会计不好当啊。
* 你真的学会了怎么学习吗？ *
小明一直都是一个很爱学习的人。在求学阶段，他是班里学习最刻苦的学生，每天总是最早到教室上早自习，也是最晚离开教室的人。而且在大学期间，除了本专业的学习外，他还考取了非专业的诸如会计、人力资源管理之类的职业资格证书。
工作之后，小明爱学习的习惯仍然保留了下来。看到哪个职业资格证书吃香，他就去学习报考。这种学习劲头和由此获得的资格证书，也让他获得了跳槽的机会，从一家私营小企业跳槽到了一家大型国有企业，收入也获得飞速增长。
然而国家最近几年的简政放权改革，让很多职业资格证书不再有效，小明拥有的职业资格证书也是其中之一。小明所在的单位也宣布，不再对拥有这种资格证书的人每月给予补贴，这让小明非常愤怒。
他不能理解，自己辛辛苦苦地学习考试，拿到的证书为什么就失效了，相应的补贴也没有了，尊重知识，尊重人才，不是变成了空话了吗？
显然，小明对学习存在着明显的误解。他以为的学习，就是通过大量的知识性输入，记住很多知识和技能，并拿到资格证书，这就是学习的意义。这样学习的人，也会自然而然地变成社会需要的人才。
实际上，学习的关键，不是大量输入知识，而是通过对输入的知识的理解，形成属于自己的观点。能找到独特切入点来输出知识，才算完成了一个学习的闭环，实现了真正的学习，也才能在工作中不断创新，成为社会需要的人才。
相反，如果只是像松鼠那样，只知道储备知识，却没有消化吸收，更没有建立链接，从而输出知识，这样的学习，永远是低水平的重复，也不会产生任何创新效应。
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