（一）制定教学计划
1、收集教学相关信息，结合学校发展要求，编制学年学期教学计划；
2、设立每学期教学质量目标和教学工作量标准，严格考核教学工作质量；
3、每学期编篡课程考核分配表，明确教学任务安排；
4、细化各科教学工作，落实学期教学任务；
5、根据学校的办学宗旨，为孩子们编写体现特色的教学教材；
6、及时调整课程内容，使教学贴近生活，培养学生的独立思考。
（二）组织课外活动
1、组织学生参加省、市、县级课外活动，提高体育训练水平；
2、组织学生参加不同学科的知识比赛，培养学生的学习能力；
3、组织学生参加志愿者服务或帮助弱势群体等，培养学生社会责任感；
4、组织学生参加舞蹈培训、钢琴培训、书法培训等，培养学生的艺术素养；
5、组织学生参加文艺、绘画、管理、科技等课外活动，弘扬社会文明；
6、定期组织测评、模拟考试，检验学生的学习效果。
（三）设置晨读活动
1、每天晨读，督促学生养成良好的阅读习惯，阅读思维能力；
2、结合课本，安排每日新闻报道，激发学生的新闻阅读兴趣；
3、安排每月阅读主题，教会学生正确的阅读态度；
4、组织学生小诗朗诵比赛，发现学生的才艺潜力；
5、定期利用网上资源，开展丰富的阅读活动；
6、按月要求学生完成当月阅读目标，提高学生阅读能力；
（四）实施课程强化
1、结合课程内容，引入有益智力发展的国内外比赛；
2、实施学业、体育及艺术特长的课程强化；
3、结合各科教学安排，实施智能及认知能力强化；
4、实施针对性提高学生数理思维能力、科学思维能力及外语思维能力；
5、实施英语学习提高成绩及学术水平强化。
（五）加强卫生教育
1、指导学生每天分配安排好睡眠时间，调整节奏；
2、指导学生合理安排好休息时间，增强抵抗力；
3、指导上下学正确搭乘公共汽车，及时进行洗手卫生；
4、指导学生进行日常练习，保持良好的身体状态；
5、加强对学生的卫生教育，从全面发展常规、亲子、周计划等三个维度来深入抓好；
6、组织卫生素养教育，说明卫生的重要性，引导正确的卫生习惯；
（六） MVE活动
1、每学期策划一次MEVE活动，活跃校园氛围，扩大学生文化兴趣；
2、安排艺术表演、徒步探险、国际校友会等形式多样的活动；
3、将社会名人作为演讲者或参与者，提供启发性指导；
4、制定奖励制度，提升学生参与热情；
一，基本内容
1.落实教育部发布的小学教育质量策略，健全课程体系，推动现代教育技术在小学教学中的应用；
2.加强小学课程、教育教学与实践环节的融合，推进体验式实践教学改革，增强学生体验能力；
3.夯实学生自身习得能力，强化学科基础，加强基础教育质量监控；
4.引导学生自我发展和人格建构，强化实践性教育，培养学生创新精神和实践能力；
5.优化学科课程的协调发展，完善小学教师课程能力培训，丰富小学教学活动；
6.充分发挥群众性组织、家庭教育的作用，实施健康教育，加强小学治安建设；
7.创新小学教学管理，健全校风校训、评价体系，提升小学教学质量；
8.开展学校安全工作，构建课程和实验室安全防护体系，维护学校和学生的安全。
二，实施方法
1.探索小学学校工作机制，强化领导改革，深化小学业务改革；
2.坚持主题教学，引导学生体验式学习，推动学生信息技术的无纸化教学；
3.强化实践性课程，扩大趣味性体育和设计课程，提高学生参与度；
4.提高学生考试综合素质，根据不同学生的学习习惯和能力划分学段；
5.改善教师培训体系，提升小学教师的教学水平；
6.强化社会实践，形成学生的实践能力，丰富学生的综合素质；
7.重视安全教育，开展学生安全、消防安全和小学建筑安全培训，建设安全校园。
三，考核评价
1.开展学情调查，及时把握小学学校发展动态；
2.通过定期评估考试和深化课堂评价，监测课程改革效果；
3.对学生参与度和综合素质用问卷和采访等方式实施调查；
4.按学期对教师进行课程教学质量评价，检测教师培训效果；
5.考核社会实践，评估学生的实践能力；
6.定期开展学校治安安全检查，检验安全工作效果；
7.定期对小学学校发展改革工作评估，安排会议对改革成果进行总结和宣传。
