今天下午，学习休息之余，同事们都在议论胡鑫宇这个可怜的孩子，也在反思如今的教育流于形式的事情太多，口号喊得响，说一套，做另外一套。
教育提倡"双减"，要让学生德智体美劳全面发展。可现实中的劳动课，无教材，无场地，无器材，更无专任教师。像我们西部县城小学，则由语文老师代上。一个语文老师，通常是班主任，兼任语文、书法、体育（1节，小学规定一周要上4节体育课，体育老师代不过来）、劳动。遇到“四无”的劳动课，大多流于形式。学生上得索然无味。
体育课，操场面积小，一节课通常有5、6个班在上课，只能各自划分区域进行活动。班额大，接近60 人，体育器材有限，老师也监管不过来，害怕出事。体育课大多是玩耍课。
科学课，要做实验，学校有实验室，但处于闲置状态，没有专任教师，没有实验器材。但科学要考试，只能让学生死记硬背，科学课成了背诵课。
这样的教育，让学生容易很早就对学习失去兴趣，苦不堪言。
上初三的儿子十分不爱学习，骂教材的编者，骂老师，骂学校，发泄自己愤怒的情绪。星期天，看电视，打游戏，打篮球，一个字都不写。以前我还说，现在也不敢说，任由儿子发泄，只祈求他身心健康！
不由得向往我小时候的学校生活，（乡村初中）能上学的就上，不想上学的就可以随时不上。所以，每隔几天，就会有同学不来，一打听不上学了。过几天，这位同学就外出打工了。家长顺其自然。长大后，也没见谁过得多差！
哪里像现在的孩子卷得如此厉害，学得如此痛苦，家长整天战战兢兢！！！
怎么如此之难！！！！！！
这次月考，娃还是发现了学习上一些问题。尽管没有考到最好，她倒是很乐观，说是阶段检测，查找问题，继续努力。成绩一出来，她就进行了自我反思。作为家长，我也决定和她一起努力。
数学她考了满分，用娃自己的话来说就是她觉得自己的语文、英语没有信心考到最好，所以做数学时她特别细心，数学考得好可以拉一拉总分。她说她喜欢数学，数学成绩一直不错，她自己也有信心可以考得好。
语文对于她一个性格很开朗的姑娘来说，写出来的文字缺乏细腻的情感。文字的表述，文章的结构都比较普通，平实。老师说，她的语文基础、阅读理解都不错，要想有突破，必须提升作文。老师给她推荐了作文方面的书籍，让她多看看，多琢磨琢磨。她说这是老师对她的期待，希望她语文成绩更优秀。她一回家马上就让我买。我当然二话不说就下单了。
英语这次，班级最高97分，她考了93分。有粗心错的，也有因为词汇量不足不会做错的。我建议她赶紧把中考词汇在初一先过一遍，增加积累。记忆是会遗忘的。词汇的积累是需要反复记忆的。她表示认可。就从本周开始，每周记忆60个单词，积少成多吧。
看着娃在学习上不断反思追求进取。我也得多督促她啊。
作为家长，不能只要求孩子进步，自己不以身作则啊。我也要多放下手机，少刷视频，多写点头条。在工作上再进取一些，争取有所突破。
娘俩一起努力一起进步，想来也是一件美好的事情啊。
熊孩子的第一次月考成绩是:语文96分，英语97分，数学99分！
语文卷子看了后，我的脸都不知道往哪放！！看图写话写成这鬼样子！[捂脸][我想静静][泪奔]
寒假里，我指导写的看图写话，估计都大水漂了！！没什么效果！！我真的要反思自己的教学方法了！！
还有错的第二部分减分多的项又是汉字！！！寒假里还写过的汉字，又成这样子！！
相似的字分不清！！搞混！相似音的字也搞混！！
英语就是书写单词方面比较差！！
数学也是败在语文，题都没读懂就做了！！
才一年级，就不能搞几个双百！！以后三年级堪忧啊！！
语文是她，数学是她，英语还是她…
9月24日，江苏徐州一高中女生六科霸榜引起热议！校方也轻描淡写回应，就是一次月考，考得比较优秀！对此，很多网友纷纷回应，如果哪天有科没考好，老师都还要反思了，是不是我教学哪里出了问题[笑哭][笑哭]
不过话说回来，我真的想问，家长到底是怎么培养的啊？
#教育听我说#部编语文五年级上册，月考试卷，期末复习测试卷。一定要有阶段性目标，如每三天复习一部分内容，在第四天一定要做个小检测，检测过后，及时引导孩子反思，让他们清楚自己的复习是否有效，如果有效，用的是什么 方法，如果没有效，问题又在哪里，便于孩子们及时修正自己的学习方法。时间长了，孩子们的复习就会更主动，学习能力也会提高。
这份信也得太好了，不知道为什么不能转发——
【#胡鑫宇请给心理指导师五分钟#社会心理指导师的一封公开信】
看深海的时候就想到了他 别再说什么年轻人心里脆弱了 选择结束生命真的是压抑到极致了//@金靕：别找孩子了，请把这五分钟，给这些孩子的父母！需要教育的需要纠正的需要反思的是他们的父母。
2号上午，经过106天搜救之后，官方通报：“胡鑫宇系自缢身亡”。他在录音中说，“自己曾想跳楼，但真的站到这里，反倒有点紧张。不为什么，只是觉得没有意义。”这一消息发布后，北京市社会心理工作联合会发布一封信《胡鑫宇，请给心理指导师五分钟。在信中，社会心理指导师张青之表达了深深的惋惜和满怀的心痛，希望通过这样的一封信提醒广大青少年、提醒广大家长和老师以及青少年工作者，重视社会心理指导，能挽留很多孩子……一起读读这份信
这封信写到：孩子啊，请给我5分钟，我可以告诉你，什么是你“人间值得”，什么是“活着的意义”。你15岁的青春，不就是人生最美好的年华？！你甜美的微笑，不就是父母最得值得的骄傲？！你每一个存在的日子，都家庭圆满！你走之后的每一个清晨与傍晚，都是爹妈暗无天日！
孩子啊，请给我5分钟，我可以告诉你，现在的你“并不是想要结束生命，而是想要结束痛苦”。你遇到了学习成绩不如意，上不了大学或者上不了好的学校，那是只是考试的结果，而不是人生全部。你说，同学关系紧张、师生交往不良。大家都很忙吧，各自照顾自己，不能分心与你。是的，你们在一起只有短短的三年时间，以后的生活中会有大量的良师益友，喝酒到醉、聊天到睡。你说，活着就是痛苦。你厌世了，你情绪不高，你感觉愤怒或者悲伤。是的啊，每一个情绪，只有你感受到了它的存在，那种情绪才有意义。如果你不在了，就没有机会感觉到悲伤与痛苦：刺激你发愤，激励你斗志，产生壮怀激烈的男儿豪情！
孩子啊，请给我5分钟，我可以告诉你，世界上的独孤并非只有你一个人。有的人写下《百年孤独》，获得了诺贝尔文学奖，有的人终身残疾，成为著名物理学家。人，生而孤独，这是人的伟大情感中，珍贵的一种。我理解你，含着泪的微笑背后，自我设下的孤独牢笼，可以保护你，只要能从缝隙中呼吸空气，你，就有活下去的意义。
这封信的最后，公布了“北京市社会心理工作联合会心理热线”：孩子啊，请给我5分钟，我是社会心理指导师，我在你的身边，需要时请打电话：400－903－0898。这里是北京市社会心理工作联合会心理热线。据了解，该热线是公益热线，工作时间为每周一至周日，全天24小时值守。热线每天分为早班（6:00-14:00）、晚班（14:00-22:00）和夜间（22:00-6:00）三个值班时段，
学生万能检讨书1000字
敬爱的老师，你好！
在此，我诚恳地向你检讨我的错误行为，希望能得到你的原谅。在月考的时候，我看了旁边的同学的答案，而这道题我又确实不会做，而且我们平时关系也比较好，又是月考，觉得也没什么，所以就看了他的试卷。通过事后老师的教育，我自己的反思，我现在意识到这个行为是非常错误的。
这样做破坏了考场的纪律，现在我意识到，无论是怎样，只要是作弊，就都违反了考场纪律，考试无论大小，都应该是严肃的，只要是违纪，都是不应该的。
其次，这样做不仅自己没有进步，还会让自己以后产生依赖性，现在我意识到，这种做法是不对的。如果我真的想要获得好成绩，应该是在考试之外的时候认真刻苦的学习，而不是去看被人的答案，考场上的这种行为，一方面是一次性的，并不能让我真正学会，而且还有可能使我养成不良的考试习惯。
所以，这样做真的很不应该。我觉得这件事暴露了我在思想上还有很多需要改进的地方.
现在我真的很庆幸老师能及时地发现我的问题，给与我警醒和教育，如果我不是在现在，而是在真正的大考中出了事，就会真正影响我一生了。
在这里，我向老师，也向所有人郑重承诺我今后一定不会再做这种事情，一定严守纪律、端正态度，争取在学习上取得更大的进步。也希望大家能继续监督我，帮助我，使我能沿着正确的道路前进，谢谢！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20XX年x月x日
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孩子单元考试结果出来了，数学差0.5分100。语文差0.5分及格。从来没有觉得多得0.5分是如此的难。
从开学到现在的学习，每天晚上都跟孩子把当天学的新知识，自己当天做的练习过一遍。对于这个考试，我也进行了反思。
1.我自己对语文的热情就不如数学，作文我也不会辅导，给孩用在语文上的时间要比数学少。
2.昨天看头条上的文章，发现我犯了大忌，那就是在孩子面前吐槽语文老师，对孩子产生误导，孩子也不认真听课。这可如何是好？
3.对孩子的书写没有严格要求，导致错别字太多。
4.讲是讲了，但看结果孩子没记住多少。赶工的质量大打折扣。
最近一直在犯愁孩子减肥，远了说是不想让孩子在几年后的中考体育中拉分，近了说是不想让他本学期期末体育考试不及格。每天早上带他出去运动，现在又加了个语文。真是一波未平一波又起啊。
五年级上册语文，第三单元知识点小结。期中考试考完啦，期中考试总结与反思做了吗？同时也别忘记各单元知识小结哦。#五年级语文# #语文# #小学语文# #小学#
【期中语文考前5点复习策略，考前记得看一遍】
期中考前，语文这样复习提高10分，不信试试看。为什么40分的作文往往扣10分？为什么阅读理解每道题都扣1分？文言文怎样少扣分？基础知识怎样复习少扣分？我们聊一聊。
1、说说作文。40分作文扣10分是常态。也真实地反映了大部分学生的写作能力。想要在40分钟内完成一篇高分作文，非提前备考不可。很多人觉得吃惊，考题不知道，如何备考？
2、你翻看一下当地十年期中语文作文，大部分都是记叙文，且跑不出这五个话题：亲情类、校园生活类、社会见闻类、读书学习类、传统文化类。这几个话题的作文平常都练过。只要把写过的作文找出来，进行归类，认真修改一遍。再集中背诵，考试灵活变通，一定会比你现场创作高3到5分。不信你试试看。试问，有几个同学现场创作能拿到一类文，不都是提前准备结果吗？
3、说说阅读。为什么阅读理解每道题都扣1分。道理很简单，答题按照采分点给分，没有答到采分点或漏掉信息，扣1分很正常。可是两篇阅读10道题，每题扣1分，又很不正常。怎么办，公式类题型记住公式，不要漏掉信息，非公式类题型总结答题思路。记得考前认真看一遍《一儒老师现代文阅读五步骤六原则》答题公式。把最近写过的阅读题再认真看一遍。记住一定要对着答案看，提炼答案的答题思路。然后认真写一遍反思笔记：1、错误原因2、正确思路3、改进方法。
4、说说文言文。一两周内想要古诗文有大进步，的确很难。你能做的，就是保证课内古诗文不丢分。古诗文默写10分，文言文对比阅读10分。这其中课内古诗文约占15分。认真复习前三个单元考点，这是期中考试前的复习范围。近期学过古诗文就是考试范围，记得重新背默一遍，疏通字词、句子翻译。一定要理解古诗文主旨，一定要认真背默教材下面的翻译。期中考试，你能做到课内古诗文不丢分，你就成功了。
5、说说基础知识。基础知识考题灵活，题型多。可以找到近三年的期中语文试卷，或者购买语文测试卷。看看基础知识考了哪些题，哪些知识点容易出错，集中训练。如病句题，常出错，找到病句专题，集中练习，总结方法，一定能减少出错率。
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