西方网友大喊阻止，自己人却在泼冷水，RISC-V到底能不能用？RISC-V架构这事最近闹得很离奇，国内国外上演了一幕最大反转。一方面，国外网友大量点赞RISC-V方便好用，是未来的主流架构，甚至有很多美国网友呼吁制裁RISC-V，认为RISC-V正在中国化。
另一方面，国内自己人却在拼命给RISC-V泼冷水。坚决反对给RISC-V抬轿子，认为RISC-V还是美国人主导的架构，中国人在RISC-V上怎么努力，都是给别人做嫁衣。
对于这事，我专门咨询了一个半导体行业的大拿。大拿告诉我，这位网友担忧的出发点是好的，但是却没搞清楚两点事情。
第一个，什么是完全开源。首先RISC-V是完全开源的系统，RISC-V的诞生就是加州大学几个大学老师和学生因为不满英特尔，ARM的指令集太繁琐，授权费太高，而自己设计的完全开源的架构。安卓系统虽然号称完全开源，但是GMS的源代码却是不开源的，所以谷歌限制了华为手机的GMS之后，华为自己搞了HMS。
要明白的是，一个完全开源的系统，任何人都可以修改。就像是一张白纸，想要拿它作画还是折成纸飞机，完全取决于个人的想法。所以RISC-V的主导权问题完全不是问题，既然RISC-V好用又代表了未来的发展方向，如果仅仅因为它是美国人发明的东西就不用的话，这叫做因噎废食。
第二，什么是国产。Linux算不算国产？答案是肯定。虽然Linux同样不是中国人发明的，但是国内的Linux和国外最初的Linux已经完全不是一个东西了。一样的逻辑，在RISC-V的基础上研发的中国架构，就是我们自己的架构，这完全没问题。如果按照这位网友的逻辑，Linux我们不能用，因为主导权也在美国人手上。连飞机汽车我们也不能用，因为全是建立在西方的基础上。
最后大拿告诉我，不用担心RISC-V的主导权问题，阿里在RISC-V架构上研发出了玄铁910，能将芯片性能提升一倍以上，同时减少一半的成本，并且成功运行了安卓系统。与此同时，阿里、紫光、中兴等均是RISC-V联盟的高级理事会成员，正在加速布局RISC-V。
连这些科技巨头都看好RISC-V，倪光南院士更是说“应当抓住RISC-V的机遇，实现中国芯片的自主自强”。当机会摆在面前的时候，犹豫就会败北，物联网时代我们不能再错过了。
（一）我们的教育会减负吗？
半年前我就一直在思索这个问题，当时我觉得不可能。
但这个假期，双减政策让不可能变成了可能。
这个政策对整个社会肯定是好事，但是娃是你自己的。可以放松，但不能放纵。
（二）初中物理怎么学？
怎么学好初中物理，简单来说：
认真听课、扎实做题、经常反思、时常生活中体会。
学习是一个多方面的事情，有老师的因素，有学生的因素。学生方面有智力、自驱力、理解能力、记忆力、毅力等等方面。
万丈高楼平地起，当前的学习还跟学生的前期基础知识掌握程度有关。
初中物理，相比任何一个大学工科专业的课程，简直就是渣渣中的渣渣。介于科普和科学之间，基本靠记忆力就可以取得好成绩。
初中物理，还包括初中化学，答案单一，解法固定，而且大部分又不需要动手，相比你以后在大学或者在社会面对的挑战，简直就是简单模式。
我并不是专职老师，但并不代表我教初中物理不专业。
（三）我到底是不是老师？
辅导老师是我的副业。
这两年我还在主业工作要做，我的主业工作是带一个小的IT搬砖团队。
所以有时候我会分享跟我工作相关的想法，人生的感悟。
学习方面，除了物理内容，我还想研究公文写作、技术知识、心理学、心理咨询、小学奥数、中学生信息学奥赛、费曼物理学讲义、普林斯顿大学的微积分概率论、操作系统源码、网络安全知识，有的是工作需要，有的是为了副业，有的是以前没征服的我不服气，还有的纯粹为了兴趣。想学的东西太多。
（四）
所以，觉得我说的废话或者更新物理内容少就取关好了。
我在这里不想取悦任何人，因为现实中我要迎合很多人。
所以，有些头条是写给我自己看的。如果恰好你看了有所帮助，我会很高兴。
（五）我的优势
我当过学渣，所以我理解为什么学渣那么难，这是我比清华北大毕业的老师的优势。
我搞定过高考，这是我比从来没有搞定过高考的老师的优势。
我努力过、我挣扎过，我理解压抑的中学生的迷茫；
我逆袭过、我超越过，我知道从学渣到学霸整个过程的艰辛；
成年以后，我也迷茫过、彷徨过，也躺平过。
（六）我能提供什么？
这两年没时间带课一课一课的讲，但我可以教学习方法。
如果高考是一座高山，很多人需要的是一个榜样，告诉你曾经有人翻过；
更需要的是一个向导，带你尽量少走弯路，在你累得不想爬的时候告诉你还有多远爬完。
当然，向导是要钱的，不是免费的，如果你需要向导，我可以提供学习方法的咨询，500一个小时。
不喜勿喷！[握手]鄙人也是生活所迫，混口饭吃而已。毕竟现在洗个脚一个多小时也要200，网上咨询一下医生15分钟200。
如果不想付费，那就看我偶尔发的这呀那的。其实我觉得付费咨询是最便宜快捷的方式了。
学知识点只是给你鱼，怎么学是教你渔，而人的人生观世界观是不断进步的，这是一个指导思想，是内功。
不同的人，用同样的方法，在同一个地点钓鱼，结果不一样，有运气的因素，更多的是性格、世界观的不同造成的。
