小学三年级巧算题
一、引言
在小学的数学教育中，巧算题是一种很受欢迎的题型。巧算题既能锻炼学生的计算能力，也能让学生体会到数学的乐趣。在小学三年级，适合让学生挑战一些有趣的巧算题，以提高他们的数学综合素质。本文将介绍一些小学三年级的巧算题，希望能给大家带来些许启示。
二、巧算题
1. 一个数加上5等于7，这个数减去5等于几？
解析：一个数加上5等于7，那这个数就等于7减去5，也就是2。所以，这个数减去5就等于2减去5，也就是-3。
2. 若5/x = 7/y，试求出x/y的值。
解析：根据题意，5/x = 7/y，化简得5y = 7x，所以x/y = 5/7。
3. 甲养一组小鸟，每组有5只小鸟。你养了一只小鸟，现在你有了一组小鸟，请问这组小鸟有几只？
解析：甲养一组小鸟，每组有5只小鸟。你养了一只小鸟，所以你现在有的小鸟数为5+1=6。因此，这组小鸟有6只。
4. 40根竹竿，每根长度为2.5米。那么40根竹竿的总长度是多少米？
解析：40根竹竿，每根长度为2.5米，所以总长度为40*2.5=100米。
5. 某些切割的矩形牛肉有18厘米长，11厘米宽，每片0.1厘米跑步机转动40分钟切割完，切出牛肉片的个数几个？
解析：18/0.1=180，11/0.1=110，切出的牛肉最终面积为18*11=198平方厘米；转动40分钟，也就是2400秒。每秒切割0.2平方厘米，则切出牛肉片的个数为198/(0.2*2400)=4.125，约等于4。
6. 有三组数字：6、75、8；25、40、50，52；10、16、20。从每组数字中都选1个数，并将这3个数进行加减运算，最终的结果为多少？
解析：6+40-16=30，25+8-20=13，75+52-10=117。因此，最终的结果为30+13+117=160。
三、总结
巧算题能够培养学生的计算能力和解决问题的能力，是小学数学教育中的重要组成部分。通过练习巧算题，学生能够逐步提高自己的数学综合素质，为日后的学习打下坚实的基础。当然，选择合适的巧算题也很重要，需要根据学生的实际情况进行选择。希望本文能够为大家提供些许帮助和启示。
三年级数学巧算100题
在三年级的数学学习中，我们需要掌握一些巧妙的算数技巧，以便快速计算和解决数学题。100以内的加减法、乘法口诀表、数的大小比较等都是我们需要掌握的基础知识。今天，我将为大家分享一些三年级数学巧算100题的技巧，希望对大家的数学学习有所帮助。
一、用数字两两分组
在做加减法的时候，我们可以把数字两两分组，然后从个位开始相加或相减，这样就可以避免漏算或重复计算。比如：68+25，我们可以把68分成60和8，25分成20和5，然后先计算8+5=13，再计算60+20=80，最后把两个结果相加，即80+13=93，就是68+25的答案了。
二、利用乘法口诀表
乘法口诀表是我们必须要掌握和熟记的基础知识。在乘法计算中，我们可以利用乘法口诀表来快速计算，比如：6×8，我们可以找到6在口诀表中的位置，然后往下数第8个数就是答案，也就是48。
三、比较数的大小
在比较数的大小时，我们可以将它们转化为相同进位的数再进行比较。比如：54和63比大小，我们可以将54变为60，63变为70，然后进行比较，70比60大，所以63比54大。
四、左移或右移计算
在乘2、除2以及乘10、除10的运算中，我们可以利用左移或右移的方法来快速计算。比如：28×2，我们可以将28向左移一位，再加上28自身的值，即28×2=56；30÷2，我们可以将30向右移一位，即将3取出来，即可得到15。
五、用逆运算法
在解决题目时，我们可以利用逆运算法来求解。比如：81-34=?，我们可以利用逆运算法，即81-?=34，然后将81与34相减，即81-34=47，所以81-34=47。
六、采用借位、还原和法
在做四则运算时，采用借位、还原和法可以帮助我们快速计算，并减少漏算和重复计算的情况。比如：24+18，我们可以采用10以内进位的方法，先计算4+8=12，然后将12中的2留在个位，1进位到十位，再与2相加，即得2+1+2=5，所以24+18=42。
以上就是我在三年级数学巧算100题的学习中总结出来的一些技巧，希望能对大家有所帮助。在学习过程中，我们还要多做题、多思考，积极参与数学活动，才能进一步提升自己的数学水平。
