齐齐哈尔市甘南县区：落实“双减”政策，教师暑期研修工作总结齐齐哈尔市甘南县县区（甘南县查哈阳乡中学)按照县进修学校要求，我校在暑假期组织中小学教师开展全员在线研修。促进了教师思想政治素质、师德师风、教书育人、教育教学能力提升，推动教师队伍数字化转型，现做以下工作总结：1、研修整体情况本次暑期培训我校全员教师36人参训，两次培训50学时，全员合格。二、做法(一)领导重视，强化暑期研修管理领导非常重视暑期研修工作，成立了校长任组长的暑期研修领导小组，加强对暑期研修工作的指导，把暑期研修作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展暑期研修，大力提高教师专业化水平。(二)建立激励机制，推动暑期研修进程为了调动教师参与暑期研修的积极性，学校把暑期研修与考核挂钩，大大增强了教师暑期研修的积极性。以改变教师的教育教学观念，开拓教师视野，提高教学水平。三、研修效果促进了教师思想政治素质、师德师风、教书育人、教育教学能力提升，推动教师队伍数字化转型。教师树立了终身学习的观念，不断修炼自己的专业水平与增加专业知识量，突出体现了将研读教育名著与加强师德师风建设相结合，与强化教师专业能力素质相结合。我们只有不断学习，加强自身的专业素养，提高教学技巧和技能，才能教给学生全面、系统、有用的知识。总之，今年的暑期研修，我们根据计划，基本完成了研修任务，也取得了一定的成绩。来年，我校将进一步改进我们工作的缺点和不足，在如何提高老师研修的内驱力上动脑筋、花力气，让我校绝大多数老师都能从中收益。
的上半年，你的校区做什么，能帮你完成学校一年80%的业绩？
春——忌急功近利，宜储备资源
1月到3月，往上承接是需要将秋季的学员续报到寒假课程，往下拓展，是适合机构做春季招生的时机，也是培训机构储备师资力量较好的时间段。
一月份
1、春季班的招生宣传：发放传单、社区活动、线上社群运营等；
2、发送课程结束通知单，进行秋季课程的续报工作；
3、设计家长成果汇报会，做集中性续报活动，做好续班准备。
二月份
1、招聘新教师：面试——培训——安排课程，为暑期课程储备资源；
2、寒假班开班：安排适龄课程班级；指定教师授课；日常家长沟通；
3、教师晋级考核；
4、年终总结大会。
三月份
1、新年大会；
2、师资培训：示范课、教学优劣剖析、新课程磨课等；
3、社区大规模宣传春招。
从节奏上来看，1月到3月，对于大部分培训机构来说，集中做招生的时间应该在2月底到3月初。这个时候学生开始从寒假状态抽离，对于课程的需求也逐渐增大，社区或校区活动也能聚集到更多的学生。
03 夏——忌精力分散，宜各点击破
天时地利人和的条件下，暑期已经逐渐成为了培训机构全年招生的数据大头，学而思、新东方等以线下为主的机构，紧紧抓住了这个时机。
而线上教育赛道，几个在线巨头：猿辅导、学而思网校、作业帮等，这几年也为暑假招生烧了不少资本。
四月份
1、设计暑期班课程和招生简章；
2、安排五一、六一、端午停课，设计体验课、短期班，为长期班做准备；
3、策划六一节宣传活动；
4、为暑假课程规划教师数量，重点发力招聘教师。
五月份
1、暑期班的持续宣传：发送传单、社区活动、线上线下讲座等；
2、教师教学质量抽查及教研探讨，集中为暑期培养老师；
3、新教师日常培训，同时给新教师安排打卡、诊断、体验课等，在没有上课前，提升教学功底和授课水平；
4、陆续开设续报活动，续报暑假课程。
六月份
1、集中开展家长成果汇报会、家长会等，开展续报；
2、落实暑期班报名情况，并确认授课教师；
3、期末主题活动开展，集中发力招暑假班。
夏季的招生节奏，直接决定一个机构的招生数据。以新东方、学而思为例，很多城市的分校，在5月底就需要完成暑假学员目标的70%，剩下的30%和超额数据，在6月份做集中发力。但对于很多地方性培训学校来说，6月、7月，仍然在为暑期招生卖力。
所以，作为校长，都已经马上过去2个月了，你是否思考过：你的校区如何在3个月里，能像新东方、学而思一样，完成80%的业绩？学而思的暑假班招生，是在什么时候启动的？它的三四线城市分校，是如何在一个春季之后，就招到了将近1000学生？学而思又是如何通过教师管理，做到95%的续报率？#招生#
通知：
根据区教育局统一部署，现将期末相关工作安排如下：
1. 即日起，所有班级转为线上教学，每天上午9点一一11点，下午3点一一5点为上课时间，具体课程安排见教务处通知；
2. 原则上各学科不上新课，只安排复习和指导练习，没有上完的新课春季开学再完成。期末考试调整到春季开学一个月后，具体考试时间另行通知；
3.学生寒假作业具体情况，教务处另行通知；
4.即日起至12月30日，若班级学生患病人数很多（30%以上）或班级教师都因病无法教学，由班主任向学校报备，可以采取停课措施；
5.因疫情形式严峻，全体教职工非必要不出门，切记做好个人防护；
6.请各处室迅速完成年度工作总结，准备迎接年度考核。
7.本学期后续工作安排，学校办公室另行通知。
全体教职员工不必回复，相互转告！
#我在岛屿读书#小结一下11月的买书与读书：
听说今年的“11.11”网络购物节， 销售额尤其惨淡。
甭看网络，从我们小区菜鸟驿站的面貌就看出来了。往年那些快递会爆棚几近一周，今年基本就爆了两天。
我把家庭账本细细捋了一下，除去日常生活、网购物品外，本月购书4种共7本。
清华大学出版社的一套《红楼梦脂评汇校本》，分上中下3册，是听一位熟读红楼的老师推荐的。
这是以《红楼梦》的甲戌本、已卯本、庚辰本等早期脂本为底本，又汇集了戚序本、蒙府本等其他脂批本的部分脂批整理而成，由吴铭恩汇校。他将几种脂本的眉批、夹批、侧批汇集于一书中，读起来虽则不太流畅，但对于早已熟读红楼的读者来说，从作品汇校中去深入解读理解，当是值得体会个中乐趣。
在我的前半生，只读了两遍《红楼梦》，有了这部脂评汇校本，明年准备3读《红楼梦》。
关于买书与读书，实在没有具体目标。有时兴之所致，看到推荐，觉得有兴趣或适合读，便买来一阅。有时，为深入学习某一段历史或相关文物，也会买一些图册或专业书籍。
与热爱写作的伙伴们探讨故事小说的写作，准备进行一些虚构文学的创作练习，根据大家推荐，买了技能类的写作书《小说课（壹）、（贰）》、《小说写作教程——虚构文学速成全攻略》。
台湾作家许哲荣老师的故事入门教程《小说课》，共有两册，内容分别是“折磨读者的秘密”和“偷故事的人”。
第一册分析了小说入门写作的37个写作技巧，当你拥有了这37个写作技巧后，第二册告诉你，如何讲好一个故事，因为我们做过的每一件事，都有可能成为未来人生的伏笔，一个作家就是学会在过去和未来中穿梭，做一个会“偷故事的人”。
《小说写作教程——虚构文学速成全攻略》一书，果然颇像一本教科书，里面分列17章，从写作规律、创作理论开始讲起，每章又分为若干小节。大致浏览一下，重点就两条：第一，别怕，写！第二，你写作中遇到的每个问题，这书里都能帮你解决！
说这么热闹，这本书我还没开始阅读，暂搁一边，也许读完了那套《小说课》，我立刻就接续这本，也许我会将它搁置一段时间再看。
此外，还买了一本书信体的《远书》，作者止庵，当代学者和作家。
对于止庵，我比较陌生，只在几年前读到过他写周作人的文章，因为笔名比较特别，文章写得也好，于是记住了。后来才知道，他原来研究周作人，还出版了不少与周作人相关的研究书籍。
年轻时很少看书信体，认为都是些磨磨叽叽的琐碎家事，附加点学术讨论的内容，不大爱读，连著名的《傳雷家书》，我都从未染指。
那几天不知道犯了什么魔症，也不记得被什么人的推荐勾引了一下，把《远书》买回来了。
里面收集止庵致友人书信200余通，涉及各种谈或论，这类书，既可以一口气读，也可以断断续续读。我还是决定放置手边，随手阅读几页，享信手拈来一阅的闲趣。
此外，《图说犍陀罗文明》这本书，11月又读了一遍，对于一通新接触到的历史、文物、或文化艺术信息，常常需要不断地复习，才能加深印象并有所体会。
我是真的老了。
退休以后，这种读书的状态让我颇有兴味。没有工作的压力以及时间的压榨，每天读多少、每月完成几本，也都没有具体的KPI。
想想以前，时间越紧，读书的压力感越强，只想去压榨时间贪图完成阅读量，每个月都仿佛完不成“绩效考核”一样。
现在反而轻松了，不为自己设目标或限期，有时甚至同时读几本书，客厅沙发一本，卧室书桌一本，厕所马桶边还有一本。
时间溜得真是快，又得构想《年终总结》了 ... ...
#头条创作挑战赛# #冬日生活打卡季#
