统（部）编语文三年级（上）习作《写日记》课文原文，日记定义，内容，注意事项，格式，特点，种类，好处，写作思路，分析例文，范文点评#每天学习# #语文学习# #小学语文# #语文学习# #学习笔记# #三年级#
小学语文各类型作文写作思路指导
三年级开始，语文课本里就会多一个内容，叫做习作，这个时候孩子不会写，妈妈不会教，怎么办？
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家长怎么教给孩子写作方法，记得点赞转发。
我刚才已经把家长怎么教孩子作文当中的“摆脱恐惧”和“寻找素材”讲完了，下面我来讲家长怎么教孩子写作方法。
写作方法有三个出处，第一个是讨论。家长可以和孩子讨论出写作方法，而不是句句口述。讨论题材、讨论开头、最后再讨论一个结尾，然后孩子自由地去写作，互动讨论的好处在于家长可以深人了解孩子的写作困难，可以避免俗套，可以培养民主的氛围。家长告诉孩子一个方法之后，要跟他讨论怎么用到作文里，千万不要你说一句，他写一句。
那写作方法从哪来呢?这就涉及到写作方法的第二个出处，就是一定要参考名著，而不要用作文选。说到怎么教孩子写作文，有的家长会不经意地掏出万能法宝--各种中小学生的作文选，那我对这个做法的回答就是:“千万别!”因为所谓的作文选里的作文基本上有两种来头，一种是同龄人写的，老师改过之后发表的;另外一种是老师自己模仿同龄的小孩写的，所以客观来说这个作文选相对名著来讲不足为典范。名著的文字水平远比作文选的水平要高。
另外，同学们最好不要去抄范文或背范文，一是这样做完全得不到提高，二是在中考和高考中，一旦看出来学生是抄范文的，就是套作，会直接降到最低分。#小学语文学习#
