#梅州头条# #来头条创作话题# 话题大发明家//在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题，如；
电脑时代需要/不需要练字。
不可以说谎/可以讲善意的谎言。
人们通过竞争/合作取得更大的成功。
现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解。
对于这样子的问题，可以展开辩论，通过摆事实、讲道理来丰富认识，帮助我们全面地看待事情、处理问题。
我们在辩论会上想一些感兴趣的辩认题，然后决定做正方还是反方。也可以全部是一个话题进行辩论的。
自行辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳？
下面分享实拍家乡小路风景。
用实力说话，被队友偏爱，让对手服气！
现在的教材编排，真是非常有生活气息。这不，六年级下册有个口语交际，主题是辩论。在网上找了一段视频，让孩子们初步感受一下，很快孩子们就知道是咋回事了。一个男生特意跑到我面前，笑嘻嘻地说：老师，我觉得辩论就是“扯经”嘛，看谁能用三寸不烂之舌说服谁。我为他竖起大拇指，一语中的。书上给了几个辩题，分别是城市与善意的谎言；电脑时代是否需要练字；现代信息技术能否利于情感交流；合作与竞争，谁更能促进社会进步。大家讨论了一下，都说第四个最难。那好吧！回家收集名言警句，名人故事和相关数据，证明自己的观点。
第二天，专门用一节课来进行辩论展示。孩子们精神抖擞，个个跃跃欲试。整个过程中，金句频出，针锋相对，真是让人大开眼界。辩论之前我说，正反方谁输了今晚要做处罚作业哟！大家十分卖力，刀锋相接，你来我往。眼看快下课啦，看来是分不清胜负的。我示意他们停下来。我说：生活中既需要竞争，也需要合作，所以我们必须两者兼得。那我们选选每队表现优异的选手吧！很快，六名同学被选出来啦！我提议全班一起投票，角逐出全班前三名。投票时，孩子们明显偏爱本组选手，结果其中一个女孩，因为在辩论赛上表现十分出色，竟然获得全班同学的全票通过。的确，准备充分，思路清晰，反驳及时，有理有据，多次赢得同学们的掌声。
我禁不住感叹道：孩子们，实力是最有效的通行证。你看，今天的最佳辩手不仅得到队友的认可，还征服了对手。所以呀，在生活中我们也要积蓄实力，用优异出众的表现让同伴折服。这样的人才是我们学习的榜样，也才是最棒的少年！#绵阳头条# #春日生活打卡季#
村上春树说：“有人把白色说成灰色，你有必要跟他辩论一番；有人把白色说成黑色，你就没有必要理会他了。前者可能是色盲，后者无疑是流氓。”
不同的人有不同诉求，同一件事也会有不同看法，这很正常。不同的观点，可以相互辩论，只要双方都是善意的，就能凝聚共识，求同存异。
讨论问题的时候，一定要明确一个原则，只讨论事情本身，不能对人格进行评判，否则只会激化矛盾，不利于事情的解决。
作为一个成熟的人，要理智的处理问题。不动声色就能过去的事情，就不要浪费时间和精力，能用表情包解决的问题，就不要讲脏话和狠话，没有多少人值得我们搭上人品和教养。
越是不思考的人，越是不愿意倾听别人讲话。
我们要懂得，欲成大树，不与草争，将军有剑，不斩苍蝇。
生活中有这样一种人，总是喜欢在言语上胜过别人。
他们一旦发现别人与自己的观点不一致，便会从最初的心平气和，转变为疾言厉色，把一场本来很平常的交谈，变成一场“唇枪舌剑”的激烈辩论。
他们往往不管一件事情是否值得辩论，反正，他们的目的只有一个，那就是一定要赢。
蔡康永曾讲过一个故事：一个一流大学毕业的高材生，满腹经纶，口才了得，每次开会的时候都能针对上司提出的问题侃侃而谈，上司很是欣赏他。
可是他的同事们却都不怎么待见他，工作上遇到需要配合的事情的时候，也很少有人愿意配合他。 他虽然很优秀，但他太喜欢在智商和口才上碾压他人。
当别人和他意见不同的时候，他总是抨击别人的观点，把对方讲道哑口无言，还一定要对方承认自己的观点是错的，他才是对的，不然决不罢休。时间久了，自然没有人愿意与他往来。
当一个人总要用言语上的优越感来胜过别人，那么他的目的就不是为了沟通，而是为了战胜别人。
古人说：“饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。”
一个人，能够“得理而饶人”，其实，不仅仅是在宽容、善待别人，也是在善待自己。
所谓“种善因，得善果 ”，善待别人，最终，也会赢得别人的善意。
抓住别人的错误，肆无忌惮地释放“刻薄”之本性，到头来，这刻薄，还是会回到自己身上。#生机大会##洞见#
我一个无名之辈粗谈了几点自己肤浅的看法，让大家见笑了，我的初心是让我的初观点起到抛砖引玉之效，引起大家共鸣，实实大辩论，得出最佳效果！感谢大家精彩点评，提出善意批评和不同的观点！
侠骨柔情的都市外乡人
一边是医院
