据新华社报道，屠呦呦团队公布了“青蒿素抗药性”的最新研究进展，屠呦呦及其团队的杰出贡献和事迹已被统编三科教材选入，正式走进了中小学生的课堂与生活，高中语文教材、初中历史教材、小学道德与法治教材都将从不同的角度对屠呦呦团队的进行事迹简述。
据悉，今年秋季学期将开始推广的统编高中语文教材已确定将屠呦呦的获奖感言及同年发表的论文改编成课文《青蒿素：人类征服疾病的一小步》，此外，初中历史教材也在《中国历史》八年级下册第18课“科技文化成就”中，对屠呦呦科研团队先进事迹进行了专题介绍。小学《道德与法治》教材五年级上册“骄人祖先灿烂文化”单元中，也对屠呦呦的事迹进行了简述。
屠呦呦做为第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家和第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。能够被载入我国中小学生的课本之中，让学生们了解我国伟大的科学家，实在是明智之举。我们现在很多学生都是追星族，他们追的是影星、歌星等这些艺人，在他们的思维意识和文化意识中，能够说出中国的伟人又有多少？学生的过度追星要么是耽误了学习，要么就是人生价值观的扭曲，中国的学生太需要从精神文化上重新给自己一个定位，什么样的“星”，才是学生们真正崇拜和学习的。
屠呦呦走进了中小学生的课本教材，能让学生们直接了解和熟悉我国拥有怎么一个科学家？直接了解这位伟大科学家的感人事迹，我们也将更期待更多的中国伟人、英雄走进中小学生的课本，让中国学生发展核心素养能有一个正确的指引主向和目标，不再是张嘴就能说出十几位、二十几位明星的追星族，取代而之的是能张口说出十几位、二十几位科学家、英难或伟人，他们才是学生们应该真正追的“星”。
