2月4日下午5时，广东省人民政府新闻办公室在广州广东大厦举行新闻发布会，通报广东省新型冠状病毒感染的肺炎疫情最新情况，重点就如何做好广东省教育系统疫情防控工作进行发布。
省教育厅、省卫生健康委负责同志，中山大学、华南农业大学、广东实验中学、广州市教育局有关负责人出席并回答记者问。
发布会现场。图/金羊网记者 宋金峪 梁喻
在粤湖北籍大学生近3万人
广州近4万学生滞留湖北
发布会上，省教育厅厅长景李虎通报了广东省教育系统疫情防控工作。
据统计，目前，广东省从幼儿园到大学的学生共有2450万人。其中，全国各省区在广东高校就读的大学生中，湖北籍学生有29290人；全省大中小学中，湖北籍教师共61172人；广东省在湖北高校就读的学生共20814人。
景李虎表示，在疫情发生扩散早期，省教育厅就经过研判发出紧急通知，提醒各地各校做好应急预案；暂停校外培训和各类聚集性教学活动；推迟艺术类高校教育教学考试，提醒师生不要提前返校等。
对重点人群，广东省教育厅也及时做出提醒。景李虎表示，要管好传染源，切断传播渠道。“重点人群，我们详细分为三类：一类是目前在湖北等疫情防控重点地区的师生，要注意安全；二是到了湖北等疫情防控重点地区的师生，要注意健康观测；三是密切接触过疫情防控重点地区高危人员的师生，要居家或在校内做医学观察。”
景李虎答记者问。图/金羊网记者 宋金峪 梁喻
在回答记者提问时，广州市教育局党组书记陈爽介绍，广州各级各类全日制学校约3740所，教职工34万多人，学生382万多人。目前滞留湖北的教职工还有6424人，学生39476人。摸查到的相关师生，有专人跟进每位师生的身体状况，一直跟进到开学之后。
超1万所学校可提供信息化教学
省实高三网络课程全社会共享
延迟开学期间，如何保证各学校安排教学计划，怎么保证教学质量？对于这一问题，省教育厅厅长景李虎介绍，近年来广东省紧抓教育信息化工作，在全省重点建设了500多所信息化教育的重点学校，同时又推出200多个示范项目。目前全省大部分市、县区都在准备网络教学的计划，开发网络教学的课程。
广东实验中学党委书记、校长全汉炎认为，延迟开学对于高中尤其是高三毕业班的学生影响相对大些。他介绍，省实的老师们正忙于录制高三网络视频课程，包括19个大课、90个专题微课，计划于2月7日~17日上线，全社会共享。老师也会通过网络手段对学生学习情况做出评估与反馈。
他指出，家长、社会不必过于焦虑学生学业，“不用把学生的时间都挤得满满的，在这个特殊事件、特殊时期，也是教育孩子们自学自立、珍惜生命、责任担当的契机，引导孩子思考这些问题。”
“我们有1万所以上的学校在延迟开学期间，可以保障通过信息化教学手段开展教育、学习、信息化辅导。”景李虎表示，有些地方、学校、市已经在积极准备，中职学校、大专院校也准备了相应的课程向社会开放。
外卖快递不能进校舍
废弃口罩餐盒等集中回收
问：学校是人员密集地，开学后如何做到防止交叉感染？
省教育厅厅长景李虎：校园的特点是人员密度高，且跟校外有一定交叉流动，存在交叉感染风险。对此，我们已经做了一些安排。
第一，把好校门第一关。严格管好校门，逢车必查、逢人必检，把疫情输入努力挡在校门外。
第二，在校园内实行网格化管理。要摸清后勤、安保、保洁、食堂所有工作人员的数量及他们身体健康情况。根据统计，目前广东各级各类学校共有保安超过10万人，食堂从业人员接近3万人，保洁人员将近1万人。还有其他从业人员，如大学的超市、银行、邮局等方面的后勤保障人员，我们全部做了详细统计，做到心中有数、心中有底。
第三，加强学生宿舍的管理。学生宿舍实行进出实名制登记验证、监测体温。在疫情防控期间，谢绝外面的人来访。
第四，加强学校食堂的管理。食堂场所的消毒管理要做好，从业人员的规范操作要做好；对货物的来源、食物的来源、蔬菜的来源进行登记；对外卖、快递、食堂送货、超市送货的人实行定时定点投送交接，不能进入学生宿舍和人员密集场所。
第五，对校园的爱国卫生环境、垃圾处理、有害废物处理做严格规定。比如，口罩用完了要设立废弃口罩的专门回收点，外卖餐盒要有专门收集点，要定时进行消毒、杀菌等方面的处理，防止成为传染源。
资料图/新快报
第六，开展校园安全隐患的排查，任务落实到人头，限期解决。
华农：已备好两个开学方案
学生自带餐具错峰就餐
问：华农有37000多名学生，这样大规模的学校如何安全开学，师生如何安全返校？
华南农业大学党委书记王斌伟：华农严格执行省政府关于大专院校2月24日前不开学的通知要求，不急于让学生返校。我们建立了全校近5万名师生员工行踪和健康状况每日报告机制。
在疫情解除之前，我们明确，不安排疫情防控重点地区的师生员工返校，要求在校学生无特殊原因不外出，同时，严格控制校外人员和车辆进入校园。学生返校后，学校将不搞大型聚集性活动，并将视疫情调整教学方式。学生饭堂实行错峰开餐，学生自带餐具，不集中就餐等。
目前，疫情发展情况还不明朗，按照上级要求，我们准备了返校开学和开学不返校两个方案：
第一个方案是返校开学。如果疫情明显缓解，我们将安排符合返校条件的学生分学院、分年级、分专业、分时段有序返校。对还留在疫情防控重点地区或因其他原因暂时不能返校的学生，我们将开展远程教学。对要接受治疗、医学观察或隔离的学生，我们将在他们解除隔离、医学观察或康复之后进行补课。对教师，如因在疫情重点地区等原因无法按时返校授课，其所在学院将协调其他教师代课，或者调整该课程的安排。
第二个方案是开学不返校。根据疫情防控进展情况，如果不具备学生返校上课条件，我们也将让所有学生不返校，统一进行远程网络教学，待条件具备后再安排学生返校上课。
无论以何种方式开展教学，我们都将采取有效措施，确保教学质量。我们要求严格执行理论课教学安排，延迟各类实习实践课，暂停学生实习实践活动。
为保证远程网络教学质量，我们已要求所有任课教师制定详细的网络教学计划，安排好课程作业，开展全程辅导，并将课程PPT、课外教学资源、课程作业等相关资料及时通过网络推送给学生；要按在校当面授课一样，做好学生的学习监督、辅导、考核、作业批改和成绩登记工作。
广东：中小学如延迟开学
可周末上课，可压缩暑假
2月4日，广东省教育厅防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作领导小组发布《关于加强疫情防控期间中小学教育教学管理工作的通知》（下称《通知》）。《通知》明确，要充分考虑城乡、区域、学段、学科以及学生类型等差异，争取中小学生全员参与，努力做到“停课不停学”。
非中学毕业年级原则上不讲授新课
《通知》指出，各地要根据省委、省政府指示精神，在当地党委政府的统一部署下，加强与卫生防疫部门沟通联系，在充分研判疫情发展态势的基础上，健全工作机制，科学研究制定疫情防控期间本地区中小学教育教学管理工作方案。要充分考虑城乡、区域、学段、学科以及学生类型等差异，争取中小学生全员参与，努力做到“停课不停学”。要按照疫情防控有关规定指导学校开展教育教学工作，加强教学和安全管理，细化工作举措，确保校园高度安全稳定。
要加强在线学习指导，提高学生自主学习能力。鼓励各地各校充分利用信息化技术、网络资源和平台开展学业指导；线上学业指导应以学生自主学习为主、教师辅导答疑为辅。
各地要充分利用信息化技术，统一对辖区内中小学校安排网络教研、在线教学、线上指导等工作。要制定至少1个月在线教学指导计划，并根据疫情形势发展变化进行完善。
学校要以年级或班级为单位，灵活采用微信群、QQ群、电视、网络平台等多种形式开设线上网络课室、在线课程、专题教育，引导学生开展在线讨论、辩论和知识竞赛等活动。要开展线上答疑和学习指导，向学生提供学习建议和学习资料，帮助学生树立自觉学习意识，提高自主学习能力。
针对普通高中和初中毕业年级，各地各校在原计划的正式开学日之后，在保证全员参与和学习效果的前提下，可开展新学期课程网上教学；其他年级开学前原则上不讲授新课，开学后按照“零起点”实施教学。
各地组织开展线上教学必须全免费
《通知》提出，有效整合平台资源，积极发挥信息技术优势。各级教育行政部门要对现有的国家、省、市、县和部分中小学校优质网络资源进行整合利用，利用好国家中小学网络云课堂、粤教翔云数字教材应用平台等网络平台，充分发挥各级教研、教育技术部门优势，积极吸收企业成熟技术，为开展好在线教育教学工作提供技术支撑；同时利用好“一师一优课，一课一名师”活动获奖课例等现有资源，充分发挥广播电视覆盖广、公共服务能力强的作用。各地要统筹本地名优师资资源，组织名师开设网上课堂，录制优质课程，供学校选用。
有条件的学校要建立校级平台或制作微课等资源，供本校师生使用，鼓励向其他学校开放共享。鼓励条件允许的地区通过购买服务、合作开发等方式获得并使用相关平台和资源。各地组织开展的线上教学、提供网络教学资源等对学生要完全免费。建立课程审核制度，各地中小学提供的线上课程资源，须经主管教育部门审核通过才能上线。严禁学校和培训机构借网络学习名义，违规组织超纲、超前培训，严禁商业广告进校园。
开学后周末可上课、可压缩暑期假期
《通知》提出，建立健全规章制度，周密做好开学管理工作。各地中小学2月17日前不开学。要积极联系属地卫生健康部门、疾病预防控制机构、医疗机构，指导学校因校制宜制定开学预案，建立健全健康监测、值班值勤、上传下达、应急处置等制度机制。学校要提前掌握学生近14天的出行地点、时间、所乘坐交通工具、健康状况等，落实有关防控措施。
因延迟开学耽误的教学时间，可通过周末（周六或周日）1天时间调课、压缩暑期假期等方式补偿，保证总课时不减少。开学后，学校要在第一时间组织开展疫情防控知识教育、心理健康辅导。对处于隔离或诊疗期间的学生，要主动关心过问其思想、学习和身体状况，确保学生思想不滑坡、学业不掉队。请各地于学校正式开学后1周内将开学方案报省教育厅备案。
严肃查处提前开学、违规集中补课
《通知》提出，明确责任强化督导，确保工作落实。各地教育行政部门负责制定中小学教育教学管理实施方案和具体组织实施，统筹各类教学资源，协调各方力量。
教育技术部门负责搭建整合网络教育教学平台，提供线上教学资源和公共服务平台，对平台和资源建设提供技术保障。教研部门负责指导学校制定各类教学方案计划，指导教师备课。学校负责落实家校沟通，开展在线教育教学工作，加强学生教育教学管理，并根据实际情况将教师参加在线教育教学的相关工作计入工作量。
各级教育行政部门要积极争取当地党委政府和相关部门的支持，为疫情防控期间推进开展中小学在线教育教学工作以及开学工作提供必要的经费、物资和人员保障；要加强对中小学校教育教学工作的督导，对擅自提前开学、组织学生提前返校、违规集中补课，以及敷衍塞责、互相推诿、不作为的行为，一经发现，严肃查处。
初中综评社会实践可优化指标、调减时长
《通知》提出，要坚持“五育并举”，发挥家庭教育作用。各地各校要主动加强家校沟通，发挥家庭教育在疫情防控期间的重要作用，按照“五育并举”的原则，与家长共同做好学生教育和健康生活指导。加大疫情防控宣传力度，积极利用多种线上形式，组织开展心理健康辅导、防疫知识等学习和宣传教育，树牢疫情防控“人人参与、人人有责”的大局意识和责任意识。
围绕疫情防控、抗击疫情等德育主题，结合各学段特点，开展亲子交流、艺术、阅读、研究性学习、文艺科技创作等活动。引导督促学生按照疫情防控要求保持良好的生活习惯，按时作息，适当进行室内体育锻炼；加强用眼卫生，防止沉溺网络和电子游戏。学校要向学生推荐一批优秀书籍、文艺作品和电影电视作品，丰富学生文化生活，提高审美鉴赏能力。引导学生积极参与家务劳动，养成良好的劳动习惯。
各地要积极推进初中学生综合素质评价工作，对于涉及社会实践的重要观测点，可结合本地实际和疫情防控形势优化指标、调减时长。
来源：金羊网 记者张璐瑶、蒋隽、丰西西 综合南方日报、南方都市报
编辑：朱智祥
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