患上了儿童多动症的孩子，和其他孩子相处的时候，往往会和其他人发生冲突，这时候家长一定要理解他们，并尽快治好这个疾病，在治疗过程中，家长要明确这个疾病的病因是怎样的，以下就是“儿童多动症的发
1儿童多动症的发病原因会和哪些因素有关
患上了儿童多动症的孩子，和其他孩子相处的时候，往往会和其他人发生冲突，这时候家长一定要理解他们，并尽快治好这个疾病，在治疗过程中，家长要明确这个疾病的病因是怎样的，以下就是儿童多动症的发病原因会和哪些因素有关的介绍。
1、通过调查我们指导，多动症的发生和家族的遗传性离不开关系，每种疾病都有遗传的性质，而多动症也不会例外。其次，在饮食过程中，对维生素的摄入不足，而且经常吃一些容易产生过敏的食物，都能够对疾病有一种推动作用。
2、经过研究我们了解到，发生多动症的原因和脑组织的损害是息息相关的，当女性在怀孕期的时候，如果被病毒感染，或者是因为多种并发症而滥用药物等，都能够导致多动症的发生。在生产过程中出现了产生，新生儿出现了窒息的现象，都能够导致脑缺氧或缺损的现象。
3、在临床上，人体缺乏微量元素，很容易使机体功能出现失衡的现象，从而进一步诱发了多动症的出现，像铁、锌、镁以及锰类物质的缺乏等。随着生活脚步的发展，人们对铅类物质的认识也相对较少，很容易由于不经意的接触，出现铅中毒的现象，进一步促进了多动症的形成。
4、在孩子出生后，孩子在心里上受到了一定的影响，也容易诱发多动症的出现。一个良好的生活氛围，正确的教育方式，以及温馨舒适的家庭环境，都能够让孩子保持一个良好的心态去度过童年。但是如果没有一个好的环境，父母又予以严苛的管教方式，让孩子产生太重的压力，对产生疾病有很大的促进作用。
这就是儿童多动症的发病原因会和哪些因素有关的介绍，当孩子尽最大努力集中自己的注意力在学习上面的时候，家长要给他们适当的鼓励，这样才能让儿童多动症患儿更好地远离这个疾病。
2会引发儿童多动症的病因主要和什么有关
在治疗儿童多动症的过程中，一定要定立阶段性的目标，不能妄想一步登天，专家指出，治疗儿童多动症是一个过程，我们要从中慢慢地找出孩子为何患病，才能彻底根治儿童多动症，以下就是“会引发儿童多动症的病因主要和什么有关”的介绍。
如果怀疑宝宝患了多动症，家长们该带宝宝去做什么检查呢？
国外学者注意到缺铁与多动症的关系。铁具有输送和贮存氧的功能外，还参与线粒体的电子传递、儿茶酚胺代谢、核糖核酸（DNA）合成等生化过程；缺铁可使多巴胺受体功能障碍，出现易怒、不安、注意力不集中、多动等症状。
因此，除了多动症检查常规的神经系统检查、脑电图检查外，家长亦可以带宝宝进行微量元素检测。
缺锌是多动症发病原因之一
锌每日摄入6～14MG，约1/4被吸收，进入血浆与白蛋白、游离氨基酸结合被肝细胞摄取，附着于代谢酶，20%在毛发、皮肤、指甲，50%沉积于肝内。锌从胆汁中排泄。
缺锌可使血氨升高，而诱发肝性脑病，病人可出现神志不清。
锌可以维持体内物质代谢所需酶的活性，维持酸碱代谢平衡和人体的正常生殖功能。同时缺锌对细胞免疫功能有明显影响，可造成淋巴细胞总数减少，从而使病人容易并发病毒或细菌感染，不利于疾病的恢复。
还有人认为，锌缺乏亦可参与多动症的发病，因为缺锌时可影响生长发育，引起心理变态等。体内镁和锰减少也与多动症的发病有关。
这就是“会引发儿童多动症的病因主要和什么有关”的介绍，多培养孩子的兴趣和爱好，让他们能够专心在自己的事情上，就能让孩子远离儿童多动症，不过，即使是孩子感兴趣的时候，也需要家长加以引导。
3发生儿童多动症的病因通常有哪些
儿童多动症对孩子性格的影响，往往是潜移默化的，有一双无形手，逐渐让孩子的性格发生扭曲，甚至让孩子走上犯罪的道路，所以，家长要帮助孩子把儿童多动症的病因找出来，及时治好这个病，下面就是发生儿童多动症的病因通常有哪些的介绍。
一、遗传因素。
在临床上，通过研究我们发现，多动症患儿的父母亲、同胞以及亲属中，患过多动症或者是其它精神疾患的现象，要明显高于正常儿童。而对于孪生子来讲，单卵的孪生子共同发生多动症的概率要达到100%，而异卵的孪生子共同发生多动症的概率则仅为17%。
二、神经生理学因素。
在临床上，通过研究显示，多动症的发生和中枢神经系统出现成熟延迟的现象，或者是大脑皮质出现觉醒不足的现象是息息相关的。当多动症的患儿进行诊断检查的时候，通过脑电图我们能够发现，其异常的几率比正常儿童明显要高，从而得出结论，疾病具有相对应的生物学基础。
三、社会心理因素。
我们都知道，铅中毒越发的蔓延到我们的家庭中，由于日常的疏忽我们发现，在多动症的患儿当中，血中含铅量要明显高于正常儿童。而环境出现污染的现象，儿童吸入体内后，就会进一步的诱发多动症的出现，很多儿童玩的玩具也有很多富含铅物质的，这些都是引起疾病的主要原因。
这就是发生儿童多动症的病因通常有哪些的介绍，一些冥想的方法，其实对小孩也是有效的，而且，这样也能充分发挥孩子的想象力，让儿童多动症患儿能够更好地处理好自己学习上的问题。
