【高校课堂教学比赛的价值守正与方法创新】课堂教学比赛尤其是青年教师的教学比赛，一直是高校教学以及高等教育教务活动的重要内容，也是高校教学追求卓越，推动高校教学质量不断走向更高水平的重要路径。在当下的“双一流”建设的共同目标导向下，适当规划和开展课堂教学比赛，显然具有重要的推动和促进的意义。高校的教学比赛作为一种常规性的教学活动内容，同时是具有高层次引领作用的相对独立的教学活动，如何能够更好发挥优秀导向作用？如何能够取得更加实际的推动作用？有必要从理论层面进行一些研究。
作为单位的同行评议专家，笔者多次参加比赛评分，对于参赛人的状态有一定的观察和判断，根据自己参与同行评议的真实感受，总结了以下几种应避免的情况。
应避免单纯为比赛的明显“表演性”。当一个参赛者只是为了得奖而参赛，那在整个参赛过程中必然会更多考虑自己的比赛讲课如何得到评委专家们的认可，如何才能在比赛讲课时拿到高分。这样的心态和动机一旦主导了比赛心理和行为，那比赛就很容易变成一种表演。如果教学比赛把大量精力用在研究如何让评委认可上，教学比赛的性质就完全变味了。其实，在教学比赛的讲课现场，当我注意到有些参赛者一直把眼光盯着评委席的时候，我就已经看清楚其讲课内容和心理是什么样了。基本上可以断定这个时候的讲课人，心里完全没有装着学生，讲课都是讲给评委的。所以，教学比赛必须有意识地去表演化，更不要在讲课过程中，自觉不自觉地在教学以外的事情上做某些哗众取宠的小动作。
应克服缺乏张弛自如的“呼吸感”。成熟而优秀的教学工作者，在课堂气氛和节奏的把握与拿捏上，一般都会张弛自如。但在比赛中，一旦被单纯比赛的意识所控制，就很容易乱了阵脚，失去必要的节奏。这里提出的“呼吸感”，是在一个相声比赛节目中点评相声演员时用的一个词。是说相声表演时不能节奏太快，语言表达不能过于紧凑，字字句句之间，要让人感觉出瞬间的“呼吸感”。高校的课堂教学也应该如此，这种“呼吸感”也许很难明确时间上的长短，但人们能感觉到。它会使课堂轻松愉悦，从而产生“润物无声”的教学效果。如果一个参赛者心中摆脱不了比赛的心理压力，自然就会破坏这种“呼吸感”。课堂教学中的“呼吸感”不仅是教师的教学技能，而且是重要的职业素养。
教学互动时应是基于学生训练和素质拓展的互动，不应有设计感。高校课堂教学的师生互动，一直是教学改革的核心问题，甚至是需要攻克的前沿问题。教学比赛中自然也不能缺少互动环节，教学互动在师生关系方面，不仅要有教师在教学过程中适当设计一些供学生思考、讨论和回答的问题，更需要鼓励学生根据教学内容主动提出问题；同时，就教师设计的问题来说，也不能由教师提前设定好“标准答案”，然后在课堂上所提的问题，无非是千方百计把学生引导到教师设计的“标准答案”上来。而这种唯一正确的标准答案，有时候并不能够完全涵盖问题的准确内涵。尤其是社会人文学科的课程，往往会有多个角度的答案。要引导学生提出自己的观点，并能够在逻辑上自圆其说。在教学比赛中，由于比赛课堂是虚拟的，现场根本没有学生，比赛者为了表现互动，经常故意把评委老师当作学生进行提问。这种完全为了互动而互动，完全不是真实基于学生训练和素质拓展的互动，是比赛中应当避免的。
讲课时应追求“生动性”，但不能盲目“凑故事”。课堂教学语言生动，老师口才好，课堂气氛活跃，一直都是一门课程深受学生欢迎的重要原因。所以，很多教师都希望自己的课程能够讲得生动活泼，充满趣味。而一般对于课堂生动的理解，又往往是等同于故事性强，甚至认为课程内容中故事越多越生动。于是，有些老师为了追求生动，就把精力用在积累故事，然后尽量在课堂上讲故事，说段子。如此一来，教学比赛经常会出现罗列案例，堆砌故事，一味追求“生动”，却产生案例过于臃肿，故事缺乏条理的问题。实际上，从正面来讲，课堂教学的生动，并不只是靠故事情节和幽默的段子。高校的课堂，尤其是人文学科的课堂，思想内涵深刻，又能够讲得深入浅出，就是属于生动之列。而有些课程内容插入情节和完整故事的难度较大，但只要教师深入挖掘教学内容中的细节，精心组织准备，同样可以很生动。
此外，还有像过于追求PPT的漂亮等，也同样显得在形式上刻意修饰，用力过猛。总而言之，教学比赛虽然也是比赛，但最好的状态是以平常之心对待，真正从学生的角度出发，保持完全立足于实际课堂的真诚。当参赛教师的比赛状态是要真正把诚实传递给对方，达到一种共情，一切为了学生，教学比赛的效果一定会更佳。#教育# #高等教育# #高校# #教学#
【#广州撞人司机可能涉嫌哪些罪名#】1月11日17时25分，广州天河路体育东路口发生一起小车碰撞行人的交通事故，目前造成5死13伤。广州交警通报称，涉事司机温某（男，22岁，广东揭阳人）已被警方控制，事故正在进一步调查处理中。这起交通事故可能会涉及哪些法律问题？对于此类交通事故而言，针对不同情节，驾驶员可能会涉嫌哪些罪名，要承担哪些责任？
据@法治日报 ：北京海润天睿律师事务所高级合伙人岳强律师表示，如果存在毒驾、醉驾、报复社会等情形，利用车辆撞击社会公众等不特定对象，可能涉嫌以危险方法危害公共安全罪，最高可以判处无期徒刑甚至死刑。如果出于报仇等目的，开车撞击某个或某几个特定主体，涉嫌构成故意杀人罪，最高可以判处死刑。如果驾驶人患有精神疾病，在不能辨认或者不能控制自己行为的时候造成危害结果，经法定程序鉴定确认的，不负刑事责任，但是应当责令他的家属或者监护人严加看管和医疗；在必要的时候，由政府强制医疗。但是，间歇性的精神病人在精神正常的时候犯罪，应当负刑事责任。尚未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人犯罪的，应当负刑事责任，但是可以从轻或者减轻处罚。如果因为车辆故障造成人员伤亡，驾驶人不承担刑事责任。@法治日报
