入选国家教育局中小学课外阅读指导书目
清华附小推荐书
冰心儿童图书奖
毛泽东文学奖
全国优秀少儿读物奖
从家长角度推荐理由：兴趣就是孩子最好的老师。笨狼是谁这本书，故事内容生动，我家二宝每次看读着读着就笑起来，拿着书不读上几章不撒手。只要能看书也不必拘泥于是故事书还是社科类的书。
从老师角度推荐理由：这本书是注音版，可以帮助孩子练习拼音、识字。也可以让孩子学着去写一些记事类的日记。
在这本书中，笨狼名字的由来，如何帮助鸭妈妈照顾刚出生的小鸭子，还被小鸭子认作是爸爸......一个个有趣的故事跃然于纸上，小时候的我们，包括我们的孩子不就是一个个“笨狼”吗？
在最后面几张图片中放上了几张伴读卡，能帮助孩子回忆书中情节，检查孩子的读书效果。
怎样才能和孩子们更好的互动玩耍，又能达到想要教育的效果呢？有3点经验分享，可以帮助你更好的教育孩子：
1、指导课外阅读：
我们可以指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开阔眼界，受到精神陶冶。#家庭教育#
2、利用家庭电视：
电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。
3、带领子女外出接触社会：
带领孩子到公园、超市去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。#育儿经#
丁立梅辞职了，您怎么看？
丁立梅，别名紫色梅子、梅子，女作家，江苏东台人。中国女作家江苏省课外阅读指导委员会专家组成员。代表作品《风会记得一朵花的香》、《有美一朵，向晚生香》《丁立梅的写作课》、《遇见》、《暖爱》。她的文章多次出现在中高考试卷上，作品深受读者喜爱。近日，丁立梅辞职了，离开了工作了20多年的东台中学。原因是因为有老师反映她的工作量不足。对于一位教师作家，因为课时量不足而辞职，您怎么看？欢迎留言讨论。#教育大家说# #教育微头条# #丁立梅辞职了# #盐城头条#
人民日报推荐，小学1~6年级课外阅读书单！
如今的语文课，越来越重视课外阅读了
今天，为大家带来一份人民日报推荐的1-6年级经典必读书单，精选自 《中小学生阅读指导目录》 针对不同年级进行了分类，更符合各年龄段孩子的阅读能力，便于培养阅读兴趣。速速为孩子收藏啊！
推荐原则
1儿童性：尊重儿童发展特点和规律，尽可能清晰地勾勒出不同年龄段孩子的阅读需求。
2 经典性：本书单以优秀的儿童文学作品为主，兼顾人文百科，不分国内外。
3教育性：对孩子的心智发展具有一定的教育启蒙意义，引导其身心健康良性发展，培养优良品
心灵徜徉书海，书香浸润校园 ——记莘县实验小学语文教师同读一本书论坛活动
“快乐读书吧”是小学语文统编教材中的一个新栏目， 主要侧重阅读方法的指导。统编教材把课外阅读作为教科书的重要组成部分纳入课程，说明了学生课外阅读的重要意义。10月11日--21日，莘县实验小学语文教研组围绕各年级“快乐读书吧”推荐书目，开展了“同读一本书”教师读书论坛活动。
本次活动老师们高度重视，精心准备，利用业余时间认真研读了各自年级读书把推荐的书目，撰写了大量的笔记和心得。活动前，各年级组分别制定了本组的读书论坛活动方案;活动中，老师积极参与，踊跃发言，智慧在碰撞中闪光，能力在交流中提升，从不同的方面畅谈品味书香后的收获、感悟和体会。
一年级语文老师推荐了薛瑞平老师的《心平气和一年级》这本书，从选择这本书的原因、感悟书中精髓、学以致用三个方面进行交流。
二年级语文老师带我们品童话故事，享阅读快乐。封面猜想法、荧光笔、比较阅读法等读书方法对孩子的有效阅读至关重要。
了解了童话知识，童话故事的特点，初步领略了童话故事的魅力，三年级语文老师又将带领我们走进《安徒生童话》。《丑小鸭》《拇指姑娘》《坚定的锡兵》把真善美带给孩子，告诉他们面对困难要坚强勇敢。
如果说童话是真善美的化身，那神话故事就是理想的化身。四年级语文老师带我们徜徉于《愚公移山》《女娲补天》《大禹治水》《精卫填海》等一个个动人的神话故事，感受神话故事的神奇，分享了阅读神话故事的方法。
五年级语文老师分享了《民间故事》，老师们用真挚的讲述，倾心的演绎带我们领略民间故事的神奇，故事伴随优美清新的音乐和唯美的画面，让人印象深刻。
六年级语文老师带大家感受小说的魅力。他们推荐的是高尔基的《童年》，一部笑与泪的成长史，通过关注小说的情节、人物、环境三要素，体悟作者的多种描写手法。老师们深入浅出的见解，感人肺腑的表达，令人动容。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”只有读书，教师才有源头活水，滋润学生的心田；只有读书，教师适应新形势下的课程改革。活动的举行，展示了老师们的读书成果，进一步丰厚了我校教师的综合素养，促进了教师的专业成长。
秋新版六年级上册语文【强化版课时练】第3-4单元：课文深入阅读、课外阅读培优指导、仿写小练笔等[赞]
【精读一本书的小妙招：教会孩子去理解一句话】小学一二年级孩子的课外阅读，家长应该有一定程度的参与和引导，但有的家长说：我也想指导，但自己确实没有时间去完整地阅读孩子的书，只能让孩子勾画、摘抄，然后我再检查一下，不知道效果怎么样？
确实如此，如果孩子勾画了一个好句子，但作为父母却只是看一眼，无法产生更进一步地讨论，会让孩子认为精读一本书就只是到摘抄。
其实要想精读一本书，重点是要理解，那么如果孩子从书中找到了一个句子，你该如何跟孩子解释，或是讨论呢？
我们举一个例子，在日本畅销的桥梁书《一年级大个子二年级小个子》中，描写了这个年龄段孩子内心的成长故事，里面有一句话是女主人公秋代说的：
“一次也没走过的路，才有意思。”
我们该如何来理解这句话？让孩子明白其中作者想要表达的意思呢？
家长可以这样讲给孩子听：
想去神社摘紫斑风铃花的孩子们，一起往神社走，一路上聊着天。这句话是坚强的小个子女生秋代说的，看上去简单的一句话，正是作者想要传达给孩子们的教导：走没有走过的路，去探险，去探索，去发现，才是人生最有意思的事情。
从写作的角度来说，去理解每个人物的语言，去感受每句话后面隐藏的道理，这比仅仅读一个故事情节有用得多，希望父母能引导孩子做到这一点。
如果你的孩子进入小学后读书浮于表面，如果你想更高效地检查和引导孩子精读，请点击文后的链接了解专栏《小学低年级10本课外精读书摘抄示范》。
专栏精选的10本孩子们都爱看的童书，有世界级的经典桥梁书，也有中国当代著名的儿童文学精品，以及孩子们喜欢的畅销书，每本书都值得1-2年级孩子阅读。陪孩子精读10本书，只需要9.9元。
1-2年级10本童书精读摘抄示范课
“行万里路，读万卷书”，阅读是知识积累的重要途径！读什么？怎么读？人民日报发布了36条阅读指导，每一条既科学、又实用。建议家长收藏保存，和孩子一起制定阅读计划，亲子阅读。假期是孩子课外阅读的最佳时期，亲子阅读从寒假开始吧！#教育# #教育微头条# #教育听我说#
四下语文内容？结构梳理：
双线组织：人文主题和语文要素
三位一体：精读、略读和课外阅读
交流平台：学习方法的指导和运用
课后练习、语文园地：加强语言文字的运用。
精读课文：主要提高阅读理解能力，促进语言积累和运用，启迪思维，培养语文实践能力。
略读课文：迁移运用精读课文中学到的方法，粗知文章大意。
文言文：激发学生学习文言文的兴趣。
习作：学习运用文中写作技巧，唤起学生的生活经验，让学生有话可写，乐写愿写。
口语交际：学会倾听、当众表达、交流讨论、学会转述，发表自己的想法。不同角度推动学生倾听、表达和应对能力的发展。
语文园地：复习、巩固、积累、拓展、运用。
快乐读书吧：中外科普作品。会质疑，会解决问题。读得深入，读得投入，体验阅读乐趣。
识字表、写字表、词语表：掌握会认字、会写字、多音字、会写的词语。#教育听我说# #金粉社区#
小学语文二年级《语文园地一》。
口语练习、识字加油站、字词运用、古诗鉴赏、阅读指导、单元重点知识小结、第一单元基础知识测试、课外阅读拓展练习、单元测试…..
满满的干货。
历来语文园地都是语文考试的重要内容部分。家长们，练习起来吧[比心]
测试题有拔高部分哦，如果你家小朋友能顺利完成✅，恭喜你，家有牛蛙呢[赞]
加油！
