小学三年级巧算题
一、引言
在小学的数学教育中,巧算题是一种很受欢迎的题型。巧算题既能锻炼学生的计算能力,也能让学生体会到数学的乐趣。在小学三年级,适合让学生挑战一些有趣的巧算题,以提高他们的数学综合素质。本文将介绍一些小学三年级的巧算题,希望能给大家带来些许启示。
二、巧算题
1. 一个数加上5等于7,这个数减去5等于几?
解析:一个数加上5等于7,那这个数就等于7减去5,也就是2。所以,这个数减去5就等于2减去5,也就是-3。
2. 若5/x = 7/y,试求出x/y的值。
解析:根据题意,5/x = 7/y,化简得5y = 7x,所以x/y = 5/7。
3. 甲养一组小鸟,每组有5只小鸟。你养了一只小鸟,现在你有了一组小鸟,请问这组小鸟有几只?
解析:甲养一组小鸟,每组有5只小鸟。你养了一只小鸟,所以你现在有的小鸟数为5+1=6。因此,这组小鸟有6只。
4. 40根竹竿,每根长度为2.5米。那么40根竹竿的总长度是多少米?
解析:40根竹竿,每根长度为2.5米,所以总长度为40*2.5=100米。
5. 某些切割的矩形牛肉有18厘米长,11厘米宽,每片0.1厘米跑步机转动40分钟切割完,切出牛肉片的个数几个?
解析:18/0.1=180,11/0.1=110,切出的牛肉最终面积为18*11=198平方厘米;转动40分钟,也就是2400秒。每秒切割0.2平方厘米,则切出牛肉片的个数为198/(0.2*2400)=4.125,约等于4。
6. 有三组数字:6、75、8;25、40、50,52;10、16、20。从每组数字中都选1个数,并将这3个数进行加减运算,最终的结果为多少?
解析:6+40-16=30,25+8-20=13,75+52-10=117。因此,最终的结果为30+13+117=160。
三、总结
巧算题能够培养学生的计算能力和解决问题的能力,是小学数学教育中的重要组成部分。通过练习巧算题,学生能够逐步提高自己的数学综合素质,为日后的学习打下坚实的基础。当然,选择合适的巧算题也很重要,需要根据学生的实际情况进行选择。希望本文能够为大家提供些许帮助和启示。
三年级数学巧算100题
在三年级的数学学习中,我们需要掌握一些巧妙的算数技巧,以便快速计算和解决数学题。100以内的加减法、乘法口诀表、数的大小比较等都是我们需要掌握的基础知识。今天,我将为大家分享一些三年级数学巧算100题的技巧,希望对大家的数学学习有所帮助。
一、用数字两两分组
在做加减法的时候,我们可以把数字两两分组,然后从个位开始相加或相减,这样就可以避免漏算或重复计算。比如:68+25,我们可以把68分成60和8,25分成20和5,然后先计算8+5=13,再计算60+20=80,最后把两个结果相加,即80+13=93,就是68+25的答案了。
二、利用乘法口诀表
乘法口诀表是我们必须要掌握和熟记的基础知识。在乘法计算中,我们可以利用乘法口诀表来快速计算,比如:6×8,我们可以找到6在口诀表中的位置,然后往下数第8个数就是答案,也就是48。
三、比较数的大小
在比较数的大小时,我们可以将它们转化为相同进位的数再进行比较。比如:54和63比大小,我们可以将54变为60,63变为70,然后进行比较,70比60大,所以63比54大。
四、左移或右移计算
在乘2、除2以及乘10、除10的运算中,我们可以利用左移或右移的方法来快速计算。比如:28×2,我们可以将28向左移一位,再加上28自身的值,即28×2=56;30÷2,我们可以将30向右移一位,即将3取出来,即可得到15。
五、用逆运算法
在解决题目时,我们可以利用逆运算法来求解。比如:81-34=?,我们可以利用逆运算法,即81-?=34,然后将81与34相减,即81-34=47,所以81-34=47。
六、采用借位、还原和法
在做四则运算时,采用借位、还原和法可以帮助我们快速计算,并减少漏算和重复计算的情况。比如:24+18,我们可以采用10以内进位的方法,先计算4+8=12,然后将12中的2留在个位,1进位到十位,再与2相加,即得2+1+2=5,所以24+18=42。
以上就是我在三年级数学巧算100题的学习中总结出来的一些技巧,希望能对大家有所帮助。在学习过程中,我们还要多做题、多思考,积极参与数学活动,才能进一步提升自己的数学水平。