三年级下册，期中考试语文试卷分析：正面基础知识错了一个字，扣0.5分，作文扣3分，这一下项就把成绩拉下来了！有什么办法可以让孩子不再害怕写作文？挺高作文水平？少扣点分？
中考作文是语文试卷的重头戏，一直以来都是各位老师、家长和学生关注的焦点，可谓举足轻重，务必重视。作文万一跑题或者没发挥好，中考语文成绩比平时低十几二十分，也是常有的事。
所以说，平时学习中应好好整理初中阶段的习作（包括大大小小的考试作文），修改提升，从中归纳好的写作方法，积累好的写作素材，才能够贴近中考，但这样做则非常需要时间和精力，对于将近中考的学生来说也是一种负担。
那么，有什么办法，能够帮孩子轻松准确地梳理中考高分作文规律，提供经典且万用的作文素材呢？
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八年级语文试题分析（1）
试题难易中等，主要考查学生课本知识的掌握及联系实际情况。字词考查主要注意多音多义词，字的正确书写。语句的选择要注意前后句的照应，用排除法慎重选出正确的答案。文言文要理清各种关系，注意关键词的解释。
做 阅读题要结合原文回答，看清文章信息，尽量用文中的关键词回答，要多看几遍原文，细心与试题比照，作出正确的选择。要善于归纳，做到整体把握与细心推敲结合，把握作者的思想感情，依照原文一一作答。
作文要结合实际，写出自己的真情实感。
学生可以先写疫情给社会带来的冲击，疫情带给人们的影响，然后写你心中的逆行者怎么舍小家顾大家的无私奉献，要多些描写，把人物写得真实些，感染人些，再抒情议论，揭示主旨。以后会陆续发布学生的佳作，欢迎关注!
翻看了孩子这次考试的语文试卷，我就感觉我是个文盲，这卷子，不算作文，我可能还蒙不上30分。
热播剧【鬓边不是海棠红】，我也没看过。
我分析了一下两次适应性检测的卷子，难度比了我上学的时候，提升在百分之20到30。
什么的填空选择判断题在这里通通没有，除了阅读还是阅读。
古诗文阅读（图3）没学过。我连那第一个字都不认识。
成绩还没出来，孩子说很不理想。她的语文成绩平时也还不错，现在，看着卷子想哭。
为啥要把语文弄的这么难呢？
七年级语文试题分析（3）
四川省成都市天府新区-学年八年级下学期期末语文试题试卷分析解读，感兴趣的八年级学生可以了解一下，也可以打印出来练一练。#八年级##语文##期末试卷#
虽然牛牛的语文期中考只考了79.5分，但我觉得这分数还行，下阶段的学习计划没打算给语文加量。
先分析语文的试卷的失分点。
失分点全部都在阅读理解和写作。
阅读理解的失分情况包括：（1）名著（必读书目）阅读，8分失3分；（2）课内阅读，7分失2分；（3）课外阅读，8分失1分；（4）文言文阅读，16分失2分；（5）古诗鉴赏，5分失2分。合计44分失10分。
作文失分情况是30分失10.5分。虽然这个失分率很高，但听闻同学家长说学校作文的平均扣分是10分。再考虑到牛牛的作文扣分中大概率包含卷面扣分，综合来说牛牛的作文水平虽不佳，但至少在平均线上。
此次语文成绩年级（750人+）最高分91.5分，牛牛班级最高分87.5分。牛牛与年级最高相差12分，与班级最高相差8分。这其中作文的扣分差距就应该有7、8分。阅读理解题的扣分差距约为4、5分。
作文重在积累，不可能速成提分，这事也急不来。关于这块的积累我目前仅是让牛牛跟着语文老师的要求在做。
阅读理解题中的名著（必读书目）阅读和课内阅读失分算多的，但它们都有阅读范围，也有对应的习题可写可背，因此我觉得期末考前加强背记应该可以提个几分（期中考这块没备考过）。阅读理解题中的课外阅读和文言文阅读失分还好，继续保持日常的练习就好。阅读理解中的古诗鉴赏日常接触很少，需要针对性加大做题量。
如此这般将牛牛的语文试卷分析一通后，我觉得他语文成绩也还没差到拖后腿的程度。因此我保持平常心，给孩子成长的时间。再说语文成绩的提升本就见效慢，大投入或许也仅有小产出，急也没用。只要学习方法和学习方向是正确的，坚持总能出效果的。此外，针对孩子语文最弱的一块提分比语文泛泛的想提分要容易。
在牛牛小学阶段，语文是我唯一考虑过想让他去上的文化课培训班科目。我想让孩子去学点阅读理解解题技巧。可班主任老师（语文老师）说，我想让孩子去学的那点技巧，即使孩子在小学没完全掌握，初中语文老师也会反复讲的，没必要为这个上培训班。有这时间还不如让孩子大量阅读，升初中后孩子的阅读时间将大量减少。而语文想拿高分到后期还是要靠阅读量。
我不知老师这话，有多少家长听得进去。反正我听得进去。因此即使牛牛的语文成绩不太好，我也挺平常心的。
我觉得学任何科目都需要天赋，语文也是如此。感性思维强的孩子学语文会比理性思维强的孩子轻松。甚至生理发育早的孩子学语文会比那些发育晚的孩子好。因为语文的阅读理解需要领会他人的真情实感，语文的写作需要表达自己的真情实感。如牛牛这般的身心皆不成熟的理科娃根本没那么多丰富的情感体会。由此而产生的差距也不是通过学习写作技巧和阅读技巧就能拉近的。
综上，无论是客观原因还是主观原因，语文学习力的成长都需要时间。在这个过程中家长和孩子只需要在正确的学习方向上坚持住就好，对一时的成绩得失保持平常心。理性的看待语文成绩，更有助于合理的分配各科的学习时间。
今天分享一套许昌市-五年级语文期末试题分析[玫瑰]
家长如何通过一份考卷分析孩子学习问题。1、初中语文考试题型分四块：基础知识、古诗文阅读，现代文阅读，作文。如诗句默写题，病句成语题，口语交际题通常出现在基础知识部分。古诗文阅读通常考查古诗赏析或文言文对比阅读。作文通常不少于500字。
2、拼音字词，诗句和课内文言文是老师上课反复强调和要求默写的内容。如果这些题频繁扣分，说明孩子没有认真听课或认真完成老师布置的作业，还有可能是记忆方法出了问题。
3、如果阅读理解频繁扣分，不能简单判断孩子理解力不好，得分析扣分原因。如果是读不懂文章或题意，显然需要加强课外阅读量。如果每道题都扣一分，往往是信息点不全。要么是没有记住答题公式，要么没有总结答题方法，造成答题信息点漏洞。
4、书写在语文学习中尤为重要。书写能反映孩子学习的态度。书写工整的孩子学习态度往往较端正，更加细心和认真。因为书写不好，在阅读和写作的主观题上，丢分更加严重。
考试是检测孩子学习效果的方式之一，考试成绩不一定反映孩子的全部，但通过成绩我们家长可以了解孩子的学习状态，制定科学的学习计划。
期末考前30天，这样复习语文，再提10分。
1、从古诗文开始，古诗文考点已提前得知范围，这学期的十首古诗和五篇文言文。重点复习期中后的古诗文。古诗文默写题不能丢分，记得把学过的古诗和文言文名句再集中默写一遍，以前默写出错的地方要重点关注，记得结合句子理解诗句含义。文言文阅读往往考对比阅读，一篇课内加一篇课外。课内文言文先理解文章主旨和字词句含义，再集中背诵默写，做到诗句默写和课内文言文不丢分。
2、接着复习现代文阅读，现代文阅读理解题占分多，技巧多，掌握方法短期内就能突破。首先记住常见题型的答题格式：如修辞类赏析题、标题的作用、第一段的作用、环境描写的作用、最后一段的作用等。然和结合以前考题理解运用。不要着急练新题，把以前做过的阅读题拿出来，系统整理一下，分析错误原因，写上正确的答题思路。阅读理解不要刷题，只是刷题，没有总结方法，只会浪费更多的时间。阅读的考点是固定的，总结出一类题的答题方法，才能以不变应万变。
3、再准备作文，作文是语文考试的难点。让孩子在考场40分钟内，写出一篇一类文的确有难度。临时构思立意，临时找素材，往往不是急中生智，而是急中生愚。因为时间紧张，所以现场作文，往往错误百出，要么立意不新颖，要么故事老套，要么病句错别字一堆，显然很难拿高分。但没有说作文不能提前准备呀。初中生常考记叙文，记叙文又常考五类文：家庭亲情类、校园生活类、社会见闻类、读书学习类、传统文化类。80%的地区期末作文题就是五类题型的一种。平常把这类素材找好，有了好的立意，有了好的素材，考场灵活变通，就能变成各式作文，这就是天下作文就一篇，看您会编不会编的道理。这就像我们炒菜用的各种食材，平日已备充足，饭前进锅翻炒，添加油盐酱醋，岂不是又快又好。
4、记住最后才是基础知识，这里说的基础知识主要指字词题、成语病句题，语序题，文学常识、名著阅读等，这些题分值少，复习面广，可以放在最后完成。平常要抓好基础，最后冲刺阶段，要先补大洞，再补小洞，切忌眉毛胡子一把抓。举例来说，基础知识名著阅读考点首先牢记课本上的导学内容，很多名著考试题就是从这几页中设置考点。其他考点可按照学校老师方法复习。
最后提醒大家，语文要想出成绩，勤奋是前提，学习策略也重要。各行各业如此，学习更是如此。参照我刚才的复习方法，提前做计划，相信期末语文提高20分也不是梦。
您认同这样的复习方法吗？留言说说您的看法。
#期末复习##初中语文#
今天娃的语文期中又测试了，88.5。说90以上10人，这娃的语文还是得加强啊
