家有男孩可以说是一件既快乐又操心的事儿。男孩是活跃分子，需要更多的管教，同时，看似“粗枝大叶”的他们也需要父母情感上的呵护，究竟男孩和女孩有哪些区别？男孩怎么养育才会更出色？请参考下面的这篇文章。
1男孩女孩的养育能否相同
人们很清楚女孩和男孩的能力有些不一样：女孩情绪化和善于交流，也就是我们所说的，情感丰富;而男孩则擅长抽象思维。看来，我们老公的理性不仅仅是由于大脑思考的方式不同，还因为他们在摇篮中就得到了这种鼓励。
游戏，一个严肃的问题!
小心，我们可不能拿游戏开玩笑!许多父母好像很难接受自己的孩子玩与其性别不符的游戏。
一位女研究者观察了24位20～24个月的儿童。她发现了什么?当小男孩要玩娃娃时，他的父母会非常强烈地干预，甚至要惩罚他;而且爸爸往往表现得更为严厉，不能容忍这种行为的混乱。一般来说，男人好像更执著地追求遵守有关性别角色的文化标准。而对女孩，父母则比较灵活，允许她进行一些并不是十分女性化的活动，但同时，也还是倾向于引导她玩女孩的游戏!
另外，父母和教育者在游戏中，更倾向于鼓励男孩独立自主，而对女孩则侧重依赖关系。虽然因为家庭不同，教育方式不同，父母的态度也或多或少地不同，但这确实是普遍的现象，只是程度不同而已。
观察表明，在孩子2岁的时候，父母所表现出的对男孩和女孩的不同态度最明显。
一切为二的世界
面对这一切，婴儿怎么想?他察觉到父母对其传递的性别信息了吗?如果他听到了这些信息，他是否能明白?
想找到答案并不容易，当孩子还没有掌握语言时，我们无法直接给他提出这些问题!但是，我们可以观察。研究发现，婴儿从7个月起，就能够区分照片上的女人脸和男人脸。另外，婴儿完全可以区分女人的声音和男人的声音。他刚刚发现世界上是有两大组人构成的：男人和女人!
那么他知道自己是男孩还是女孩吗?现在不要问得过多!因为这个年龄段的婴儿可能还有一步要跨越，那就是他还不知道自己究竟是什么样的。如果把他放在镜子前面，他会以为对面有另外一个婴儿。他根本不会想到面对的是自己的映像。等能够肯定了自己的基本身份后，他就会对自己的性别角色感兴趣了。
研究人员发现，1岁左右的婴儿对同自己性别相同的孩子和大人尤其感兴趣。他们更专心地看着这些人，并试图同他们接触。对同性的关注大概能够表明1岁的孩子已经具有性别的归属感了。这个假设在孩子18个月时得到证实。18个月的孩子知道他该如何表现以符合自己所处“性别组”的习惯。如果让孩子在没有任何的引导和压力下自己选择玩具，小女孩更喜欢选择女孩的玩具，小男孩更喜欢选择男孩的玩具。我们可能由此说，他们百分之百地接受了周围人给他们的性别信息。
我是女孩，我是男孩!
到2岁左右，当被人问起的时候，大部分孩子能够说出自己是男孩还是女孩。从2岁起，人们发现这些小萝卜头非常主动地做出符合对自己性别的文化模式的行动。小男孩竭力地模仿爸爸，小女孩则更多地模仿妈妈。如果让他们自由地选择游戏伙伴，他们会更喜欢找同性别的孩子：女孩找女孩，男孩找男孩。
在集体中，一个孩子是不可能当着别的小伙伴的面玩不符合自己性别的玩具的。人们发现，在这一点上，父母并不是唯一“施加压力”的人。
六七岁的孩子，保持着明显的性别行为：因为他们在智力上还没有坚信自己一生都将是男孩或者是女孩。正是由于这种不确定性，幼儿园的女孩会要带花边的裙子，想穿妈妈的高跟鞋，而小男孩在红毛衣前会愤怒地大叫。通常情况下孩子会有服装来确实定性别的区分，让自己有归属感。
在日常的行为中，6岁以下的儿童也是非常传统的!一位研究人员给刚刚2岁的儿童看一些不太符合文化习惯的照片，比如，一个男人正在化妆或者下厨做饭。面对这样的照片，小孩脸上会出现一种非常吃惊的表情。他们好像在说，这可不对!
虽然在自己的家庭中，家务也不一定是完全按照传统的方式分工的，但是这些小机灵鬼会在别的地方获取信息：在小伙伴家、在阿姨家、在动画片中或者在儿童文学中等等。
当然，我们也不必太失望。最近的科研表明，看电视少的孩子和妈妈上班的孩子所采取的性别态度相对不是那么传统。也许，后我们的孩子再看到爸爸刷锅碗瓢盆的照片时，就不会感到吃惊了。
（来自：太平洋亲子）
2熟知男孩特色 养育“好男儿”
人的性别差异化在出生之前就已经有了。在家教中，小男孩已经具备了很多男性的特征，如好动、攻击性、喜欢汽车和轮子、动手能力强、独立等。在实际的育儿中，应考虑到小男孩的种种特征，才能养育出“好男儿”。
下面是本篇导读：
·男孩与女孩几大差别
·男孩表达情感八个特色
·男孩的六点文化特色
男孩与女孩在感知觉方面的几大差别
关于男孩和女孩谁更聪明
有研究表明，男孩的大脑比女孩大，但造物主的公平在于女孩大脑的胼胝体优于男孩（起协调作用），这就不存在所谓哪个性别更聪明的问题。
男孩和女孩其他方面的差别
在生活中，在感知觉方面男孩和女孩还有很多细微的差别，下面就列举其中一些方面（以下几点均为总体状况，生活中也许还有很多相反的例子。）：
男孩的空间感比女孩强，比如在搭积木游戏中，男孩更习惯平铺出广大空间，而女孩更善于搭高；
女孩比男孩善于观察，如察言观色的能力女孩优于男孩；
幼时阅读能力通常比男孩强；女孩可以同时处理很多事务，善于协调，男孩更擅长一件事做完一件再做一件。
女孩的注意力比男孩持续时间长，而男孩注意力相对要比女孩集中。
男孩内心是宽阔的空间，犹如巨大的足球场，里面有快速移动的物体；女孩的内心更象整洁的房间，井井有条的布置充满着感情色彩。
非常值得男孩家长注意的是男孩的所有感觉器官（包括直觉）天生要比女孩迟钝。在男孩所有的感官中最灵敏的是视觉，而且男孩更适合看移动的物品。由于男孩的感官敏感度低于女孩，所以在对男孩的教育中更要强调多感官综合教育的方法，以达到更好的效果。在视觉方面，女孩对人更感兴趣，而男孩对物体，特别是移动物体更感兴趣。这也就是女婴比男婴更容易与成人对视并进行非语言情感交流，而成人往往抱女孩时间比男孩时间多的原因。（而实际上男孩比女孩更需要拥抱。）
在听力上，男孩的敏感度也大大低于女孩，这就是有时家长抱怨“为什么我的话你听不见？！”，事实上男孩可能真的没有听见。而且，他们的耳朵通常一只比另一只更灵敏，所以建议家长观察男孩比较灵敏的那个耳朵并对着这个耳朵说关键性的规则）综合说来，男孩阅读会3倍困难于女孩，而语言能力可能会比同龄女孩晚一年。
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3男孩女孩，不同的养育（上）
周二晚上，快乐疯妈早教会的成员们终于坐到一起开展了本月的主题活动：男孩女孩，不同的养育。主讲人：小巫，捧来两厚本英文原著；特邀嘉宾：安慧妈，提供一儿一女的观察报告；参加讨论的还有当当妈、东东妈、贝贝妈等早教会成员；记录人悄悄。因为主讲人小巫的教科书是主写男孩的，所以我们的话题也主要围绕如何养男孩开始……
课程开场第一句话就能招来所谓女权主义者的痛骂：“男女差别是先天就有的，男孩和女孩从生理到心理都是先天有差异的。”这是我们今天研究男孩和女孩不同养育方式的前提条件。男孩体内的荷尔蒙即睾丸酮使男孩比女孩更具攻击性，而女孩在雌激素的作用下更具同情心。有结果表明，对6个月的男女婴做对比实验，已经可以发现在发生困难的情况下，男婴更试图通过不断的探索和尝试自己去解决问题，而女婴更倾向于用哭泣等手段寻求外力的帮助。在大运动能力方面，男孩比女孩有着明显的优势，其爆发力、动作速度和猛烈程度远远超过女孩，但耐久力较女孩差。男孩的竞争意识要强于女孩，但同情心弱于女孩。男孩更善于根据自己的实力来估计自己在所处集体中的地位，更喜欢主宰、控制环境。在从父母身上充分得到无条件的爱的前提下，男孩会比女孩更早地走向独立。由于体内的睾丸酮的作用，男孩对于某种需求或愿望，比女孩需要更快更及时的满足。在复杂的情况下，男孩比较善于单刀直入解决问题，而忽视感情的因素。
有研究表明，男人的大脑确实比女人大，但造物主的公平在于女人大脑的胼胝体优于男人（起协调作用），这就不存在所谓哪个性别更聪明的问题。基于此，男孩的空间感比女人强，比如在搭积木游戏中，男孩更习惯平铺出广大空间，而女孩更善于搭高；女孩比男孩善于观察，如察言观色的能力女孩优于男孩；幼时阅读能力通常比男孩强；女孩和女人可以同时处理很多事务，善于协调，男孩和男人更擅长一件事做完一件再做一件。女孩的注意力比男孩持续时间长，而男孩注意力相对要比女孩集中。男孩内心是宽阔的空间，犹如巨大的足球场，里面有快速移动的物体；女孩的内心更象整洁的房间，井井有条的布置充满着感情色彩。
非常值得男孩家长注意的是男孩的所有感觉器官（包括直觉）天生要比女孩迟钝。在男孩所有的感官中最灵敏的是视觉，而且男孩更适合看移动的物品。由于男孩的感官敏感度低于女孩，所以在对男孩的教育中更要强调多感官综合教育的方法，以达到更好的效果。在视觉方面，女孩对人更感兴趣，而男孩对物体，特别是移动物体更感兴趣。这也就是女婴比男婴更容易与成人对视并进行非语言情感交流，而成人往往抱女孩时间比男孩时间多的原因。（而实际上男孩比女孩更需要拥抱。）在听力上，男孩的敏感度也大大低于女孩，这就是有时家长抱怨“为什么我的话你听不见？！”（或者妻子抱怨丈夫），事实上男孩可能真的没有听见。而且，他们的耳朵通常一只比另一只更灵敏，所以建议家长观察男孩比较灵敏的那个耳朵并对着这个耳朵说关键性的规则：））综合说来，男孩阅读会3倍困难于女孩，而语言能力可能会比同龄女孩晚一年。
男孩感受及表达情感有下列八种方法或特色：
1、 通过行为来表示，比如愤怒地撞墙、挥打沙袋等；
2、 延迟表达自己的感受：男孩在事发的时候不能立即体会并表达出自己的感受，在事情结束一段时间后（有时甚至滞后一周），他才能体会到自己当时的情感是什么；
3、 通过类比的方法来表达。有时，男孩自己无法表达内心的感受，但他可以通过类比的方法，把自己的感情和其他的物品建立起联系，通过表达其他的物体来表达自己的感受。（这方面我深有体会。虎娃在刚刚上幼儿园的时候，自己宣布是一只小蜗牛。我立即明白了他内心的“蜗牛”情结在于“蜗牛随时背着它的小房子”，他内心所盼望的安全感，对家的眷恋；当他逐渐适应幼儿园生活的时候，他宣布自己是小松鼠，已经可以离开家但随时有大尾巴保护自己；现在他“进化”成小鸡或小鸭啦，可以一群在一起游戏。）从2和3可以看出，男孩的家长及老师特别不能逼男孩即时的表达出自己的感受，一定要给男孩回味自己情感的时间；而女孩往往在事情发生的当时就可以清楚地表达，而且不用成人问就可以主动表达自己的感受。
4、 男孩更善于用身体语言表达自己的情感。比如：愤怒和狂打，非常的喜爱和拍打（这一点男孩家长在界定男孩是否爱打人和有暴力倾向时一定要注意）等；
5、 “钻进山洞藏起来”。男孩有天生的寻求独立空间的感情要求。从2岁开始这种情感比较明显的表现出来。比如他们常常会把家中的桌子下，床下当作他的“私人领地”，大些的孩子通常还有“秘密地点”，一旦心情不好就要藏在里面自我调节。作为男孩的家长，不应该对此大加训斥；（转下文）
男孩女孩，不同的养育（下）
4男孩女孩，不同的养育（下）
（接上文）
6、 在事情过去后，通过谈话男孩可以表达出情感，这是和2相连的一条。而且要特别帮助男孩表达出自己的情感。
7、 男孩在表达某种情感时，一定要找到解决问题的方案。对于男孩（男人）来讲，觉得不解决问题的话是废话，所以他们不会向女孩那样具有泛泛的同情心。男孩在表达自己的时候，一定要找到解决你的问题的具体方案。如果妈妈病了，女孩更善于温柔地用语言抚慰，而男孩宁愿给你倒杯水或拿个药片，这是他们不同风格但同样宝贵的感情表达（这点对我教子的指导意义，似乎没有“相夫”的大：））。
8、 哭。首先，哭对于男孩来讲是非常正常的行为。哭作为一种排解方式对于男孩来说是非常重要的。男孩比女孩哭的少，但当男孩哭的时候，往往也是他情感最脆弱最需要安慰的时候。（这里指的不是男婴，因为身体状况发出的哭声或稍大男孩的闹觉）。在这个时候，家长尤其不要训斥男孩“一个男子汉你哭什么哭？你丢不丢人象个姑娘？！”而应该仔细考虑哭背后的问题，想想男孩的心理状况并及时解决。粗暴制止的后果是孩子心情压抑，会带来更严重的心理后果。
男孩子们所创造的文化特色：
1、 竞争、表现、技巧：男孩子喜爱在竞争中体现自己的价值，由于体内睾丸酮的作用，男孩比女孩更容易愤怒，更需要发泄，因而他们更需要也更喜爱具有挑战性的活动。家长应该适当鼓励他们参与积极竞争的活动。同时，家长可以设计具有挑战性的任务，让他在有挑战感兴趣的氛围学到能力、技巧和责任感。
2、 男孩的同情心：男孩的同情心是与正在进行的具体事情联系在一起的，是经过内心估量的而不是泛泛随意表达的同情，是要通过具体的行为、解决的方案等体现出来的（参照上面的7）。鉴于此，家长要教给男孩子们同情的技巧。
3、 男孩比女孩更善于在大集体中进行社会交往，而女孩子相对比较喜欢小集体。男孩更具集体性，女孩更具个人性；
4、 男孩的独立性比女孩强。到了一定年龄后，男孩需要一个身心都独立的空间，需要更多的自由可支配的感觉。作为男孩的家长，在给予他自由的同时必须给他更多的责任感。
5、 在集体的经历中，男孩子可以作出个人的牺牲。男孩子在共同的奋斗中和谐友谊，可以为了理想献身。
6、 男孩需要男性榜样。在人生的不同阶段，男孩总是要在身边寻找一位男性作为榜样来效仿。当男孩说“我喜欢**（一位男性）”“**很不错”等话语时，父母就需考察此人的人生观价值观是否可以认同。因为男孩子已经把他作为了榜样。
7、 体育活动对男孩子至关重要。在体育运动中他们的灵与肉结合完美。
关于养男孩的几个NOTES：
1、 男孩需要多抱。在孩子（无论男孩女孩）1岁半之前，怎么宠爱都是不过分的，特别对于男孩，因为他们跟成人对视的时间短，成人要特别注意多抱抱男孩，让他们的肌肤得到触摸满足，获得足够的安全感。
2、 男孩需要独立的空间。男孩成长到大约2岁时，开始了独立的第一步脱离。从这时开始，男孩的父母要有意识地给他创造适当的身心独立空间。不要压制他的反抗，而要观察思考和理解他反抗后面的心理原因和意义，找到缓释和解决的办法，否则可能会阻碍他内在自我的发展。要逐步放手。
3、 在放手的同时，要反复强调妈妈爸爸会永远在他身边，永远陪伴他，让他有充分的安全感。这种反复强调不光在行为上也要在语言上体现。
4、 从男孩出生起，就要树立正确的紧密的母子关系。母子关系中母亲方面易出现的错误有：内疚感，特别是职业母亲，总认为自己对不起孩子，这种内疚感会让孩子利用并让母亲失去权威；恐惧感，认为自己不能完全保护孩子免受外界的不良影响；抛弃感，认为孩子一旦独立就会被他抛弃。而这三种错误造成的客观现象是母亲不能给孩子适当的自由空间，恨不得帮孩子安排一切，侵犯孩子的自我空间。男孩在这种情况下也会产生三种错误情绪：内疚感，当男孩越来越独立时，特别是当他开始离开母亲时，他会对母亲感觉内疚，尤其是当母亲表现出痛苦的时候，男孩会觉得自己很罪恶；愤怒感，表现为对自己无法独立的愤怒，对母亲没有教会自己独立的愤怒和对其他男人（男孩）自如独立的愤怒；恐惧感，对独自面对环境的恐惧，独立接受挑战的恐惧。等等。
而父母的夫妻关系也对孩子构成重大的影响，无论对男孩还是女孩。但其中，夫妻关系不好情况下，母亲要特别注意母子关系的分寸。如果母亲因此表现出对男孩过度的关注和关爱，会对男孩造成较大的心理影响。
在教育男孩的问题上，父母一定要培养男孩的价值观、道德观，树立自我的人生目标，鼓励男孩去发现自我价值并实现之。在鼓励中，父母要强调他实现价值的过程，鼓励他的努力行为本身，而不是最后的结果。
5女孩养育与男孩的区别
与男孩相比，女孩似乎来自另一个星球。
不像男孩那样喜欢爬上爬下，女孩喜欢安静地听妈妈讲故事、喜欢做安静的游戏；
不像男孩那样崇拜英雄奥特曼，女孩更喜欢美少女、白雪公主；
不像男孩那样喜欢竞争，女孩更希望自己多几个知心朋友；
……
小男孩天生就是个“小冒险王”、他们崇拜英雄、他们喜欢竞争……可以说这一切都是男孩的天性。
同样，女孩也有天性。那么，女孩的天性又是什么呢？或者说，女孩更关注的事情是什么呢？
艾里姆夫妇在一本名为《养育女儿》的畅销书中明确解答了这个问题，他们认为：女孩更注重人与人之间的关系。每接触一个新的领域，女孩最关注的是这些问题：
第一，我们之间有关系吗？
第二，我们之间关系的本质是什么？
第三，在这种关系中，我处于何种地位？
第四，要维持关系内的这种联系，我应该做些什么？
决定男孩喜欢冒险、竞争等天性的因素是男孩体内的男性荷尔蒙——睾丸素。同样，女孩的天性也是由她体内的荷尔蒙决定的。
从妈妈受孕那一刻起，女性染色体基因便被女性荷尔蒙激活，这些荷尔蒙在女孩出生之前就已经为她规划了未来。这也就是说，女性荷尔蒙决定了女孩细心、安静、敏感、温柔等天性，同时也决定了女孩更注重人与人之间的关系。
例如，雌性激素对女孩的感情生活有着重要影响。它控制女孩情绪的稳定、思考的过程、做事的动机、爱好、焦虑以及如何处理外来的压力和性冲动。当雌性激素活动不稳定，就会使女孩的情绪产生波动。如果雌性激素过低，女孩就会感到孤独、生气、易怒、悲伤、失望、缺乏自尊，这也是女孩更容易敏感的原因。
当然，雌性激素只是一个方面。女孩还受其他激素的影响。例如孕激素就是女孩更喜欢小孩子和小动物的原因；催产素则会使女孩产生更多的“怜悯之情”，这就是“母性的本能”。另外，女孩体内也有睾丸素，但是水平只及男孩的1/20，因此女孩不存在很强的攻击性。
虽然这些女性荷尔蒙使得女孩温柔、有很强的同情心、会体谅和关心他人，但这也导致她的情绪天生就变化无常。因此，有文学家曾把女人称为“最情感的动物”。（搜狐母婴）
