#让孩子爱上阅读的小方法#
我家的小朋友今年5岁,上幼儿园中班了,是一个话多并且爱疯爱笑的小男生(他妈说男生爸爸要多陪,要有阳刚气,千万不能是妈宝男)。因从小长时间的陪伴,让娃从小养成了不反感学习的习惯(不能说爱学习,毕竟还没有上学,所以说爱学习,为时尚早)。我在家平时就是用了“边玩边学”的方法,在游戏中学习,让小朋友不反感,从而提高乐于学习的态度。因为疫情有得有失,失的是:因疫情导致行业停滞也失业在家,得的是:陪伴小孩的时间非常长。不过说实话宁愿失业,也愿意给孩子培养出一个良好的习惯,也算是因祸得福吧。
其实每个小朋友在不同阶段,都有不同的认知和学习的窗口期。像我家小孩2岁半左右时,是他的一个认知期,而在4岁左右时是一个系统学习期。
在刚疫情开始时,正好是我家小朋友2岁半左右,正是第一个认知的窗口期,主动学习新鲜的事物。我就在每天陪他玩游戏、唱儿歌时让他学习简单的数字和文字,融入准备好数字、文字、字母卡片等,比如,抽到数字几时,就在床上爬几圈等。
慢慢看一些绘本、讲故事等。像:巧虎、汪汪队、乐迪队等,配合着电视动画片和网上简单的网课游戏等,每天规定只能看一次电视、一次Pad,每次只能10分钟。这个习惯一直到现在也是每天看2次电视,每次不能超过30分钟,到时间自己关闭。
平时白天时,也用天猫精灵,唱儿歌、背唐诗、听故事等磨耳朵。每天晚上睡前都要学习5-10分钟,然后玩游戏5-10分钟。在初期认知和学习过程,只要他表示不愿意学,或者注意力不集中时,我就不让他学,只让他玩。 目的是,即使是玩 也要注意力集中玩好,学习时也要集中,慢慢他就养成了习惯。
在第一个认知窗口持续了大半年后,他可以数到100,汉字也能认识到500个左右,背诗也能有100首左右吧(都是有口无心的背诵),英文单词有40-50个左右(特意不让学英文,要先学好国语)。小朋友会有第一个逆反期,就是不愿意学了,一让数数、认字、背诗就开始打岔、就耍赖,找各种理由,于是我就干脆停止任何的学习了,光只是疯玩了,在他的印象中学习是没有任何压力。
在3岁-4岁时,小朋友开始了第2个主动认知学习期了,他主动要求学习的,说爸爸我们学习读书吧(可能是上幼儿园老师经常给他们读书,读故事的原因)。之前只是认单字和单组词,但不会连读句子、课文、故事、绘本等。这个时候我和他妈妈,每天有时间就陪他一起读各种绘本,各种立体书等,尤其是每天晚上睡前都是必读了。持续了大半年,又开始逆反了,不学习了。不过这个时候他已经可以自己阅读整篇课文或绘本了,他也会主动给别的小朋友分享整个故事,也会讲给姥姥、姥爷、爷爷、奶奶们听,并且讲的还是比较完整那种。(注:我家的小朋友 说话说的特别早,而且说的特别清楚,中间没有任何含糊或嗑绊的,从小说话就是思路特别清晰,一条是一条的。。。)
现在5岁时上幼儿中班了,可能是看到老师经常在黑板上写字,也有时候带他在小区旁的小公园玩时,经常碰到几个大一点的小朋友,在地上写粉笔字时,他只会认但不会写,所以他也想学写字了。于是趁势就买粉笔、画笔、铅笔等。现在每天开始学习写字,上幼儿园回家也是先写字,然后再去玩和看电视,已经养成习惯了,他不觉得是负担。注:小孩在写字时,我也是同时陪他一起写字,专门买的大人写字帖和他一起写,所以他也能感受到,爸爸或妈妈也和他一起学习中。我们一般在他学习时,都不看手机等,专心陪他一起。
注:我们从小就到处玩,让他也体会到各种旅行中的乐趣,从人文到风景,从吃喝到玩乐等等,从自驾到高铁,从轮船到飞机,都让他体验了一番,从京郊的烧烤帐蓬到三亚出海观光,境外只去过新加坡,本来后面的旅行计划都被疫情给耽误了。。。 其实小孩话特别多,只要外面看到各种指示牌、广告牌、公交站、地铁站等,哪怕是小区名字,他就会去读,不认识的字,他就会问。。。
以上也只是大概脉络框架,借用《银河补习班》里邓超的一句话,“我也是第一次当爸爸,也没有经验”。哈哈。。。
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图来自剑网三官方#我要上头条#