向前竖起。在其胸下置放小枕头，或毛巾卷令其俯卧上，用声音逗他，使他一点点抬头，逐渐增加其保持时间。保持正确姿态。当患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力时，可以开始语言训练了，交谈时要与患儿眼睛的高度保持一致，如果位置过高，会使患儿全身过度伸展，不利于发音。增加说话和活动的量。父母不要因为与患儿说话得不到回应就丧失信心，应利用各种机会跟患儿说话;做游戏时与患儿一起进行呼吸和发声训练，寓教于乐，引起患儿对训练的兴趣。鼓励患儿说话。应多表扬，鼓励患儿发声的积极性，帮助患儿树立说话的信心;当患儿发声时，要立即回应，多启发他表达想说的话。千万不要批评和指责患儿。

以上就是应该对脑瘫患儿进行哪些康复训练的介绍，康复训练是脑瘫患儿最重要的治疗方法。它比其它的治疗都重要，所以做为患儿家长一定要长期坚持对患儿进行训练。希望患儿早日能做到生活自理。

3介绍一岁左右的脑瘫疾病的康复训练

脑瘫疾病的训练方法，在不同的年龄阶段所进行的训练方法也是不同的。还要结合患儿出现的不同的症状，专业训练师会为患儿做个适合的训练方法。在开始训练的时候，必须要在医师的指导下进行康复训练。

那么，在一岁左右的脑瘫疾病的康复训练有哪些呢?首先是正确的抱姿，即将小儿双腿骑跨在康复人员的腰间。为了加强小儿头的控制，可使其俯卧位双手支撑抬头、抬胸或仰卧时双上肢伸展，将其缓慢自仰卧拉至坐位。当小儿坐在床面上时，应诱发其向前方、侧方伸手取物，逐渐出现各方向的保护性反应，以增强坐位的稳定性。对不会翻身的小儿，在其仰卧时，将翻动侧的下肢屈曲，并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展，内收，带动躯干翻身。学会爬行是行走的先决条件之一。小儿需双上肢伸展支撑，下肢以膝关节支撑使躯干与大腿成90°。姿势保持稳定后，可在小儿面前放置带有声响、颜色鲜艳的玩具，诱发其向前交替伸手抓取，同时可向前推动小儿足底，辅助其前行。对站立时足跟不能着地的小儿，训练者可在其仰卧时，四指握住足跟，以手掌压向足心，使足背向小腿方向背屈，足背与小腿之间角度尽量小于&。还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足、稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。有的小儿双手握拳，不会抓物，训练者要坚持做被动手指伸展活动，将其大拇指外展伸开，其它手指就容易伸开了。在运动训练的同时，也要加强语言训练。以颜色鲜艳的玩具吸引小儿的注意力，力争其模仿训练者的发声、发音。创造良好的言语环境，及时纠正异常的发音。

以上就是一岁左右的脑瘫疾病的康复训练的具体介绍，希望这些内容对大家有帮助，同时希望患儿家长能够多了解一下。康复训练法是脑瘫疾病的主要治疗方法。希望患儿家长可以常期坚持。