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班上总有一些调皮捣蛋的孩子不好好写作业，各种充满奇思妙想的答案，很有当“段子手”的潜质，用网友的话来说就是“3天没挨妈妈打了！”
的确，老师平时改很多份作业，不仅仅是判断答案的对错然后给个分数那么简单，因为学生的作业实在能弄出太多段子，所以“段子手”老师也出道了，开始“花式”批改作业，看完就会觉得果然是一脉相承的。
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“段子手”老师走红，花式批改小学生作业
这一位同学的作业完成得非常好，语文老师不仅给了一个星星表扬，还展示了自己高超的画技，在旁边画了个古代诗人的形象并配文：“今天的作业我喜欢！”
还有这一位同学，作业上的第一次的答案写错了，老师画了一个“神算兔子”给同学留言说这个答案不够准确，后来同学更正后的正确答案下面，老师回复了一个“大拇指”的形象，旁边还写上了当地方言“很巴适”（很好），十分接地气。
数学老师的作业就不太一样了，同学的作业写得潦草，老师就画了一个斜视的脸蛋，配文：“作业略显狂躁，与本人气质明显不符。”表情实在是太生动形象，很容易就能联想到老师批改作业时的心情。
另一位同学的数学作业，连数字都写得十分“扭曲”，“8”像倒立了，“6”也不像“6”，老师画了一个风中凌乱的少女，还用搞笑的配文来表述了自己的心情：“老师表示很忧伤，期待你的字能早日赶上你帅气的外形。”
网友看了这些“段子” 一般的评语，也被逗笑了，有人评论说：“要是我当年有这样有趣的老师，肯定会好好学习！”还有人说：“感觉老师和学生就像哥们儿一样，太逗了！”
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分析：
很多老师平时与学生相处时会比较严肃，对待作业更是不敢马虎，非常认真批改。但是有时这样严肃认真批改作业会让学生感觉到太严格，担心自己做错作业，和老师的关系也会因此受到影响。
现在大家都喜欢用手机上网，很多学生小小年纪已经能说出不少“段子”，老师的花式批改俨然也是一名“段子手”，这种幽默风趣的评语也受学生的欢迎，孩子看了更容易接受。
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这种批改作业的方式对孩子有什么好处？
师生沟通更愉快
老师与学生关系好了就不会存在很多沟通上的问题，有的学生很怕严格认真的老师，不敢跟老师表达，无论是作业还是生活都害怕自己的错误会让老师批评自己。师生关系融洽有助于校园教育生活。
老师更了解学生的想法
老师平易近人，学生也会更亲近老师，愿意跟老师分享自己的想法。以及老师对流行文化也很了解，学生会觉得跟老师没有太大的距离感，也会更好地表达自己，更大胆地发言，不怕犯错。
学生对作业的态度更积极
现在很多学生还是不喜欢做作业，这点无论是家长还是老师都很头疼，但是当老师和学生关系好了，而且在作业上的问题还可以跟老师“互动”解决，这样学生会对做作业的态度更积极一些。
今日话题：你在作业本上见过哪些有趣的评语吗？欢迎在评论区留言交流！
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