脑瘫儿如何康复训练,小儿脑瘫疾病在我们的现实生活当中发病率是越来越高，。样的疾病危害着孩子的健康成长，而且对于整个家庭来说都是有着很大影响的，这样的疾病发生之后导致家长们非常的着急担忧，那么小儿脑瘫疾病患者如何做好康复训练呢?脑瘫儿如何康复训练一、头的控制脑
1家长须知脑瘫儿康复训练
脑性瘫痪(简称脑瘫)是儿科严重致残的重要原因之一。过去认为是不治之症，任由发展，失去了早期全的康复机会，以致部分病儿由轻症发展为重病，甚至终生需人照料，给家庭、个人和社会带来沉重的负担及痛苦。随着康复医学事业的飞速发展，小儿脑瘫的康复有了新的突破。现代医学实践已经证明，脑瘫的康复在早期持久的纠正异常姿势和肢体的功能训练。病儿的家长参与掌握一些康复知识，与医生密切配合，在开展康复训练，把各种训练与游戏、娱乐结合起来，贯穿于孩子的日常生活中，缌和耐心地日复一日，月复一月，甚至年复一年的不间断操作，可以协助端病儿克服困难，争取早日过正常儿童的生活。现归纳脑瘫儿康复训练方法，希望对家长有所帮助。
头部正中位：
脑瘫儿的头经常是偏向一侧，家长护理不论是躺、抱、坐或站立时，应经常注意使其头部位于正中线，尤其是躺卧时头部两侧垫沙袋或柔软的物体支撑。若有后抑或前倾，家长在孩子身后用两手自头顶垂直按压，有利于正常模式的形成。有的母亲带孩子夜间吃奶入睡总喜欢在一侧，影响孩子头部中位的保持。
止住流涎：
脑瘫儿大多伴有流涎，这是因为面部肌肉及吞咽同时处于痉挛不协调状态，下颌关闭不全，吞咽反射不灵敏所致。可让病儿头部垂直，用食指及中指沿着孩子口唇周围及面颊进行连续敲击及按压;将食中指末端放在病儿下颌下面颈根部的舌骨两侧，托起下颌关闭口腔，然后稍用力上抬，向前划出，使舌头上抬，产生吞咽运动，经过一段时间的刺激，有望止住流涎。
采用侧卧位：
病儿躺在床上玩或睡眠时，应采取侧卧位，这样有利于痉挛性肌张力的缓解，还有利于肢体的对称，容易将双手放在胸前;面前放置玩具及悬挂一些彩色鲜艳汽球和铃铛，便于抓握玩具，有利于发展上肢功能，还受到颜色及声音的刺激。
纠正拇指内收：
脑瘫儿的拇指内收几乎是百分之百，即拇指贴于掌心，四指卷握于拇指外的握拳方式，称原始握拳。这样妨碍拇指功能的发育及支撑、伸掌、张手、抓物等动作的进行。拇指功能占整个手指60%，所以家长应经常给孩子一些球形或圆形状玩具抓握或经常牵拉拇指外伸，或做一只拇指?a href="/nz/" target="_blank">痔祝蛊淠粗赋中赝庹梗员愕玫骄勒?/p>
正确的抱姿：
脑瘫儿缺乏自主运动，年龄虽过婴幼儿期，而家长还经常地将他抱在怀里。如病儿双手不搂抱大人的颈部，躯干的控制力又很差时，用一只手扶住病儿的肩背部，另一只手扶住臀部，并将双腿分放在腰髂两侧。当病儿能用手搂抱颈部及躯干有一定的控制力时，家长采用一手托住病儿臀部处于坐的姿势，并让其腿分开，放在一侧髂的前后。这样有利于上肢功能发育，使下肢痉挛内收肌得到拉伸及牵张，起到良好作用。
2做好脑瘫儿的康复训练以什么为主呢
脑瘫是目前发病率极高的一种疾病，当该疾病出现时，一定要做到相关的干预。专家表示，对脑瘫儿进行相关的康复训练，有助于身体各项功能缺陷的恢复，尽快的恢复身体健康。那么，做好脑瘫儿的康复训练以什么为主呢?接下来就来进行相关的内容了解吧。
脑瘫的康复训练：
1、特殊教育：特殊教育指在特殊学校、福利院、康复机构中，对不能适应正常学校教学环境的脑瘫儿童进行特殊的教育康复形式。这是一种将康复、医疗、教育、抚养等融于一体为患儿提供全面连续性服务的治疗模式。
2、家庭教育：家庭教育包括正确的卧姿、抱姿、运动训练、头部稳定性、翻身、坐位、爬行、跪立、站立、行走、语言等训练。
3、引导式教育：引导式教育是一种集体的、游戏式的综合康复方法，患儿通过认识和感觉交流的方式，接受日常生活中的各种刺激，逐渐形成功能性动作与运动。
4、感觉整合训练：感觉整合训练是指人体器官各部分将感觉信息组合起来，经大脑的整合作用对身体内外知觉做出反应。
做好脑瘫儿的康复训练以什么为主呢?对于脑瘫的康复训练内容，经过专家的介绍，想必大家都十分了解了，希望可以给大家带来帮助，尽快的远离疾病的危害。
3脑瘫儿如何康复训练
小儿脑瘫疾病在我们的现实生活当中发病率是越来越高，样的疾病危害着孩子的健康成长，而且对于整个家庭来说都是有着很大影响的，这样的疾病发生之后导致家长们非常的着急担忧，那么小儿脑瘫疾病患者如何做好康复训练呢?
脑瘫儿如何康复训练
一、头的控制
脑瘫患者康复的时候要注意对头的控制，具体的方法要对患者进行利用俯卧位训练抬头的能力，方法：让孩子趴着，拿一个玩具停在与他的眼睛一般高处，为了让孩子抬头看它，把它一点一点抬高。每天至少俯卧30分钟，以饭后10分钟左右最适宜。
二、动作训练
脑瘫儿康复的训练方法也要通过动作来进行，专家指出：这种方法主要是训练手与大脑的协调能力，提高患儿的动手能力和手的灵活性。训练方法主要有抓、捏、握物品或玩具，要选择适合小孩玩的物品，由方形、长方形逐步过渡到圆形。
三、语言的训练
语言训练也是脑瘫康复的常规训练方式，一般来说，要从较容易的音开始教起，训练者的口形要大，音量要大，要带有表情和动作。逐步教会患儿会说自已和家人的名字。要引发患儿的兴趣，用卡片画的形式让患儿看图学说。
四、翻身滚
对于脑瘫患者来说，翻身滚是比较注意的事项，专家指出：对肢体紧张儿童，先将他后臀抬离地面，用手握其手足卷成像个球，从一边滚向另一边，使他的身体放松，可左右翻滚。训练他从侧卧位翻身，活动他的腿，扭动他的身体。
五、对于迈步的康复保养
对于迈步的康复保养也是训练中的一项，一般来说，训练小儿各方的支持反应，可从后边轻轻支持膝部，向前、后、左、右大的摆动，使身体保持平衡。并训练足跟能移动，站时立稳足跟着地。
六、头和颈部的训练
头和颈部的训练是脑瘫患者康复的具体的训练方法，具体的方法包括：用手轻轻扶助头部，让孩子感受正确的体位。让孩子趴在床上，迫使孩子进行颈部肌肉的训练。
上面六点内容介绍了脑瘫患儿应该做的一些康复治疗，的确患了脑瘫疾病确实难以康复这样的疾病需要很长的一个治疗过程，在这个治疗过程当中希望我们家长能够为孩子做好上述康复治疗争取早日缓解疾病。
4脑瘫儿怎么康复训练
小儿脑瘫治疗是一直以来的一个大难题，很多脑瘫儿都治了不见好，甚至病情越来越重，造成极大的痛苦。脑瘫儿除了选择一个比较好的脑瘫的治疗方法之外，还的要积极进行脑瘫康复训练。那么小儿脑瘫康复训练都有哪些?我们就跟随脑瘫医院专家来学习吧。
1、保持正确姿势
当脑瘫患儿有了较好的躯干控制能力和进食能力后，就可以对其进行语言训练，交谈时应与患者的眼睛高度保持一致，以防止因位置过高而引发患者全身过度伸展，进而影响其正常发音。所以，小儿脑瘫患者的家庭康复重点之一即训练时要保持正确姿势。
2、说话训练
提高说话和活动的训练频率，很多脑瘫患儿的家长都因长时间与患儿说话但得不到回应而丧失信心，小儿脑瘫患者的家庭康复是一个长期的工作，家长要利用各种机会尽量多与患儿交流，增加说话和活动的量，与患儿说话、做游戏，进行呼吸和发声训练，培养其对训练的兴趣。
3、饮食护理
脑瘫患者体质多热，不宜过多摄入刺激性食物和难消化的食物，摄入油炸类、辛热类、油腻类等具有刺激性和难以消化的食物，对于脑瘫康复不宜。
以上就是脑瘫医生的专家介绍的一些对于小儿脑瘫康复训练的方法，希望可以对大家有所帮助。健康网温馨提示：小儿脑瘫康复训练要在医生的指导下进行，不可以私自随意进行康复训练，以免造成损害。
5脑瘫儿的康复训练问题
众所周知，脑瘫是一种治愈率比较低的神经内科疾病。许多人在患上了脑瘫疾病之后，往往身心健康会受到十分严重的威胁。科学的护理工作是十分重要的。今天我们就一起来了解一下脑瘫儿的训练问题，希望能够帮助到大家。
一、语言训练：要从较容易的音开始教起，训练者的口形要大，音量要大，要带有表情和动作。逐步教会患儿会说自己和家人的名字。要引发患儿的兴趣，用卡片画的形式让患儿看图学说。或者用与患儿做游戏的形式，在娱乐中教会患儿开口讲话。
二、肢和手的功能训练：最好在一个稳定的姿势下进行，着重是纠正脑瘫患儿上肢的痉挛模式。可一手抓住患儿肘的外侧，一手握住患儿的手，将他的手臂上举和外展。使肩外旋和肘伸直，掌心向上。鼓励患儿将他的双手拿到胸前，玩耍手指，抓握各种不同形状，不同颜色的玩具。
三、头部控制的训练：孩子在发育期学会抬头是学会其它活动的重要前提。训练时可扶住患儿头部两侧，使头部能稳定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分时间，头部习惯于保持正确的姿势时，可使患儿躯干前倾，两侧倾斜，使他学会头部的控制，并保持头部稳定。
四、干和下肢功能训练：翻，坐，爬，站，走是婴幼儿正常运动发育的各个阶段，学习和掌握这些基本运动，可以逐渐转化为日常生活中的复杂性功能性动作。训练翻身时，先叫患儿全身放松，以臀部为支点，协助一侧肢体抬离床面，从一边翻到另一边。
通过上文的介绍，大家应该已经知道了脑瘫儿的康复训练问题。脑瘫疾病已经给我们的生活带来了很严重的伤害，大家一定要多加注意。
