一个孩子的成长和发展与教育分不开，而教育指的就是家庭教育和学校教育，二者相辅相成，缺一不可！
对于一个孩子来说，有效的教育是学校教育和家庭教育相互作用的结果，二者不可分割更不可缺一不可。
然而，不少家长以为把孩子送进学校了，教育就是老师的事情。所以，每当假期开始就盼望着假期结束，把孩子推进学校就万事大吉了。
前苏联教育家苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》中提到：“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展，就是两个教育者，即学校和家庭，不仅要有一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念。”
最好的教育分工是：老师主要负责教育文化知识，家长主要负责教育如何做人，家长是孩子的启蒙老师也是第一位老师。家长的言行举止对孩子的影响十分明显，耳濡目染、潜移默化，家庭教育对孩子的身心健康起着重大的影响作用。
现在不少家长忙于挣钱，为孩子提供良好的学习环境，优渥的生活条件，但却忽略了对孩子家庭教育的重视程度。以为满足了孩子的物质方面需求就对教育的投资。对于孩子的日常行为、遵守规则等超过常规的，视而不见，避而不谈，甚至顺其发展，这是在纵容孩子，不管教不干涉孩子。
暂且不说校门口“三无”食品是否对孩子的健康有影响，就零花钱来说，是不是要引导孩子正确花钱方式。
身为父母，对孩子都无可奈何，试问要父母有什么用？
身为父母，把教育孩子的工作全甩给老师，这是对孩子不负责任的表现！
身为父母，需要关心和呵护孩子身心发展，需要教育孩子遵规守则，需要引导孩子养成良好的行为习惯。
《弟子规》中“父母教须敬听，父母责须顺承”是每个小学高年级的孩子能背出来的，然而，不是每个孩子都能理解透彻并能做到的。
想活跃、思维敏捷是好事，用在学习上，老师喜欢！但用在哗众取宠上就有点尴尬了。
父母需要多了解孩子的心理，并引导孩子不随便插话是一种礼貌行为，上课带着两只耳朵倾听，有问题举手发言。有些孩子想引起特别关注而哗众取宠也是常有的事。所以，父母需要多花时间和孩子沟通，了解其真实心理与想法，多与孩谈谈学校的事情，与同学、老师相处的关系，学习上的事情等。
孩子们白天在校学习，晚上在家写家庭作业，有些孩子效率很高，而有些孩子，看似很努力。
开学第一周，老师布置的作业很少，而有些孩子却忙碌到很晚！父母以为孩子很勤恳的写作业。而实际上，孩子写作业只是一种表象。
难怪有些家长公然抱怨老师布置的作业太多，孩子写作业太晚影响休息。实际上不是作业多，而是有些孩子效率太低。
父母应及时了解孩子的状况，有目的近距离观察孩子写作业的状态。写作业慢的原因无非有：1.上课时知识点掌握得不好，写作业时有难度；2.人在心不在，写作业只是个幌子；3.写字太慢等。针对几点原因，家长需要有效的帮孩子克服困难，也可以及时和老师联系沟通，共同帮助孩子。
对于写字太慢的孩子，小学阶段还好，到了学科多的中学阶段，就难应付各科作业了，小学阶段作业写到晚上11：30，那中学阶段哪怕通宵不睡，估计都难正常完成作业。所以家长当务之急要教孩子学会管理时间。
孩子是父母的心头肉，磕着碰着，父母会心疼。但是，孩子在成长的道路上，磕磕绊绊是件非常正常的事情，有些父母表现得太紧张了。
老师是最不希望孩子在学校有什么事情的，但是，一旦发生事情，老师们也会顾全大局多方考虑，妥善处理。
在校发生类似的事件，作为父母不必过于紧张和重视。孩子进入群体生活，打打闹闹很正常，稍不注意受了点伤也很正常。虽然是他伤，但只是皮肤表面的伤而已，当孩子自已走路摔了一跤磕破皮时，父母如何严肃处理呢？
父母过多的干涉会给老师带来很大的压力，给学校造成不必要的麻烦。小事化了让孩子们以后多加小心就好，给孩子树立一个宽广胸怀的好榜样。
只有学校教育没有家庭教育，或者只有家庭教育没有学校教育，都不能完成育人这一复杂而又艰巨的任务。只有家校合作，及时沟通，共同育人，才能共同促进，才能给孩子一个健康、快乐的成长乐园！
