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高一期中考试总结 高一期中考试总结与反思500字

时间:2020-05-17 08:44:57

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高一期中考试总结 高一期中考试总结与反思500字

高一高二期中考试,给大家做一个总结,以下尽是个人观点,对与不对,仅供大家参考。

第一,开学期间的网课对学生成绩产生比较大影响。给大家一个直观的对比,天津一中期中考试基本复制的是五校联考的卷子,但是有很多天津一中学生只考了60,70分,我找了找去年五校联考当时高一学生的成绩,普遍要比这个成绩高。说明今年学生基础知识不牢固,练习少,网课期间落实不到位。很多学生平时做练习还可以,但是考试就拉胯,说明考试能力还有待锤炼。

第二,河西区高一高二高三期中考试意义大打折扣,高一数学卷子学生就只有一个难题,高二卷子也比较简单,所以一下子掩盖了很多的问题,没有参考意义。高三英语考试更是考去年考试阅读理解原题。

第三,天津一中高二这个学期讲的太快了,很多知识没有讲透,但是考试难度不低,所以一中的学生不用太焦虑。你考试卷子的难度,是高于高考难度的,未来还有很大的进步空间。

第四,南开中学高二期中考试从同学们考试结果来看试卷难度不小,学生考了八十多分,居然是班级最高分让我着实意外。

第五,班里有学生考了总分年级第一名,他的学习方法,学习态度,值得其他学生借鉴,比较好的贯彻了我所希望的学习思路。

道理都跟同学们讲过,但是有的孩子就是比较执拗,不肯踏踏实实的记笔记和整理错题,考试就现原形了。

第五,耀华高二期中考试,我班里最高学生是90多,成绩是她学校所在班级的第一名。但是普遍是在80分左右,很多题目我都讲过。一个是讲过题目的落实,一个复杂题目的能力培养,这是耀华学生需要加强的。

第六,高一耀华卷子不难,踏踏实实落实的学生90分以上,如果耀华卷子在80分以下,肯定存在比较大的问题。

第七,给大家期末学习建议,历年期末考试真题好好做,总结经验,必刷题用力刷。高一的指数对数函数,高二的数列都是高考难点。如果学不好,对高考成绩有很多影响。

女儿上高一的期中考试成绩出来了,这是昨天数学老师班主任发在家长群里的。

全班40个学生,除语文排在5名外,其他都很不乐观。

她上周日就已经告诉我考得很差了,女儿说:“妈妈,我们周五期中考试考完了”,“考得很不好,我先告诉你,让你有心里准备”,“免得你承受不了,又骂我”。

我说:“该说的该骂的我都做了”,“做什么事情尽力了就行,不过妈妈还是希望你将来考个好的大学,找个好的工作。”

后来,又看到女儿在那里写考试总结,她说全班都要写。

其实我很欣慰,感觉女儿长大了不少,她能主动把这件事告诉我,知道自己的不足。

还告诉我关于很多学校的事,这是我以前问都问不出来的。

从上次发生火灾的事,我就开始改变自己,和她聊她感兴趣的事,聊我上学时候的事。

把她当成朋友,慢慢的她也愿意和我聊天了。

虽然看到这成绩我很失望,但等她回来我不会再骂了,还是多鼓励她吧。

期中考试以后,不少高一学生的成绩与心理预期之间落差较大,心理上受到了打击,家长们为此感到焦虑。但反过来想,这也未必是件坏事,有时候语言上的说教是苍白无力的,一定要在现实里摔跟头,他才能真正领悟,有痛才有触动,才能去反思,从而去做出行动上的改变。以下是我担任班主任期间总结的高一学生常见问题,供各位学生家长参考。

1. 虽然老师与家长反复强调高中学习不同于初中阶段,不可以有“高一高二轻松一点,高三努力还来得及”的想法,但依然听不进去。

2.虽然老师强调各科的学习方法,但仍然抱着初中的学法不放。

3.虽然老师反复要求认真按时按质完成作业,但依旧我行我素,敷衍了事。

4. 虽然老师与家长反复强调心静致学,不玩手机与游戏,不过多上网,但还是置若罔闻。

5.虽然老师不止一次强调各科需有错题本,及时归纳错题以利于今后复习与巩固,但无动于衷。

6. 虽然老师要求有问题必须问,不留障碍,但还能稳坐钓鱼台。

7.虽然已存在一些弱势学科,成为日后学习的极大障碍,但仍能沉得住气,作壁上观,好像这全然不是自己的事。

8.虽然老师强调学习时间务必抓紧,要讲究效率,但还是磨磨蹭蹭,悠闲自得。

9.虽然老师强调补弱势学科不可挤占其它学科时间,但仍然抓一个放一个,导致整体成绩原地踏步,不见提升。

以上几点,你的孩子符合几条?

高中三年必经历的16次大考!

1.高一上学期(期中考试):11月中旬

升入高中第一次大型考试,会进行年级排名和定位分析。很多孩子这次会被打击,出现不及格科目。需要家长沉住气帮孩子分析原因,重新认知高中知识。

2.高一上学期(期末考试):1月下旬

成绩排名对高校综合评价、专项计划招生参考意义更大。家长提前了解高校招生用到的竞赛,综评加分项目。假期参加社会公益活动,不要等高三完成。

3.高一下学期(期中考试):4月下旬

阶段总结和参考,为期末考试学习积蓄能量。这时候很多学校准备选课,根据孩子成绩排名,兴趣,将来选择大方向。

4.高一下学期(期末考试):6月底

一般为全区统考或多所中学联考。关乎高二分班及选科。高一看似结束,但是真正难点马上来到,假期让孩子有时间把高一知识夯劳。

5.高二上学期(期中考试):11月中旬

发现问题、防微杜渐,防止被分化下来的关键时刻。又有孩子分科后成绩下滑,及时找出原因。

6.高二上学期(期末考试):1月下旬

巩固新知识,检验考生逻辑思维能力和应试能力。这时候很多学生进入疲劳期,觉得高考还远,高中也适应了。

7.高二下学期(期中考试):4月下旬

为升入高三打基础,考试强度和难度上开始提升。很多层已经形成,有些孩子开始直接被落下。

8.高二下学期(期末考试):6月底

不仅关乎分班,更关乎高三复习心态。

9.高三开学考:8月末9月初

学习情况摸底,以便在高三阶段有针对性地展开复习。都开始拼命学,冲刺开始。

10.高三上学期(期中考试):10月末11月初

一轮复习阶段,各科题型上开始与高考接轨。很多孩子心理受打击,发现成绩分数在努力后没提高多少。

12.高三上学期(期末考试):

1月初市或者区统一测试,大概能知道自己排名情况。很多孩子开始认命,家长一定鼓励孩子没到高考什么时候都不晚。

13.一模考试:3月初

考查基础为主,诊断与发现、模拟与适应。

难度相对较大,有助于考生查漏补缺。15三模考:5月初

难度一般,综合性较强,能够鼓舞考生信心。

高中很多时候需要家长不停的鼓励,肯定,陪伴孩子!

#洞见教育#

深中高二期中考试成绩出来了,

有人欢喜有人愁

有人无所谓

有人不服气

这只是一次检验考试,

检验暑假以来准备的情况

不过整体上还是和付出成正比例,偶尔失常说明还是学艺不精

正像有位好人总结的那样

学习只有两个结果

会与不会

所有的粗心,写错等都是不会的,没有任何借口。

图片上的是其中一位同学的,物理这次平均82以上,如果物理能达到95,基本清北的料,#深圳高考# 最高的听说700多。

不过还有一年半,一切皆有可能,关键是你有能力了要去总结,要去努力,查缺补漏,想当然的认为自己聪明,到高三再去努力的一切不切实际的幻想都会付出代价的。

这次老大数学,物理,生物还维持正常水平,化学出乎意料的拉后腿了

语文,英语又退步了,据说难度和批改要求加严,这都不是借口,同样有高分的,如语文最好高128,英语有满分的。

最主要还是自己练级不够。

还需要继续修炼才能不留遗憾!

送给那些小心翼翼的高中家长们,好好看看吧,我们所看到的表象,不一定就是孩子真正的一面,相信他们已经很努力了……

以下是孩子自己写的

少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功

——期中考试总结反思

从网课到现在,我已经成为一个高二的学生三个多月了,其实高一的我在其他人眼里可 能就只算个小透明。高一上学期满怀热情与信心的我,被理化生狠狠地打击了,我也因此默 认,自己学不好理科。我说服父母接受我的差,我也慢慢接受我的差,我开始上课睡觉,不 认真写作业,难题从不想去克服,而是就让它随时间慢慢淡去。我逃避自己的问题,逃避现实,我选择文科作为我逃避的利器。其实我真的不懂,为什么那时候的我理科学不会文科又 没人监督,却天天沉浸在自己的世界里沾沾自喜。直到高一上期末,我考了班级第 59 名, 几乎是倒数了,但我依旧不觉得自己很差劲,还是把错误全部归咎于那只占三百分的理化生。 回家也只告诉父母,是理科太难了,但我却从没有想过为什么数学语文也那么差。就这样, 依旧堕落,和父母也起了很多争执。直到 年四月份大约是清明节那一周,那段时间,我和我的好朋友,经常会聊自己的现状,我们也开始会说很对不起父母之类的话。渐渐地,我 们两个,可以说是我,因为她,开始醒悟了。

不久后又和父母因为生活费的事大吵了一次,那天晚上我想了很多,我开始回忆中考失 利之后自己的那些想法,思考未来的路,思考我们整个家。从那时候开始我好似被打开了任 督二脉,开始一个人花两个小时的时间补之前落下的知识。慢慢地,我从学习中获得收获了很多成就感,和父母的关系也日渐融洽了。直到高一下学期的期中考试,第一次检验我努力 的成果的时候,我的总分排名一下进步了七八十名。我好像尝到了学习的甜头,也越来越明 白学习的意义。就这样一点一点坚持,我开始经常周六放学留校写完作业以后才回家,即使 晚走一会儿,我也不觉得累。再到期末,我又前进了,从高一上学期的年级 284 名到高一下 学期的年级 150 多名,我真的因为学习而快乐了,我开始觉得努力是有收获的。放了暑假, 我也依旧不松懈,假期过了一大半的时候就写完了作业。我也开始拥有自己的计划,想学的 专业,虽然还没有想去的城市,但并不妨碍我向前奔跑。暑假很长,所以除了学习还是学习,

就能出去玩也不超过三次,连和朋友聊天也是学习学习学习。

紧接着洪水,疫情,不出所料延迟开学,开始网课。网课的时候真的掉了好多头发,洗 头的时间都要挤出来,每天五六个小时的睡眠,我不敢说我是多么勤奋高效,更有很多崩溃 的时候,快开学的两三个星期,我真的觉得压力好大好大,在家学习,同时还有做饭的任务, 现在回想起来,我也会告诉自己“你真的很棒了”。那段日子,我几乎可以用黑暗与光明交 织来形容每天忙到快 12:30,站起来就是腰酸背疼,妈妈和外婆想叫我出去散步都是一种奢 侈,我只有在作业完成早的时候给自己做些好吃的来奖励自己。那段时间,我记得好几次, 甚至每周都有一天,我要在写完作业之后让自己哭一会儿,释放一下压力,因为真的感觉太累了,太压抑了,太无力了。有时候的动力也可能就只是老师的一次表扬,还有激励自己的 那些话,现在已经贴满了书桌前的那面墙,我想那些都是我努力过的纪念吧。

我十分想要开学。

终于开学了,我也一改以往的胆怯,开始有问题就主动去问老师,不再逃避了,背书的 任务我也每次都高效地完成,我觉得有可能会有老师看到我的努力吧。我开始自己一个人, 不为别人花没必要的时间,享受一个人的快节奏,我可以按时完成作业了。

从网课结束返校以后,“内卷”成了我们班里大家提到最多的词,而在我看来,他们所 谓的内卷,不过是一味地赶作业而已,但我们的目标真的只是完成老师发的练习册吗?如果 只是闷着头做题,看看对错,却又不总结经验加以反思我想可以说是“无效内卷”吧。那些 无谓的努力,我想人人都不想做。但是班里努力的人真的蛮多的,而我只不过是芸芸众生, 所以估分以后也只敢往 30 名估。等到成绩出来那天,我真的特别开心,我考了班级第十名, 年级第十名,这是我从来没有想过的,从从前的年级 284 名,到如今朋友口中的“真的很厉 害”。虽然这次数学考的不算太好,但已经超越了从前的我很多了,我觉得我也可以认可一 下自己了吧?希望以后能保持住 120 分,我也要继续坚持告诉自己“我一定能学好数学”。 其他的科目,都不是多么拔尖,也都亟待我做出更多的努力,不要一般般,要考得好,要名 列前茅,要努力向曾经不敢想的位置靠近。我很喜欢林清玄先生说过的一句话“我们虽在尘 网中生活,但永远不要失去想飞的心”,我想像我这样的人还有很多……

字数限制,大家看下面的图片吧

郑州外国语学校高一期中考试成绩公布了!

郑州外高的家长们收到了如下的成绩短信:

【成绩】xxx家长您好,孩子本次考试成绩:总分xxx,语文xxx,数学xxx,外语xxx,物理xx,化学xx,生物xx,政治xx,历史xx,地理xx,本次实施线上考试,有很多影响因素。请客观看待分数,淡化本次排名,重要的是耐心帮助孩子总结反思。

据悉,和河南新未来11月高一联考相比,郑州外高期中考试的难度较高,且考试范围更大,两者之间的成绩不具有可比性。

你家孩子考得怎么样?

#高一期中考试#

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#樊瑞军# 最近有高一高二的家长留言说:孩子期中考试的数学成绩比第一次月考低很多,究竟哪里出问题了,不注意这三个关键,成绩难提升。

1、相比较第一次月考学的内容多了之后就会出现三个问题:

①试卷始终是考22道题,内容多了之后意味着考试就有侧重点了,每个学过的内容就不是均衡的考了。

②知识多了之后,知识之间就会有联系,综合题目就多了

③知识点多了,各种题目以及各种变化也就多了,这时候就会出现混乱和不认识就多了

2、针对这种情况需要在方法上改变,抓好这三个关键

①不能每个知识点都花同样的时间学,难点要多花时间,对于高考中考点就要深入学

②知识点和题目多了之后要注意3个关键:

[赞]标记自己每天存在的问题,及时整改不要拖

[赞]狠抓总结整理,让知识和方法有体系和条理

[赞]做题时一定要识别题目中的特点,题目多了之后显然不能靠记忆和熟练,遇到没见过的题目,就得根据题目中出现的各类特点,选择使用什么方法?

如何识别题目中的特点和总结方法?这本高中数学基础提升300招资料可以参考,详情点击下面链接了解

华中师大一附中~学年度高一数学上学期期中检测及答案

进入11月份,各个学校都会陆陆续续开始进行期中考试。

10月初的时候,高一第一次月考一度登上热搜,学生和家长以及老师都会比较在意进入高中以来的第一次考试成绩。

如果是第一次月考是模拟演练,那么期中考试就是真枪实弹的战场了。看看进入高中两个月来的学习效果是怎样的。

很多学校讲课进度比较快,总是猛赶进度。据我所知,有些学校已经要把第四章讲完了,这就导致一部分同学在学校跟不上,想学又听不懂,很是焦虑不安,还陷入痛苦和挣扎,开始自我怀疑了,变得没有信心。

遇到这种情况,建议学生和家长不要焦虑,先稳定自己的情绪和心态。既然学习遇到了困难,就要找问题的所在。原因无非以下几个:

1.学校老师讲课快,跟不上老师的节奏。

2.课后作业多,没时间复习巩固。

3.学生自己听课效率低,课堂听课效果不好,课后又没有其他方法解决不会的问题,特别是住校生。

4.学生懒,课后不复习不做题,以为听懂就是学会掌握好了。

5.不思考,不总结。还用初中的方法来学习高中的知识。学习方法不对,花了大量的时间却得不到好的效果。

建议学生一定要认真分析,看看自己为什么学不好,多方面找找原因,只有把原因找到,才能更好地解决问题。#教育微头条##我要上头条#

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