在古代中国的传说中，嫦娥是一个美丽的女神，她与丈夫后羿生活在月宫。后羿是个英勇的弓箭手，他曾射下了十个太阳，并为人们带来了宝贵的光明。嫦娥则是命运多舛的女神，她经历了一些悲伤的事情，最终变成了月宫的女神。
传说中，人们认为月宫就在月亮上，嫦娥就住在那里。人们不停地向嫦娥祈求幸福和好运。但是在这个神话故事中，嫦娥却在一次意外中失去了她的丈夫后羿。后羿曾经把他的光明之药给了一个恶魔，这个恶魔飞到月宫上，企图偷走嫦娥。后羿为了拯救嫦娥，把自己的箭射向了恶魔，结果恶魔死了，嫦娥却不自觉地吃下了光明之药，变成了一个不能停留在地球上的神仙。从那时起，嫦娥便住在月宫上。
2. 小学课文版的嫦娥奔月
小学课文中的嫦娥奔月，是根据古代传说改编的故事。这个故事在小学语文中广为人知。故事的主人公是嫦娥，她是月亮上月宫的女神。嫦娥与丈夫后羿一起生活在月宫里。
在小学课文版的故事中，嫦娥自发地决定前往地球，帮助老百姓解决生活中的难题。她在地球上遇到了一个叫做阿钱的小孩，这个小孩身体瘦弱，连话都不能说，经常被村里的恶霸欺负。嫦娥很有同情心，她决定帮助这个小孩。
嫦娥带着阿钱到了村头，发现村里的老虎经常来袭击，年轻的村民也不敢应战。嫦娥联合了年长的人们，组织了一个抗虎小队，成功地抵挡了老虎的攻击。在这个过程中，阿钱也变得强壮起来，变得勇敢而有信心。
最终，嫦娥成功地帮助了阿钱和村民们，解决了他们的问题，回到月宫。小孩们在庆祝中，对嫦娥的感激又崇拜，献上最大的爱心，和着月色，嫦娥成为了孩子们心目中的女神。
3. 小学课文版嫦娥奔月的意义
小学课文中的嫦娥奔月，是一篇具有深刻意义的优秀故事。故事让孩子们感受到令人温馨动人的情感，同时也传达了一些重要的价值观念。
首先，嫦娥是一位充满同情心的女神。她发自内心地关心阿钱，帮助他克服困难。这种同情心体现了慈爱、关心、善良的价值观念，也让人们更加信仰嫦娥。
其次，小说展现了一个主人公勇于承担责任，敢于冒险和负责任的形象。嫦娥勇敢地决定前往地球，并帮助解决村里的问题。她总是想着别人而非自己，这种个人勇气为人们带来了很多美好的东西。
最后，小说也传达了一种《慈身医国》的价值观。嫦娥奔月是为了帮助别人，解决别人的困难，而这样的事情，在日常生活中也同样适用。我们可以用自己的能力去帮助别人，用心去关心别人，做一个有社会责任感的人。
4. 小学课文版嫦娥奔月的教学意义
小学课文版嫦娥奔月，是一篇非常适合小学生阅读的作品。这篇文章充满了鼓舞人心的事件、温暖和帮助所带来的力量。在教学中，这篇文章可以用来提高孩子们的阅读能力及阅读理解能力，培养孩子们的思维能力、想象能力、判断能力和表达能力。
首先，小学课文中的嫦娥奔月可以让孩子们学习盔甲，让孩子们理解角色的价值，同时也培养他们在现实生活中关于责任和义务的认识。
其次, 小学课文版嫦娥奔月还可以让孩子们了解到嫦娥的内心世界，感受到一种无私的、慈爱的、关爱大家的情感。这种情感可以激发孩子的正面情感，同时也为后代传递了一种重要的价值和生活态度。
最后，小学课文版的嫦娥奔月既能增加孩子的阅读量，同时也可以培养孩子的意识观念。嫦娥奔月所表达的价值观是深刻、实用、有趣的，能用于生活、学习中，而这种价值观又符合现代文化的要求，能够让孩子们获得全面的启迪，使其成为有道德、有民族责任、有遗产保护意识的国民。
5. 总结
小学课文嫦娥奔月是一个非常经典的故事，也是文学、道德和历史的完美交汇。故事中的嫦娥勇敢、仁慈、有责任以及有勇气和不屈不挠的精神，能够给孩子们带来启迪与感受，同时更能激发孩子们的同情心、正义心和责任意识。小学生通过阅读嫦娥奔月，能够感受到中国古代神话传说的震撼力，理解中国文化的深厚底蕴，从而培养更好的人文素质和人文精神，成为新时代的有责任感、有爱心、有担当的优秀公民。
“嫦娥奔月”是中华文化传统故事中的一篇，它讲述了神话人物嫦娥因得到了昆仑山上长生不老药而飞上了月宫，成为月神后的故事。
《嫦娥奔月》作为小学语文课程的经典课文之一，是所有小学生必须学习的内容，因为它不仅极具教育意义，而且极具文学价值。
因此，本文将用五千字分序号详细解析《嫦娥奔月》的故事。
二、故事背景
据传说，几千年前，古代中国有十个太阳，每天轮流出现在天空中。十个太阳连续出现使得土地变干旱，人民生活十分困难，令世间百姓痛苦不堪。
为了解决这一问题，当时统治者通过召集众多英才来解决此问题。最终，在众多人才中，一位名叫后羿的射手，成功地用他的神箭射下了九个太阳，这样太阳就恢复了从前的轮换出现，使大地回到了和平安宁的生活环境之中。
三、故事情节
（一）后羿得长生不老药的故事
在神箭射下九个太阳之后，后羿的英雄事迹广为传颂，天帝瑶池玉女和嫦娥贵妃都知道了他的英雄事迹。
天帝瑶池玉女就授予后羿一些珍贵的灵药，其中包括了一粒长生不老药。
而后羿的妻子嫦娥贵妃心生贪婪，想要得到这粒药。后羿却不想让妻子得到它，因为他知道这粒药的威力极大。如果被妻子得到，她便会享受百年之久的快乐，享受不尽的过程中逐渐变得自私、傲慢和冷酷。
可是嫦娥贵妃却不肯放弃，于是在后羿去打猎的时候，她偷偷地打开了宝匣，得到了这颗药丸。
（二）嫦娥奔月的故事
得到长生不老药后，嫦娥贵妃充满了力量和自信，她日复一日，夜复一夜地吞下药丸，结果却发现自己越来越孤单，越来越寂寞，家人和朋友都看不见，她的抱怨和嗟叹传遍了天地间的每个角落。
有一天，在八月十五这个特别的日子里，嫦娥贵妃拿起神兔和神狐，找到了昆仑山的最高处，向天上的月亮神拜求帮助。
传说中，月亮上居住着许多神仙，嫦娥慕名而来，希望能够成为月神，与月亮神亲密地相处。
在她祈求的过程中，突然天空出现了一只鹭鸶，它把一条金色的绳索送给了嫦娥。嫦娥反应过来了，她明白这条金色的绳索可以连接她和月亮，让她获得月神的身份。
于是，她飞上了月亮，并得到了月神的任命。从此，嫦娥成为了月亮上的女神，在月亮上守护着亿万子民，奉献自己的美丽和力量。
（三）嫦娥与丈夫后羿的分离
嫦娥成为月神后，她依然热爱她的丈夫后羿。但是，后羿不懈地怀念着自己的妻子嫦娥，他常常带着自己的孩子到昆仑山顶上向月亮神祈求自己的爱妻可以归来。
不过，他始终没有想到的是，嫦娥已经成为了月亮上的女神。即便她肯归来，她的力量也无法离开月亮。
可是，就在这一天，嫦娥突然因为思念后羿而流下了思念的泪水，这些泪水轻轻地滴落在了地球上。为了表达她对众生的关怀和怜悯，嫦娥又变成了三只愿望灵兔，由此担负起了为众生实现愿望的使命。
四、故事主题
《嫦娥奔月》这篇小学课文的故事主题，首先是为人们所熟知的神话文化传承，以月亮女神嫦娥为名，在千百年的变迁中早已成为了中国文化中不可撼动的经典之一。
其次，它也探讨了人类的心理状态，从嫦娥贪婪的心理到她愤怒的嘶声，再到她的孤独和寂寞的心境，最终萌发出了奔向月亮的想法。这一过程既是神话故事，又是现代社会众生相的真实写照。
此外，主题也涵盖了人与自然和谐相处的美善思想，表现在嫦娥对大自然、对神奇的灵物的崇拜与信仰、对众生的眷恋，也为我们传达出珍爱生命、珍视美好文化传统的教育意义。
五、教育意义
1. 弘扬爱国主义情怀
《嫦娥奔月》这篇神话故事提高了人们的爱国主义情怀，因为她将人与祖国紧密地联系了起来。作为中华民族的文化传承人，我们应该在学习《嫦娥奔月》的过程中更加深刻地体会到中华文化传统的精髓和动人之处，这样才能在以后的人生道路上不断主张民族自尊心和自信心。
2. 弘扬环保基本观念
嫦娥奔月的故事中涉及到自然保护问题，通过描绘牛郎织女、嫦娥与月老等丰富的人物关系，展现出对自然环境的敬畏与呵护之意。我们所在的文明社会通过环保意识的引导，趋于更加平衡、协调、和谐，因此我们要从《嫦娥奔月》的故事中深度挖掘自身的环保认识，为维护地球和人类生存的根本利益助一份力。
3. 学会珍爱自己的人生
《嫦娥奔月》的故事，给我们展现了一个深刻的心理学问题，一方面，中国传统文化中讲求“壮士不流泪，婆娑过长夜”，强调个人情感的平衡与内在修为的培养；另一方面，人们在彷徨、迷茫、孤独等情绪下更容易选择逃避方式，特别是从未经历过人生起伏的青少年更易被《嫦娥奔月》这一故事里的人物心理所感染。所以，在了解这篇经典之前，我们应该学会珍爱自己的人生，尊重追求真理的道德底线，理智面对个人的情感体验。
4. 显现文学价值
《嫦娥奔月》课文内在的价值主题是文学，既具备知识和道德的价值，也拥有想象和艺术的价值。在书写形态、语言造诣、气氛营造等方面，都有非常高的文学价值。在学习时，应该根据学习者的不同需求做针对性的分级规划，在学习文学的过程中提高自身的综合素质，以达到意义深化、真实性提升、风格愈加成熟的文学要求。
总之，《嫦娥奔月》这篇课文是小学生必须学习的内容之一，不仅是中华文化的经典之作，更是教育和道德文化传统的代表。在学习中，我们不仅可以加深对中华文化传统的理解和认识，提高自身的文化素质，同时也可以从中领悟到人生道路上应该珍惜、爱护自己和周围的世界的重要性，真正达到知行合一的目的。
