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这位小学生仅仅用了三个月时间，每天坚持20分钟小练笔训练，从写作“困难户”到作文比赛拿一等奖！
一位四年级学生家长反馈说：平时孩子阅读量还是跟上了，涉猎的书籍也比较广泛，但是问题就在于不会归纳总结；用语言表达的都是结结巴巴，缺少逻辑，下笔写的话更是困难了。平时考试经常就写了个开头，后面的内容还没开始，已经没有时间要交卷了。给他报过课外的辅导班，但是发现孩子只会照着作文书来抄，成绩也没有太大的进步。
在网上找了很多的学习方法，直到看到小谢老师的生活小练笔，带入了故事情节，从人物动作、外貌、语言、心理几个角度学会刻画人物形象，每次课是在20分钟左右，相比线下1-2小时的作文课，干货满满，孩子也有继续坚持学习的欲望。更能开发孩子的创作灵感，理清写作思路。
目前已经是坚持了三个月时间，恰逢学校举办作文比赛，孩子也是一句夺得作文大赛一等奖，现在学习的事情也基本上不用再操心。
今天学习《暑假系列》第一章：你好，新朋友！
参考范例：爷爷身边站着一个十一二岁中等身高的少年，穿着红背心，蓝短裤，浓浓的眉毛下嵌着一双大眼睛，搭配上黝黑的皮肤和小平头，先得精气神十足。
几年前我带交大附中一个学生的语文，我批评他作文写的太过于空泛，他说从小学到初中他的所有课余时间都在补课，他没有见过“霏微晓露成珠颗，宛转田田未有风”的清雅景象，也想象不来“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮美意境……当时我听了后沉默许久，很心疼却未能为力……时至今日，应该庆幸，孩子们终于可以有属于自己的“百草园”了！
当全社会都停止内卷，还童趣给童年，还自由给少年，孩子们走出辅导班去听那蝉的“长吟”，油蛉的“低唱”，蟋蟀的“弹琴”，去摘那紫红的桑葚，酸甜的覆盆子，去爬那光滑的石井栏，高大的皂荚树…或者逗蟋蟀、玩斑蝥、捉鸟雀、挖何首乌的块根、…或者去做其他感兴趣的事情，参加更多的社会实践……每个孩子都有属于自己的“百草园”，不是很好的事情吗？
7-9年级（34篇）英语优秀作文分享，参考价值极高，尽早打印熟背
很多学生不会写作的原因在于练习少。语文是我们的母语，我们一直使用它。然而，许多学生的写作能力也很一般，更不用说英语写作了。学生通常可以阅读更多的英语优美作文，掌握固定的词语搭配和经典的谚语，以便在写作上有更多的优势。
在课余时间背一些相关的英语作文，考试中灵活地运用起来，肯定能给作文增添不少的光彩。所以下面是老师为大家准备的34篇优秀作文范文，希望可以帮助到大家！#作文#
【直击考点】初中英语万能作文模板+基础知识与重点难题 初中必备
双减之下，孩子们有了更多的自由时间，在玩的同时，家长尽可能地多引导孩子们阅读，多掌握课外知识，多了解历史常识和地理常识。
一二年级的孩子们，课后多读绘本，多练字，多引导看图说话和写日记。
三年级的孩子们，三年级是小学的过渡阶段，课后多阅读，练字，提升作文水平，拓展课外知识。
四五六年级的孩子们，课后在有时间的情况下，学地理知识，读世界名著。
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为减轻学生压力,学校提供延时服务“引争议”,老师：我太难了！家长：延时服务后，更加担心更加严重的问题又发生了！
小学生延时服务实际上是校外作业课的一种性质，但是延迟服务由学校提供，并由老师亲自辅导。但是，服务的延误也引起了很多争议，实际上，为了减轻学生的压力。
学生已经从下午四点钟离开学校，到现在下午三点钟离开学校。现在，尽管学生按照规定早退，但大多数学生仍需要在学校度过这段时间，然后才免费，但现在却要收费。
在这种情况下，老师也说：“太难了”，因为收费与否，对老师都没有真正的好处。如果不收费，老师会花时间教学生，他们在心理上肯定会失衡。但是，如果他们收费，他们将不得不受到父母和社会的谴责，他们会觉得老师必须自愿捐款。
老师们也很无奈，老师说他们真的不想被迫加班，至于学校的延迟服务，实在是无能为力。延迟的学校服务实际上解决了一些父母在辅导家庭作业方面的困难的问题。
关于延时服务的问题，每个人都有自己的看法和见解，但从客观的角度来看，实际上，这个问题也是父母问题的一部分。毕竟，学生现在很早就离开学校了，父母通常仍在工作，因此没有时间照顾孩子。
学校推出了这项延时服务，以便家长可以更加自信地工作，而不必担心学生的问题。他们可以在下班后接学生，并且作业将在这段时间内完成，因此父母不必担心他们。放学后。
此外，亲自授课的辅导比课堂以外的家庭辅导更有意义。毕竟，学校的老师是更专业的教育者。因此，父母应该对此事保持理性的看法，但是，许多父母认为最好不要早点毕业，最好不要像以前一样放学后再收费。
延误服务对学生有什么好处？
一、老师可以更好地管理学生，学生可以更好地完成作业，学生可以在学校把家庭作业全部走完，孩子回到家就没有家庭作业，这样学生开心，家长放心。
二、学生可以更认真地学习，这比写家庭作业更有效。
三、延迟服务将使学生更好地进步，而老师将能够更好地指导学生学习。
延时服务真好，真正做到了为家长“减负”，让家长面对孩子学习的压力和焦虑情绪得以缓解。可是家长高兴后立刻担心起来！新的更加严重问题又出现了！
家长为什么会担心呢？原来由于延时服务，孩子的作业都在学校完成。孩子回到家无所事事。好多孩子就玩起了手机游戏，有的孩子出去外面玩，出现了好多危险。这样的问题越来越严重，家长担心的是孩子没有家庭作业，孩子就去玩手机游戏。如果孩子玩游戏上瘾，孩子就被毁了。
为了应对这些问题，学校规定孩子回到家，家长一定要监督孩子。坚持每天晚上用40分钟的时间阅读课外经典书籍。孩子爱上了阅读，就不会再玩手机游戏了。问题就这样解决了，那么到底让孩子读什么书？阅读可以让孩子学习成绩越来越优秀。
现在重点小学校的老师都是要求孩子回到家，利用40分钟的时间阅读课外书籍， 这样孩子们就有事做了，而且形成了阅读的风气，回到家就不会玩手机游戏，都在阅读课外书籍，这样孩子们的语文成绩就越来越优秀。语文成绩优秀了，数学成绩就会跟着一起优秀。
孩子的语文成绩好了，数学成绩自然就好。同时英语成绩与变得越来越好。因为语文是各门功课的基础。语文成绩优秀了，孩子的其他学科就跟着一起优秀。
好多重点小学的老师 让孩子回到家，阅读的书籍都是这套少年版的《史记》！
因为孩子阅读课外经典书籍。孩子的作文就会写 的非常的好，而且孩子在做阅读理解题的时候就会做的非常的好，这样孩子的语文成绩就非常的优秀，只有语文成绩优秀了，数学和其他功课才会学得好， 家长可以试想一下，一个孩子语文成绩不好，他怎么读懂数学题？怎么去理解数学知识，所以要学好语文，才可能学好其他功课，语文是基础，只要学好了语文，其他功课自然就会学得好！
现在小学家长们都应该知道了，学好语文的关键就是要大量阅读课外经典书籍。 而这套少年版的《史记》 ，就是这些学霸，阅读的经典书籍！
今天我就把这套少年版的 《史记》 推荐给大家，这套书适合小学一年级到六年级的孩子阅读，家长一定要把这套适合小学阅读的 《史记》 送给孩子每天好好的阅读， 你的孩子语文成绩，数学成绩，学习成绩都是 优秀的！
这套少年版的《史记》是教育部规定小学生必须阅读的课外经典书籍。
这套少年版的《史记》 是小学特级教师推荐孩子们阅读的经典书籍！
今天头条上做活动， 原价128块一套，一共有8册的少年版 《史记》， 现在只卖68元，一共8册，才合8.5元一册，包邮送到家，实在是太超值了，家长少抽一包烟，送给孩子的是一套经典的少年儿童版的 《史记》， 让你的孩子学习优秀的好书！ 真是太超值了。 一个家庭孩子的学习是非常重要的，不要让孩子输在起跑线上。 现在很多城市的重点小学班主任老师，都在推荐这套书， 这些重点学校的孩子都在阅读这套书。
家长不要再犹豫了，现在就开始让孩子阅读这套少年版的 《史记》吧。
家长只要点开下面的链接就可以购买这套书：
8册少年读史记故事
有学生和我抱怨，为什么明明父母自己不上进，业余时间要么玩要么刷视频，但是非要逼着我努力学习，太不公平了，我不 想告诉你父母都是为你好这种大道理，我知道没用，我想告诉你社会真相，你以为父母不想努力吗，想，非常想，但是没机会了，你们父母的年龄、家庭责任还有过往资历，决定了他们的社会阶层已经固化了。为人父母的哪个没吃过苦头啊，哪个没在社会上摸爬滚打过啊，给孩子看的都是光鲜的一面，让你们不用担心，好好学习就行，背后的心酸委屈只有他们自己知道。绝大数父母往上爬的路已经被封死了，他们每天都在体会这种无奈，你知道吗，好好学习，所以别再抱怨父母了。
一年级看图写话感觉小孩不是很理解，我每次都和女儿说，时间地点人物在干什么，但是小孩就是一脸懵，她不知道怎么去说，或者是不能连贯的说出一整句话来，作为家长就会心焦，这本书特别好，我家一年级就开始看这个，再多看些课外书积累词汇，现在二年级看图写话基本上都是满分。
专项训练看图写话
震撼到我的九岁同学！每天19分钟，竟然把语文拉到97！
北京的妈妈分享：孩子5年级，是家长眼中典型的“乖巧型”选手，每天到家规划好作业时间，完成后会额外安排90分钟的课外练习，成绩一直保持在班级第1、2名！
其实你完全想不到，在4年级上学期，孩子还是连语文都不能及格的学狗，最好的一次考了67分。
只知道每天完成作业，完成老师和家长布置的任务，问他这题为什么错，也不知道。
老师说孩子基础不扎实，于是就恶补基础，背古诗词，抄好词好句，说没用吧，还进步了5分，之后就没动静了，又陷入了死局。记的东西都写不出来，用不上，作文就是典型的口语化，流水账。
我说孩子这就是过了第一阶段到了第2个阶段，“爬坡阶段”。第1阶段就是“填石铺路”，只有先积累起来，铺出一条路来，才能往前走。
妈妈觉得有道理，说想要帮孩子突破这个阶段的瓶颈，希望我能出手，我当然是拒绝的❌
没想到，妈妈居然跟我说，我是“语文老师里长得最像彭于晏的。”
我犹豫了一下，觉得这位妈妈打心底里说的是实话，于是我松口了......
接手后，我连夜给孩子规划了140天的阅读与写作打卡训练：
写人+写事+写景结构梳理
8类写人状物写作解析
叙事记叙文的18类思路
记叙文+说明文的写作技巧
15篇记叙文+20篇改写句子思路
没想到第18天的时候，孩子像打开了任督二脉，不仅阅读都在答题点上，作文也提升了一个档次，从此一发不可收拾，只想变优秀拿第一。自己还会总结答题技巧在笔记本上，找到了自己的方法和目标，分享出来一些公式：
题型：如何写人物动作？
思路①：要动连着动
思路②：将一个动作，分解成3个以上的动作
例如③：发球=抛球+顶着球+跳起+抖球+拍球
例如④：只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。
题型：怎么通过顺序的叙述写植物？
思路①：从远到近
思路②：按照生长过程
思路③：植物的空间顺序；上到下、左到右、外到里
例如：远看，一串红像小姑娘头上扎的红头绳，欢快而又活泼；近看，一串红又像一串冰糖葫芦，叫人垂涎欲滴。
题型：写植物的作文可以用哪些思路？
思路①：从整体到局部（主干+枝+叶+花）
思路②：观察生长过程（生长、发育、开花、结果，将观察的过程写清楚。最后，可以借助植物表达a.伟大的志向和崇高的理想
头疼，嗓子也疼，心跳在加速。
四年级的小朋友，下午要报道了，他还有作业没改完。刚补上的一篇作文，还跑题了。
往常的假期，我都早早的给他列个计划，用半个月左右的时间就把作业写完，然后就是检查和订正错题，看课外书，玩！他爸说我安排得太早了，后面的时间没事做，傻玩。今年寒假因为我工作忙，也因为他爸之前的说词，我便对他的作业没有参与太多。小朋友自己在春节前就把数学和英语还有写字完成了，语文完成了一半，而阅读理解题，他基本全空着在。
初七开始，我提醒他假期不是很长了，要认真完成剩下的作业，他订正完数学和英语，对待语文的态度就是吊儿郎当的，我检查的时候，发现错字很多，句子里经常少写一个字，尤其是他自己写错的句子，他居然用语文里的病句修改符来修改，经常一句话（铅笔写的）被他改得花里胡哨——加字符，调位符，去字符齐上阵——让我心里火气只冒，骂他:铅笔写的，你干嘛不擦了重写，一本作业被你搞成这个鬼样子。有时候还跟我死争，说自己写的完全没问题;要不就直接问我错在哪里。我一气起来，就会把本子拿过来，说:我帮你写。他又把本子抢回去自己写。气狠了，脾气上来了，抓着东西就打他，他后来一见我抬手就立马防御！
刚还威胁他，作业不改完，不去报名。他中午饭都没吃，还在赶作文。寒假作业本上还剩一点点没订正。
这个寒假的作业真是写得一地鸡毛！他说作业写得太随意了，他再也不要这样的假期了，他也明白了爸爸妈妈的严格要求是必不可少的。而我也要好好想一想，接下来，应该怎样引导他，他才能更好的独立学习！
