序号 内容
1。23洛阳师范考研学校，又称中原师范大学洛阳分校，位于河南省洛阳市，是河南省发展教育的重点学校，也是河南省重点建设的高等师范教育学府。洛阳师范考研学校是中原师范大学的分校，它隶属河南省教育厅。
2。洛阳师范考研学校的主要办学特色是以师范教育为重点，以文理复合、理工复合、法政复合为培养模式，坚持“双一流”建设，办学规模不断扩大，设置有教育学、汉语言文学、信息科学技术、管理学、外国语言文学、新闻传播、师范教育学、哲学、计算机科学与技术、化学、物理学、生物学、经济学、数学、心理学、历史学等14个博士、硕士学位授权一级学科，经济管理、数量经济学、体育教育等17个硕士学位授权一级学科，倡导“以学生为本”，构建覆盖全学生的服务性管理体系，坚持以人才培养为中心，全面提升师资教学质量。
3。洛阳师范考研学校拥有一流的师资队伍和科研生产力。其中，师范教育学院荣获度教育学院拳击比赛国家级一等奖，外国语言文学系、体育教育系、哲学系获得PBC校长状元专业奖，获得社科院院长优秀奖，计算机科学技术学院获得国家示范性软件大学的称号，被评为“河南省计算机教育著名品牌”。
4。洛阳师范考研学校致力于新媒体时代学科发展。正如正在建设中的远程教育技术中心，该中心在数学、物理、化学、计算机等科学技术领域已经在普通高等学校形成了规模和质量。另外，该学校由硬件、软件设备、实时视频教学系统等组成，是一个真正意义上“可信任的互联网教育课堂”。
5。在师范教育发展方面，洛阳师范考研学校注重教师的导航、指导和统筹，在合作促进、竞争激发、培养质量优先的基础上，通过教育理论研究，为社会发展和学生成才提供优质服务。学校还结合专业特色和实际需要，大力推进综合实践活动和学科竞赛，为学生提供机会去实践和挑战，增强学生的能力，激发学生的求知欲。
6。由于洛阳师范考研学校的成功发展，学校所培养的学生被高校广泛招生，在高校中享有很高的地位和斐然作为。学校的学生还获得了在全国大学生教育比赛中的特等奖，还获得了河南省多个高层次人才计划、全国大学生服务社团竞赛优秀组织奖，以及大学生创新创业专项赛“黄色路标”评审团和创优。
一、23洛阳师范考研学校的建立
19，南京临时政府特设23洛阳师范考研学校，取消了原洛阳教育会被派驻英联邦的军事行政，由当时国民党南京行动派的武将段锋的行政指挥建立，总领事韩有汉和临时政府教育部校长郭大元担任行政总司令和技术总司令。
二、学校的发展
19至1925年，学校以洛阳师范考研学校、洛阳职工学校和洛阳教育会为基础，以洛阳第一中学、洛阳支部实验学校为分校，逐步发展壮大。1926年，学校被改称洛阳大学，成为国民党统治“第三个阶段”高等教育体系中一个重要的教育机构。当时学校分为文科 医科及军事部，招收本科生。
三、抗战到国内科学、教育发展
1937年，洛阳大学随华北学子南迁福建，在宁德设立重庆大学。抗战期间，洛阳大学办学不息，在全国各地共有福建、广东、云南、重庆、莆仙等多地建办辅助处，招收新生。
1945年，八路军学子新建洛阳师范考研学校，次年改为洛阳师范学院，取代重庆大学洛阳分校。同年，学校建立政法系，招收首批中学教育专业本科生；并同时新建社会科学系，招收农学、数学、物理学及化学等高级专业本科生。
四、抗美援朝等发展
1950年9月，洛阳师范学院受政府的委托，成立朝鲜抗美援朝募兵指导考核部门。1955年改为洛阳师范学院，1959年学院改为洛阳师范大学，1962年又改为洛阳大学，取消“考研”字样，1964年经河南省教育厅批准，又以洛阳师范学院名称继续运营。
战后，学校接受国家及省部级以上单位给予的大学教育，扩大招生范围，1954年学校开设了学士及硕士研究生课程，1960年建立研究生院，开始面向全国招收民办自考生。
1968年，洛阳师范学院改称洛阳师范学校，1982年再改为洛阳师范大学，1998年正式改称洛阳师范学院，是河南省高等学校中最早成立的一所大学。
五、教育理念和发展
洛阳师范学院始终秉持“教育是培育未来公民的基础”的理念，并以“培养与尊重社会国家服务”的使命。落实人才培养的思想及理念，推进学校教育教学的发展，大力实施素质教育，并不断推进社会主义师资队伍的建设。
，学校开始招收本科妇女专业的学生，开始招收硕士研究生，开始招收网络教育本科生，开始招收网络教育硕士生，拓展了学校的学生群体，提高了教育水平，推动了学校的发展。
