哈尔滨松北区事业单位招聘290名工作人员，有区直事业单位、卫生健康局所属事业单位和街道办事处、镇政府及区直所属事业单位，机会是不是太好啦？
区直事业单位招聘20名高层次人才，学历也是要求最高的，需要统招、硕士研究生学历及以上；卫生健康局所属事业单位招聘109名工作人员，要求是具有岗位工作所需要的专业素质和能力；街道办事处、镇政府及区直所属事业单位招聘161名工作人员，要求是统招、本科学历及以上。报名时间是9月21日至9月23日。
一次有290个事业单位招聘机会，对于哈尔滨求职者来说，这绝对是一件大事。何况招聘的是松北区，拥有新区叠加优势，重视人才，待遇不错，发展空间也有，所以，估计这次招聘会成为一大热点，报名的人会很多吧。
这两年，在哈尔滨考进事业单位是求职的热门，主要是工作稳定，收入有保障，从学到东西和为未来做积累上来说，也是不错的。这是留在哈尔滨的年轻人的选择，也有一部分年轻人选择了走出去，去南方城市比较多，看好大湾区的就有不少，医生、教师占据一定比例，也有一部分选择了事业单位和大型企业。从龙广电裸辞的南开女硕士今年就去了深圳一家大型通讯企业，半年之后深有感触，认为自己的选择还是对的，尽管在陌生城市打拼很辛苦，但对于人生价值的实现确实有了全新的感悟，收获满满。无论留下来还是走出去，选择一份好的职业，为了理想而奋斗，都是年轻人成长的必经之路吧！
#大湾区寻宝#
看看东南大学最近招聘辅导员的公告，不仅要求是中共党员，还要求担任过班长、学生会主席、副主席职务，除此之外，如果你有接受过思想政治教育，或者专职从事思想政治教育，也是符合要求的。目前来看，马克思主义理论被纳入了一些院校的重点关注学科，而且在各种企事业单位招聘中如果有此类型的教育经历，都是加分项，这个专业还是很有前途的，如果你就是本专业的，可以考本专业，跨考生不想考数学也可以考虑一下这个专业。#考研#
【浙江：青年教师职称晋升须有担任辅导员等工作经历】
浙江省教育厅、浙江省人力资源和社会保障厅近日印发《关于进一步深化高校教师职称评价改革的指导意见》。
意见指出，高校应将认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，把承担一定量的本（专）科课堂教学工作作为教师职称晋升的必要条件。
综合评价教师在履责绩效、创新成果、人才培养等方面的实际贡献，提高教学业绩和教学研究在职称评价中的权重。
晋升高一级职称的青年教师，须有至少1年担任辅导员、班主任、党支部书记、党建导师等工作经历，或支教、扶贫、参加孔子学院及国际组织援外交流等工作经历，并考核合格。
严格落实思想政治理论课教师、专职辅导员职称评审单列计划、单设标准、单独评审要求，高级岗位比例不低于学校平均水平。对思想政治理论课教师和专职辅导员的评价要更加注重考察教学工作业绩和育人实效，根据岗位特点，教学和科研成果可以是专著、论文、教学参考资料，也可以是调查报告、优秀网络文化成果等，育人实效要注重在处置危机事件中的突出表现。专职党务干部可参评学生思想政治教育教师系列职称，把党建工作实绩作为重要评价指标。（来源：浙江省教育厅网站）
一级建造师资格考试报名马上开始啦，报名学历年限要求缩短了，考试时间推后了两个月
意味着更多的人达到考试要求，学习时间更长，关于一级建造师资格考试工作年限要求调整如下：
（1）取得工程类或工程经济类专业大学专科学历，从事建设工程项目施工管理工作满4年。
（2）取得工学门类、管理科学与工程类专业大学本科学历，从事建设工程项目施工管理工作满3年。
（3）取得工学门类、管理科学与工程类专业硕士学位，从事建设工程项目施工管理工作满2年。
（4）取得工学门类、管理科学与工程类专业博士学位，从事建设工程项目施工管理工作满1年。
报名时间。报考人员统一在全国专业技术人员资格考试报名服务平台（以下简称“报名平台”）报名。
度一级建造师资格考试，报名及缴费时间为9月14日10:00—9月23日19:00，缴费截止时间为9月23日23:00
考试时间
11月19日－20日
11月19日
9:00－11:00 建设工程经济
14:00－17:00 建设工程法规及相关知识
11月20日
9:00－12:00 建设工程项目管理
14:00－18:00 专业工程管理与实务（10个专业）小伙伴们今年的条件更加严格，卷起来了，加油吧
意外！教育部今年招聘了19名工作人员。然而，与很多在京部门招聘的清一色名校硕博不同的是，这19人不仅有3人是“双非”硕士，还有1人是“双非”本科生。网友：“双非”本科生和研究生能够入职教育部，无疑让普通的高校毕业生有了一些底气！
原来，教育部今年招聘标准与往年有所不同。
已过招聘对象主要是应届毕业生，所以最后录取的毕业生，也都是985、211高校的毕业生！
比如，去年招聘的10人，全都来自于清北，以及其他985和211高校。
然而，今年招聘的19个工作岗位，几乎全部要求工作年限，最低得有两年的工作经历。
也许正是因为如此，名校毕业生的报名人数，尤其是应届名校毕业生的报名人数大幅缩水。
此消彼长，这就给“双非”高校满足工作条件的毕业生创造了一些机会。
于是，就看到了现在的结果：19人中只有2名应届毕业生。
不仅如此，还有4人是“双非”高校的毕业生，分别来自扬州大学、河北大学、长春工大和东北财大。占比超过了五分之一。
也就是说，国内985、211高校毕业生，和国外名校毕业生，占比不足八成！
另外，令人感到稀奇的是，这19人竟然来自19个不同的高校！
这与其他在京部门，北京高校一家独大的现象形成了鲜明的对比！
值得一提的是，来自东北财大的这名毕业生，还是入围教育部的唯 一本科生。
不过，要知道的是，这一名“双非”本科生能够入职教育部，相信本人肯定有丰富的工作经验，和过硬的实力！
这一幕，与其他各部委清一色名校毕业生的现象相比，实在难能可贵！
毕竟，教育部响当当的名气摆在这里，不是谁想去就能去的！
19人中能有4人都是“双非”毕业生，就着今天就业严重内卷的现象来看，实属罕见！
不过，话又说回来。19人中有15人都是985、211高校的毕业生。不仅如此，这15人几乎还都是从其他部门跳槽过来的！
据了解，这15人中还有不少是来自国科大、南开、北交、苏大等名 牌高校，正在从事教职的硕士老师。
这意味着，从正常情况来看，想入职教育部这种级别的单位，名校硕士基本上是最低配。
另外，名校教师放弃大学教职，入职教育部，也在在说明考公的热度之高！
也许，随着双减政策落地，大量辅导机构关门，教育相关专 业的名校毕业生的收入大幅减少。
也许，拥有名校硕士学历的高校老师，在高校的上升空间比较小。
无论是收入，或是职业前途，都无法与教育部相提并论！
因此，不少名校毕业生，尤其是名校的高校老师，越来越青睐于考公、考事业编的岗位！
就拿教育部录取的这19人来说，之所以有这么多名校教师上岸，也正说明了这一点！
其实，对于名校教师来说，能够入职教育部，也算是门当户对！
毕竟，人家长期从事教育工作，相比于在其他部门工作的人来说，经验更多，竞聘更有优势。
这也就是为什么有这么多的名校教师能够过关斩将，最终入职教育部的关键所在！
总之，只要收入高，待遇好，又比较有前途的工作岗位，根本不用发愁招不到优 秀人才！因为再高的招聘门槛，也会有很多人报名，因为优 秀人才太多了！
这也就是为什么热门岗位如此卷的原因所在！就业如此严峻的症结所在！
说到底，今天要想拥有一个不错的工作岗位，撇开社会关系不说，自身还必须得有过硬的实力！
对于教育部招聘的19名工作人员，4人是“双非”毕业生，15人是名校研究生，甚至还有不少是名 牌高校的教师，您有什么看法？
#头条创作挑战赛# #北京头条#
认为专升本容易，生前省时间的太不了解情况了！专三本二要读五年。时间和复读一样！升本还要考文化课和专业课。和复读一样！
不一样的是，升本比例小，有选拔条件，不是想考就能考。专业少大概率要转专业。
毕业和本科比熟歧视！第一学历是大专，考公考编受限制！
慎重！
广西招生考试院公布的广西普通高校招生专项计划批最低投档分数线。
什么是专项计划招生呢？下面普及一下，专项计划招生，可以说是给贫困地区的优惠。主要是有专项计划招生资格的高校，面向贫困地区招生，对考上生源地、户籍都有要求。具体见下图。
但是，近年的专向计划招生，不少高校放出来的专业里面，有部分热门一点的专业，但传说中的冷门专业或者天坑专业也不少。是不是冷门和天坑，对贫困地区考生来说影响多大，仁者见仁，智者见智吧。考生填志愿还是要谨慎。
#高考# #广西高考# #志愿# #投档线# #专项计划#
【#广东# ：“十四五”期间将新增超33万个公办园学位】
日前，广东省教育厅等九部门联合印发《广东省“十四五”学前教育发展提升行动计划》（下称《计划》）。“十四五”期间，广东将新增33万个以上公办幼儿园学位，新建、改扩建2500所公办幼儿园。
广东科学规划布局幼儿园建设。《计划》强调，常住人口规模4000人以上的行政村举办规范化普惠性幼儿园，常住人口规模不足4000人的行政村设分园或联合办园。到2025年，广东省规范化幼儿园比例达95%以上，每个乡镇建有1所以上规范化公办中心幼儿园，每个街道设置1所规范化公办幼儿园，规范化村级幼儿园实现全覆盖。
为增加公办优质学位供给，广东加大扶持力度，通过新建、改扩建、回收、转制等方式，每年新建、新增一批公办幼儿园。《计划》要求，新建住宅小区按标准配建公办幼儿园，扎实推进城镇小区配套幼儿园治理。鼓励和支持政府机关、国有企事业单位等举办公办幼儿园。
在幼儿园教职工队伍建设方面，广东每年为粤东西北地区农村幼儿园公费定向培养一批幼儿园教师。到2025年，幼儿园专任教师大专以上学历比例达93%以上，其中珠三角地区和粤东西北地区分别达到98%、83%。鼓励和支持有条件的地区发放普惠性民办幼儿园教师长期从教津贴。
针对学前教育教研改革，《计划》提出，建立健全教研员准入和退出机制，遴选优秀园长和教师充实教研岗位。各地市、县（市、区）配备1名以上专职教研员，每个乡镇（街道）配备1至两名专兼职教研员，形成一支专兼结合的高素质专业化学前教育教研员队伍。
《计划》要求，健全学前教育经费保障长效机制，各地市、县（市、区）政府统筹财力和资源，办好学前教育，确保学前教育生均一般公共预算教育支出逐年只增不减。推动县级财政性学前教育经费占同级财政性教育经费比例不低于5%。鼓励有条件的地区根据办园质量，建立分类、有差异的普惠性民办幼儿园奖补制度。鼓励有条件的地区实施残疾儿童1至3年免费学前教育。
作者：张紫欣 黄伟 刘盾
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