小学同步生字字帖，一共200个字，养成良好的写字习惯。
女儿的班主任周末发来微信，说我女儿这次进步很大，是下周值周的荣誉升旗手，让她准备周一的演讲稿，并在周一早上七点钟去排练。
稿子字数在二百字左右，并且需要背诵下来。内容除了有自我简要介绍，还要包含新时代中国伟大成就。
我让女儿先草拟一个底稿，我帮她润色一下。由于受字数限制，内容写得似乎不具体，很难突出新成就。
我让她具体提一下喜迎二十大、全面建成小康社会、中国空间站、飞天探海、北斗组网等新成就，谁知已有三百多字。女儿心里不太高兴，因为她需要背诵的，认为这给自己增添难度呢。
反正我把稿子发给老师了，老师没有退稿。女儿只好抓紧时间去写作业，中间拿出稿子来背诵，当中也抱怨过两次。
今天一大早就去排练了。通过班主任发出来的“元气满满”的信息来看，应该表现还不错吧……
－－【家有青春期 之 演讲稿】
#我要上 头条# #我的生活日记# #为闪光的我点赞#
#四年级# 9月15日，今天的语文作业有一项是小练笔，学完了第二课《走月亮》，仿写一下，月下的情景，老师要求的200字左右，源子一提笔刷啦啦就又写成了小作文[捂脸]，但愿老师不会批不合格（超字数啦）
这个孩子太牛了，从原来的作文200字，到现在轻松写出500字，只因做对了一件事，他是怎么做到的呢？
家长坦言：每次30分钟，每周3次，1篇阅读+1篇写作打卡，不仅如此，打卡内容，发给老师批改。这样就会知道，你的问题在哪里，你应该如何修改。
写作批改，例如：
这是最新的写作批改：
“整体思路不错，特别是对河水的比喻，将河水比喻成小孩子，孩子吐的泡泡与河里面冒的泡泡相呼应；
河水流动所带动的水草，比喻成随手扔掉的，看得出来，孩子在写的过程中，有想象自己沉浸在当时的画面当中，有点开窍的感觉。
需要修改的地方：
写景的时候，要有惊喜的部分！
什么事惊喜部分，就是你觉得最美的时刻。
其实应该是登上山顶的那一刻，这时候，对环境的形容要尽量简洁，不要拖拉，尽量写到自己惊喜。
比如：“我们和老师沿着弯曲的山路，爬上了山顶。突然，我被眼睛的一切深深震撼，一大片一大片的绿，绿的山，绿的水，绿的树，就像是大地换上了碧绿的长裙，它是那么的醒目，它是那么的生机。此刻，我知道为什么要登山了，因为这是我们山下，永远体会不到的美。”
这样更能够突出登山看风景的意义。
其中还有一些细节。
比如：“弯弯曲曲”换成“弯曲”
“生机勃勃”换成了“生机”
为什么要换？
1、显得简洁，不拖拉
2、三年级以后，在描述重要的景物时，尽量少用4字词语，多思考能不能换一些有趣的词。
11月17日至12月4日，友友们在小组内带#中年人的生活日记# 参与话题讨论，即可瓜分200元基金。共设四个奖项……
爱思考的宝藏大叔
